一、履职情况
1.成立党风廉政建设领导小组，制订党风廉政建设工作计划，把党风廉政建设贯穿“廉洁办学，廉洁从教，廉洁自律”始终。
2.以“三心三气”教育活动为载体，增强支部战斗堡垒作用。
3.将反腐倡廉建设与学校其它工作同部署、同落实、同检查、同考核，领导干部层层签订党风廉政建设责任书。
4.教职工签订廉洁从教承诺书，实行“师德考核”一票否决制，杜绝有偿补课、家长宴请，进行党员民主测评，定出14名优秀党员。
5.开展教职员工党员“亮身份、当示范”活动。引导教师争做有理想信念、有道德操守、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
6.定期召开民主生活会，起到出出汗，红红脸的效果。
7.党员政治生日常态化。集中为每一名党员过“政治生日”。
8.严格执行“三重一大”报告制度。学校涉及的收费项目、收费标准及政策依据，向学校、社会公开的学校事务等内容，及时通过校务公开栏、教师会议、告家长书等途径公开。
9.党总支对于学校年度考核、评选先进、表彰优秀，晋升职务均进行全程监督，并参与其中，确保评选能够民主操作。
10.加强学校廉政文化建设，营造良好的廉政氛围。
二、存在问题及原因
1.组织开展专题教育方面：创新力度不够，有时满足于完成规定动作、规定任务，学习内容大多按上级布置的内容原封不动地搬过来、没有结合本地实际情況，真正做到学以致用。原因：个别班子成员有重业务、轻学习的倾向，对政治理论学习不深、不透，缺少学习新知识、新理论的自觉性和主动性，不能用新思想、新理念指导工作实践。
2.发挥战斗堡垒作用，提升组织力方面：有的党小组还有“一坐一念一散”“例行公事”“走过场”的现象，将严肃的组织生活简化处理，业务学习和布置工作多，思想交流少，没有结合思想认识、工作实际认真地开展批评与自我批评，辣味不够、力度不足、效果不好。原因：个别党员干部在工作和生活上放松对自己的要求，工作上只求过得去、不求过得硬，标准上只求不违规、表率作用不突出，政治纪律松懈的思想有所抬头，组织纪律的自我管理上出现松懈。造成不能完全发挥支部的战斗堡垒作用。
3.联系服务群众方面：存在只干好自己分内的事情，看到群众的需求等组织要求，怕决策失误，不敢大胆拍板。对一些正常办理的事项，怕出问题、不敢办。原因：部分党员干部存在功利思想，只追求个人的荣辱得失，不顾全局利益，淡化了“领导就是服务”的思想。在思想上和工作上没有做好情为民所系、权为民所用、利为民所谋，没有做到把群众满意不满意、高兴不高兴作为衡量工作的标准。
三、下步工作措施
1.加强理论学习，合理安排全年学习计划。利用好“党员活动日”“学习强国APP”等学习载体，始终把学习作为提高干部素质的根本途径，把学习当作一种政治责任，切实改进学风，做到真学、真懂。
2.发扬党员干部实干担当精神。敢于把思想僵化、自由散漫、执行力不够的人换下来，把敢于担当、勇于创新、求真务实的人换上去。
3.牢固树立全心全意为人民服务的思想，着力解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，把群众的批评当做鞭策自己的忠言，把群众答应不答应、满意不满意作为一切工作的出发点和落脚点。
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