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小学二年级下册语文教案篇一教学目的：1、教育学生从小就要有远大理想，并要为了实现理想而脚踏实地去实践，勇于探索，奋发进取。2、理解课文内容，能回答课后提出的问题，训练说话能力。3、学习...

敬业与乐业篇一【教学目标】1、在阅读课文的过程中，品味与领悟敬业与乐业的精神。2、摘录积累警句格言。3、初步学习举例子、讲道理的论证方法。【教学过程】一、师生互动，引入新课由本...

《我爱这土地》篇一假如我是一只鸟，我应该用嘶哑的喉咙歌唱。妈妈是护士，我也常到医院溜达。充满生命气味的走廊，显得静谧和繁忙，科室里的响应器像是调好的隔几会儿响一下，没几分钟，护士都只...

部编版乌鸦喝水教学设计篇一一、教学目标：1、认识“乌、处、怎、么、办、旁、许、想、法、把、进、升”12个生字，会写“升、想”2个字。2、朗读课文，理解乌鸦是怎样喝到水的。3、懂得遇到...

部编版大语文教学计划篇1一、班级情况分析：本班共有学生49人，其中男生28人，女生21人。其中新生10个人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。学生具有了一定的阅读...

三年级语文上册教学计划篇一新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在学习品味的过程中，感受中华文化的博大精深，体会祖国语言文字的魅力，激发学习语文的热情，特制定出本学期的语文...

阅读让生活更美好500字六年级作文篇一我喜欢在书香吧看书，在我自己的世界中遨游。恩师宾咏荷说过：“读好书，多读书，读书使人优美。”她就像春天的使者在我的心中种下了一粒特殊的种子。这...

小学语文《坐井观天》教案部编版《坐井观天》教案篇一教学要求1、学会本课8个生字。会用“一……就……”造句。2、懂得故事内容。3、学习全面看问题的思想方法。4、有感情地朗读课文...

部编版三年级上册语文《司马光》教案篇一佚名教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写；认识3个偏旁部首；理解生字组成的词语。3、通过...

部编版三年级上册语文教学工作计划篇1一、学生学习基本情况分析三年级一班共有学生25名，其中男生16名，女生9名。从整体看，本班属于前面优等生出色，后面后进生较多这种情况。优等生能要求上...

《白公鹅》教学设计篇一一、教材分析人教版语文第七册第四单元的课文，有的是不同作家写相同的动物，如丰子恺和叶。诺索夫同写鹅，有的是同一作家写不同的动物如老舍先生写的猫和母鸡。但在...

《陀螺》教学反思篇一在教学这一课的时候，我觉得自己还是比较成功的，现在把成功的几方面总结如下：1、始终将学生当作课堂的“主人”，以学生为主。在教授本课时，我始终以学生为主体，把学生分...

部编版一年级下册语文教学反思篇一由于学生已初步具备认读生字的能力，教学时我把主动权交给学生，有利于调动学生识字的积极性和创造性，培养学生识字的能力。再者，我严格要求学生按照笔画顺...

部编版二年级语文下册雷雨教学反思1《雷雨》是小学语文课标人教版二年级下册中的一篇文章，课文用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，让学生通过学习课文感受到了...

部编版一年级雪地里的小画家教学反思1《雪地里的小画家》这首儿歌语言生动活泼，趣味性强，深受学生们的喜爱。学习本文主要要突出冬天的趣，感受冬天的美，让孩子们轻松愉快中学习。在教学中...

部编版语文上册教学计划篇一一、学生基本情况分析本班共有学生45人，其中男生22人，女生23人。多数学生的语文基础知识掌握得比较扎实，但是其中有几个学困生上课喜欢开小差、懒惰、写字潦草...

部编版小学五年级上册语文第11课《牛郎织女(二)》教案篇一教学目标1、认识“偎、衰”等9个生字，理解“珊瑚礁”“玉簪”等重点词语。2、快速默读课文，掌握主要情节，把握人物形象。3、了解...

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四年级语文教学设计篇一教学目标：知识与能力目标培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。过程与方法目标：运用表格图像化阅读策略，体会了解鲁宾孙在荒岛上战胜困难、谋求生存的非凡...

四年级上册语文教案篇一教学要求：1、知识与技能（1）认识并正确、规范地书写本课的7生字，理解由生字组成的词语。（2）理解重点句子意思。（3）了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神...

揠苗助长优质教案篇一一．教学要求：1.学习生字，理解词语。2.理解寓言含义，回答课后问题。3.朗读课文，培养学生阅读寓言的兴趣。二．教学重难点：理解寓意、培养学生阅读寓言的兴趣。三．教学准备：课...

《珍珠鸟》教学反思部编版《珍珠鸟》教学反思篇一《珍珠鸟》一文主要写了由于冯骥才对珍珠鸟的悉心照顾和真切关爱，让小珍珠鸟由怕人到不怕，最终到与人融为一体的经过，从而谱写了一曲鸟与...

新课标九年级上册语文教案部编版九年级上册语文新学案人教版篇一教学目标：1.通过阅读，整体把握文章意思，品味含义深刻的语句。2.体会运用小故事阐述抽象道理这一写法的好处。3.了解爱情的...

《开国大典》课文原文篇一1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商...