小学生《四季的风》读后感6篇

第一篇：小学生《四季的风》读后感6篇

篇一：小学生《四季的风》读后感

杨博皓

我们知道，世界上有很多受苦的人，其中有一个人，他是一个苦孩子，因为他改变了风的气象。春天来了，我们很远就能闻到花香，草香，还有小鸟在唱歌，因为苦孩子需要这些。夏天到了，总是会下雨，是风在哭，因为苦孩子没吃到风带来的水果。秋天到了，我们能看到风吹落树叶，因为风在给苦孩子跳舞。冬天到了，我们会感觉到很冷，因为风要把邪恶消灭。

我们要帮助受苦的人，做一个助人为乐的人。

篇二：小学生《四季的风》读后感

栾熙雅

今天，老师带着我们读《四季的风》这篇文章。我被这文章深深的感动了。文章里的苦孩子真是好可怜，可只有风和一个小使女同情她。风是苦孩子忠实的朋友，他想让苦孩子变得愉快想尽了办法。还告诉了苦孩子是哪个季节了。小女使是一个善良的孩子。

在现实中，一定也有像苦孩子一样的人。如果，我遇到了一个孤独的人，我会和他说话，遇到一个生活需要帮助的人，我会帮助他！

篇三：小学生《四季的风》读后感

赵成

今天， 丁老师给我们讲了一个感人的故事，名叫：《四季的风》。

听完故事后，丁老师被感动了，她一滴一滴的热泪滴到了桌上，让我也感动了，我沉默不语，原来苦孩子的生活是那么的穷苦，那么的寂寞。再看看我们，有好吃的，好穿的，生病了找医生就能马上治好，不像他们，生病了没有钱来治病，我们又科学家们发明的好东西，而他们家里只有一些破烂的东西…所以我觉得我们应该去帮助他们，让他们也快乐起来，比如：住在山区里的孩子没有水喝，我们可以组织一个送水小组为他们送水，他们快乐了，我们心里也快乐了…

让我们从现在开始，一起帮助需要帮助的人吧！

篇四：小学生《四季的风》读后感

朱可敏

今天丁老师和我们读了一个非常感人的故事《四季的风》。

一开始，我听到苦孩子没有爸爸和妈妈就想到了外公，他和苦孩子一样的，不过还是活了下来。苦孩子只有一个伙伴，那就是风。苦孩子的一切几乎都是风帮助他，照顾他，甚至为他想尽了上千个让苦孩子好起来的办法。我觉得风是一个特别善良、有爱心的人。我联想到现在也有这样的人，比如说：捡垃圾的，收报纸的和山区的小孩等等。

我可以捐一些他们需要的东西，要关心他们，不能一点儿都看不起别人。

这个故事是最感人的，还让我知道了风的来源。

篇五：小学生《四季的风》读后感

刘哲诚

今天，丁老师带我们读了一个又生动又感人的故事名叫《四季的风》。

我们听完了，我们大家听的快要感动得哭了，丁老师读到一半就感动的哭了起来，她那感动的热泪一点一点的流了下来，似乎让我们也感动了。

这个故事讲的是在以前，有一个苦孩子他没有伙伴，他有一个奇怪的朋友，那就是风。每次风回来都会给他东西，他才勉强活了下来。我联想到了现在还没有像他一样的人呢？比如说：捡垃圾的，要钱的，孤儿，山区的小朋友等等。他们要什么我们都很乐意给他们。

我们要关心他们，还要有同情心，这就是我的读后感。

篇六：小学生《四季的风》读后感

杨森智

今天，我们读了一个感人肺腑的故事，这个故事让我们泪流满面。

故事是这样的：一个小娃娃他太可怜了，没有爸妈，也没有人陪他玩耍，可是他却有一个亲密无间的好朋友。他环游世界，他叫风，他非常同情那个小娃娃，没经过他家他就会进去跟他谈话、跟他玩耍，送给他一些吃的。当风去那些阔气人家要木头时，那些死胖子都会说同样的一句话：“他的死活跟我们有什么关系。”这句话让我愤怒无比，可是有一个小使女的举动让我一下子泪流满面。我想我们做人应该像小使女，不该像那些胖子一样。

