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数学《小数的性质》教学设计篇一教学目的：1．利用迁移规律，让学生从形象思维逐步过渡到抽象思维，通过直观推理、自主探究、合作交流让学生理解和掌握小数的性质，提高学生运用知识进行判断、...

【课题】小数的意义和读写第1课时【教学内容】苏教版数学五年级上册第30~31页，完成练习五第1-6题。【教学目标】1.教学基础目标1.让学生结合现实情境理解小数的意义，掌握小数的读写方法...

小数乘整数说课稿篇一本节是小学五年级数学上册第一单元第一节的知识，使学生理解小数乘小数的算理，掌握小数乘整数的计算方法会比较熟练的进行笔算。小数的乘法在实际生活和数学学习中都...

小数乘法教学案例最近发展区理论是由前苏联心理学家维果茨基提出的，它指的是现有水平和潜在发展水平之间的幅度，也叫做“教学的最佳期”。维果茨基认为在此基础上的教学是促进学生发展的...

小数的初步认识教学设计篇一【教学内容】人教版三年级下册【教学目标】1、通过创设的情境，初步认识小数。2、知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。3、能识别小数，会正确地读、...

小数的除法篇一教学目标：使学生进一步掌握除数是整数的小数除法的计算法则。能正确、熟练地进行计算，提高计算能力。教学重点：掌握小数除法的计算法则教学难点：注意小数点的位置变化教学过...

《小数乘整数》教学设计篇一1、比一比123       520        4321580       353       2547250      3651       169单价数量总价风筝13.5...

“小数乘小数”篇一第二课时  小数乘小数教学内容：p4例3、做一做，p5例4、做一做，p8—9练习一第5—9、13题。教学目的：1、掌握小数乘法的计算法则，使学生掌握在确定积的小数位时，位数不够的...

“小数乘小数”篇一课 题课型新授课时第3课时个人见解主背人王重阳合作者目的要求（知识目标，能力目标，思想目标）1.使学生熟练进行小数的乘法计算，懂得在点积的小数点时，位数不够佣补足。2....

《小数的产生和意义》数学教案篇一尊敬的各位领导、各位老师，大家好！我叫巴瑞，来自淮河东路小学，我今天说课的内容是人教版小学数学四年级下册第四单元第一课时《小数的产生和意义》。首先...

小学五年级数学《小数乘整数》教案1教学内容：教材P2～3例1、例2及练习一第1、2、3题。教学目标：知识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。过程与方法：经历将小数乘整数转...

小数的加法和减法篇一小数的加法和减法教学内容：教科书第84-86页小数的意义和产生，完成“做一做”中的题目和练习二十的第1-3题。教学目标：1．知识与能力理解小数加减法的意义，并掌握计算法...

小数的性质篇一教学目标 (一)使学生理解和掌握。(二)使学生初步了解小数性质的应用。(三)培养学生观察，判断能力。教学重点和难点实质上是说明小数在什么情况下是相等的，它是小数运算的...

小数除法教案篇一教学内容：教科书第70页的例5、例6、“试一试”“练一练”，练习十二的第4—7题。教学目标：1、使学生理解并掌握由小数点向左移动引起小数大小变化的规律；能应用规律正确口...

一个数除以小数教案篇一教学内容人教版小学数学教材五年级上册第28页例4教学目标1．使学生理解除数是小数的除法可以转化成除数是整数的小数除法进行计算的算理，归纳出除数是小数的除法的...

小学四年级数学《小数的大小比较》教案1一、说教材本课时内容是在学生初步理解小数的意义，认识了小数的特征，并掌握了小数基本性质的基础上进行教学的。本课时内容的教学要从学生已有的...

人教版小学数学四年下小数的意义和性质课课练篇一课课练（二）一、填空：1、12.045是由（）个1和（）个0.001组成的。2、一个数十位上是4，十分位是5,百分位上是2,其它各数位是0，这个小数是（），读作（）。3、用4...

数学《分数与小数的互化》教学设计篇一教学目标：1、掌握分数与小数互化的方法并能进行分数与小数之间的大小比较·2、培养学生的观察、比较和分析、推理等思维能力·教学重点：分数与小数...

新人教版第六册《小数的初步认识》教案篇一1.使学生能结合具体内容初步了解小数的含义，会认、读、写小数部分不超过两位的小数。2.使学生能结合具体内容比较一位、两位小数的大小。3.使...

小学五年级数学《小数乘整数》教案篇一教学目标：1.使学生在具体的情境中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。2．在探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在...

【前言】五年级上册一个数除以小数说课稿共含3篇，由本站的会员“songhaipin”投稿精心推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：五年级上册一个数除以小数说课...

小数的意义教学设计及课件1小数的意义这一教学内容与学生的生活实际密切相关，学生在现实生活中对小数已有自己的认识。同时，在第一学段学生已初步认识了小数。因此在本课的教学中我注意...

《小数的性质》教学反思篇一1、凭借学生的数学现实，帮助学生解决现实数学中的问题。小数的基本性质是在学生学习了小数的组成、小数的大小比较、小数与十分之几、百分之几的互化等知识...

小学五年级数学《小数加法和减法》教案篇一教学内容：小数加减法：教材第47～51页（例1、例2和练习八）加法运算定律的推广和用计算器计算：教材第52～55页（例3、例4和练习九）整理和复习与探索实践：教材...

小数加法和减法篇一教学内容：p.47、48的例1，试一试和练一练，练习八第1~3题教学目标：1、经历探索小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加减法在算理上的联系，初步掌握小数加、...