就让我们一起建立爱的国度吧！

第二篇：小学生读后感6篇

西秀区蔡官屯小学读后感6篇

不能忘记历史

--读《圆明园的毁灭》有感

西秀区蔡官屯小学五年级(1)班孙佳丽指导教师：张开艳

圆明园中的一件件奇珍异宝全被可恶的英法联军们掠夺而空了，圆明园中的一座座让我无法形容的美丽的建筑已经毁于一旦了，小学生读后感6篇。这是我们中国人的耻辱。

这就是1860年10月18日和19日火烧圆明园！凡是中国人，这场大火带给我们的耻辱，我们永远不会忘记。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着我国最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下自唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。这些最珍贵，最漂亮，最稀罕的文物都是任凭英法联军去践踏，去抢夺…

英法联军们把圆明园内的稀世珍宝全掠走了。他们把园内凡是能拿走的，统统掠走了；拿不动的，就用大车或牲口来搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。这些可恶的强盗们为了销毁罪证，他们竟把圆明园给烧了，现在只剩下几根残柱了。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

这不由得又让我想起了香港的拍卖会。在拍卖会上，拍卖过的铜牛头、铜猴头和铜虎头就是圆明园内的十二生肖喷水池里的牛头、猴头和虎头。花费了数千万元的高价中国人在拍卖市场上买回了这三件国宝。这是为什么?为什么我们中国人要用钱买回属于我们的东西呢?为什么呢?

今天，我们不能忘记历史。我们不忘记历史，我们才能有更强的韧性和更强烈的爱国热情，共同来建设我们可爱的祖国。

读《圆明园的毁灭》有感

蔡官屯小学五年级(1)班孙贤指导教师：张开艳

学了这篇文章我知道在1860年10月6日的那天是中国人无法忘记的耻辱，那是让人刻骨铭心的仇恨。

这就是《圆明园的毁灭》，圆明园的各项毁灭是世界上不可估量的损失，也是历史上不可估量的损失。

圆明园分为三园，有圆明园、长春园和万春园所组成，圆明园总面积达三百五十多公顷，全园修建了一百五十一年才修建完成。

圆明园中有许多景物都是其它风景名胜的地方，如：春临江南、仙人承露，海宁的安澜园、苏州的狮子林，杭州的西湖平湖秋月、雷峰夕照，园中有民族建筑、西洋景观，漂亮极了，甚至比神话中的天堂还要美。

当1860年10月6日英法联侵入圆明园后，他们眼红了，疾妒了，疾妒中国有这么多的奇珍异宝，于是他们把园内凡是能拿走的，拿不走的就任意破坏。

1860年10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内纵火，大火连续在园内烧了整整了三天，这三天的大火，烧得人们很痛苦，仿佛烧着几千人，几万个人，不，是全中国人的心在流泪、流血，大火把昔日的金碧辉煌的圆明园烧成了几根耻辱的残柱。

可恶的侵略者，我们恨你们把圆明园毁掉了，我们恨你们把我们原有的东西抢走了，现在居然还让我们用昂贵的价钱买回来。

所以我们要好好学习，振兴中华，让当年那个无能的中国消失，重新建立一个新中国，让中国成为世界上最强大的国家。可为落后就要挨打，所以我们一定要坚强奋发。

读《钓鱼的启示》有感

西秀区蔡官屯小学年级五(1)李政栩指导教师：张开艳

道德是一种美好的品质，也是通往成功不可缺少的一部分，父爱更是一个人成长不可或缺的东西。

这篇文章说的是作者和往常一样跟着父亲去附近的湖中钓鱼。那是鲈鱼捕捞开放日前的前一个夜晚。作者和父亲分别放好鱼饵，然后把钓线抛了出去。过了很长时间，作者钓到了一条大鲈鱼，读后感《小学生读后感6篇》。 于是作者的父亲看了看手表，可是还没到捕捞鲈鱼的开放时间。于是作者的父亲就叫作者把鱼放了。作者起先不肯，可最后还是依依不舍的把鱼放了。作者通过这件事的启发，克服了金钱、名利、地位等的诱惑，取得成功的故事。

这篇文章让我想起了一次我和我们村的几个小孩一起去水库边玩，被我爸爸找到了，于是我爸爸就大吼到："谁叫你来这里玩的，快跟我回家去"。于是我就跟着我爸爸回家了。一路上，我爸爸的表情非常的严厉，也不说一句话。这让我心里很害怕。到了家我爸爸就严厉的说："跪在地上"。我吓的边哭边往地上跪。于是我爸爸又严厉的说："谁叫你去水库边玩的，万一一不小心摔下去怎么办，你知不知道，我为了找你来吃饭差不多都要把村子翻遍了。要不是人家跟我说在水库上看见你我还不知道你在那里…"说着说着，我爸爸的神情比刚才更严肃了，语言比刚才更严厉了。接着又找来一根棍子来打我，打了一会儿，要不是我爷爷、奶奶和我妈妈阻止我爸爸，也许他会一直打我，直到把棍子打断。于是我妈妈赶紧把我拉回家，盛饭来给我吃。我不想吃，我妈妈又一直劝我吃，还小声的对我说："你爸爸这样是担心你，如果你真的不小心掉进水库里怎么办呢?你爸爸想让你下次不要去，因为很危险"。

读《圆明园的毁灭》有感

蔡官屯小学年级五(1)孙丹指导教师：张开艳

读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到了侵略者的可恶，在中国领土上横行霸道，为所欲为。

圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。圆明园光占地面积就有5200亩。圆明园由长春园、万春园、圆明园组成，所以也叫圆明三园。其中，圆明园占地面积最大，万春园占地面积最小。

园内，风景名胜：园内有中国民族建筑，还有西洋景观呢?园内，不但建筑宏伟，还收藏珍贵的奇珍异宝，青铜礼器、名人书画、黄金白银…。所以圆明园又是当是世界上最大的博物馆、艺术馆。

可就在1860年10月6日这天，英法联军侵入北京，闯进圆明园内。他们把圆明园抢劫一空后，还放火焚烧圆明园来掩盖侵略者的滔天大罪。现在的圆明园只剩下几根残柱了。

这都是侵略者的罪行。所以，大家要振兴中国，把祖国建设得更强大。中国所爱的耻辱，我们大家永远不会忘记。这让我想起了2014年在北京鸟巢举行的奥运会，中国获得的金牌总数排第一，看到祖国今日的强大，我感到无比的自豪与骄傲。

敬仰与佩服

--读《狼牙山五壮士》有感

西秀区蔡官屯小学年级五(1)胡姚指导教师：张开艳

当我读了《狼牙山五壮士》这篇文章，我感到无比敬仰与佩服。

1941年秋，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。在完成掩护群众和边队转移的任务后，最后英勇跳崖。

他们的壮举是多么伟大、多么崇高、多么让人敬仰佩服呀！他们这不怕牺牲、热爱祖国、热爱人民的英雄气概。这多么可贵呀！

这篇课文让我想起了邱少云同志。在1952年抗美援朝战争中，志愿军某连接受了攻占"391"高地的任务。

战斗前一天晚上，500余人的部队到敌人陈地前沿潜伏下来，第二天黄昏再发起冲锋。第二天中午12时，发生了意外的情况：美军发射的一颗燃烧弹落到离邱少云两米远的草地上，一瞬间，他身上和草都着火了。他只要翻个身就可以把火压灭，可他趴在那里一动不动，只要他一动，敌人就会发觉，战友们就会遭到很大伤亡。为了战斗的胜利，为了战友的安全，他趴在地上一动不动。

他以顽强的革命意志和坚定的纪律观念，承受着烈火烧身的考验。烈火越烧越大，英雄邱少云献出了自己年轻的生命…

我们作为一名少先队员，21世纪的接班人，我们只能以先烈们的精神为动力，刻苦学习，掌握科学知识，将来用智慧和勤劳的双手建设我们伟大的祖国！

敬仰与佩服

--读《狼牙山五壮士》有感

西秀区蔡官屯小学年级五(1)胡姚指导教师：张开艳

当我读了《狼牙山五壮士》这篇文章，我感到无比敬仰与佩服。

1941年秋，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。在完成掩护群众和边队转移的任务后，最后英勇跳崖。

他们的壮举是多么伟大、多么崇高、多么让人敬仰佩服呀！他们这不怕牺牲、热爱祖国、热爱人民的英雄气概。这多么可贵呀！

这篇课文让我想起了邱少云同志。在1952年抗美援朝战争中，志愿军某连接受了攻占"391"高地的任务。

战斗前一天晚上，500余人的部队到敌人陈地前沿潜伏下来，第二天黄昏再发起冲锋。第二天中午12时，发生了意外的情况：美军发射的一颗燃烧弹落到离邱少云两米远的草地上，一瞬间，他身上和草都着火了。他只要翻个身就可以把火压灭，可他趴在那里一动不动，只要他一动，敌人就会发觉，战友们就会遭到很大伤亡。为了战斗的胜利，为了战友的安全，他趴在地上一动不动。

他以顽强的革命意志和坚定的纪律观念，承受着烈火烧身的考验。烈火越烧越大，英雄邱少云献出了自己年轻的生命…

我们作为一名少先队员，21世纪的接班人，我们只能以先烈们的精神为动力，刻苦学习，掌握科学知识，将来用智慧和勤劳的双手建设我们伟大的祖国！

第三篇：小学作文 四季的风

风，看不见，摸不着，可是却总是存在我们身边。没有了风，我们的生活就会失去很多美妙的感觉。

风，无色无味，在不同的季节，风吹到身上的感觉是不同的。

春天，微风轻轻吹来，万物恢复生机。小草偷偷地从土里钻出头来，看看冬天有没有过去？柳芽从树上探出头来，感觉一下：这风是不是冷的，有没有变暖和？杏花、桃花高兴地绽开了笑脸……小动物们也睡醒了，出来看看春天的风光。

夏天的风凉爽得很。在田里干活的农民伯伯们，个个满头大汗。他们很累，偶尔从绿油油的西瓜田里摘一个西瓜，抱到田埂边用力砸开，抓起其中一块就吃。就在这时，吹来一阵风，真是太爽了。

秋天是丰收的季节，风儿把稻谷都吹成金黄色的了。农民伯伯都忙着丰收呢！他们高兴地用拖拉机把粮食拉回了。走在路上，忽然吹来一阵风，他们心里满满的舒坦。还有些人，午后在树下乘着阴凉下棋、聊天，还吃着水果，风儿吹来他们的欢笑声呢。

冬天到了，北风呼啸。出门的人都穿得多多的，防止有冷空气入侵。小草们也都害怕得躲进土里不敢出来了。动物们也回洞里睡觉了。只有那不惧严寒的腊梅还在风中绽放，与那青松和翠竹做伴，一起装点着美丽的世界。

正像唐代大诗人李峤说的：“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”四季的风各有特点，给人不同的感受。

第四篇：一年四季的风

一年四季的风

春天，是四季中风的代表，在和煦的春风中，漫步在花红柳绿的田间小路上风，一年四季都有，但四季的风给人的感觉却是各不相同。 那一丝丝，一缕缕带有清香的春风轻轻地拂过你的脸庞，带给你无限的遐思︹ 夏天的风像脾气暴躁的人，一生气就会怒吼，给人类带来大灾难。所以人们都讨厌怒吼的夏风。 秋天是个金色的季节，秋风也有着秋的色彩，它喜欢迈着轻快的脚步到处告知人们果园的丰收，给人们带来收获的喜悦，让人们开心，不让人们有一点伤感，所以人们都喜欢它。 冬天是一个寒冷的季节，所以冬风有着与别的季节的风不同的特点，时而给人欢乐，时而给人不便。 我爱风儿，我更爱四季中美丽的季节中的风。

第五篇：《四季随笔》读后感

《四季随笔》读后感

《四季随笔》是英国作家吉辛1903年发表的一部小品文集，是吉辛的散文代表作。作品叙述了一个隐士醉心于书籍、自然景色、和对过去生活的美好回忆。表达了作者对自然、对书籍、对生活的无比热爱之情。

“当春天的蔚蓝天空在红色云霞之间露出笑脸，阳光在我书桌上闪耀，我几乎要发疯了——渴望呼吸大地上百花的芳香，渴望看到山丘旁落叶松的郁郁葱葱，渴望听到丘陵草原上云雀的鸣叫声。”

“我不是植物学家，不过长久以来，我对收集花草感到兴趣。我喜欢碰见我不认识的植物，凭书籍之助而加以鉴别。当它第二次闪耀于我经过之路旁，我能准确无误地称呼它，这对我是一种乐趣。”

“苹果树盛开着花，我伫立望着太阳。那一天，太阳一直阴暗无光，到此时，忽地光芒四射。对于我所看到的一切，我无言表达，我只能在梦中想念那百花盛开的溪谷的宁静可爱。在我身边，一只蜜蜂发出嗡嗡声；不远处，布谷鸟在啼叫；从下面农场的牧场传来一群羊羔的咩咩叫声。”

这些字里行间的每一处，都透露出了吉辛对自然界一草一木、一鸟一虫的深厚情感，表达出了吉辛对自然的无比热爱。我们从吉辛的文字里可以闻到青草、鲜花、菜园、大地以及天空的气息，感觉到田野中蝴蝶、蜜蜂、小鸟等许多动物的细微的行动，感受到作者对大自然的钟情和热爱。吉辛的文字让人很自然地想起了中国的陶渊明，那位满足于“采菊东篱下、悠然见南山”的晋人，那位沉醉于乡村生活的隐者。

而吉辛不仅对自然无比热爱，对书也有一种狂热的挚爱之情。

“我凭气味知道我的每一本书，而且我只消将鼻子放在书页中间，便可以回想起各种的事。??我将其中的一本拿在手里的时候，感到多么奇异的温存呵。”

“有时我在为书籍所忍受的绝食之外，再加上搬运夫的劳力。在波特兰路车站附近一家小书店，我遇到一部初版的吉本，??买到这样书页干净的四开本的书籍，出卖上衣我都愿意。碰巧我身边的钱不够，家里的钱却是够的。??我步行回家，取了钱，再步行回来，又——抱着大本头的书，从尤斯登路西口，走到远过了天使酒店的伊斯林顿的一条街。”

凭着气味就能知道是一本什么样的书，这对于常人是难以理解难以置信的，甚至有些不可思议。可是，细细想想，这也并不是没有道理的，中国就有“书香之气”之说，对于爱书者来说，书是有香气的。但凭借着书的气味就能辨别是哪一本书，那同书的关系就肯定是不一般了，必定是日日沉浸于这些书籍之中，细心阅读，才能对书如此的熟悉。而吉辛确实把书当作自己生命不可或缺的一部分，为了买书，可以挨饿，可以卖掉自己的衣服，可以做自己能做的所有事情，真是一个不折不扣的书痴。他还引用约翰生的话说，在读过书和没有读过书的人之间，同死人和活人之间，有同样大的差别。

吉辛一生穷困潦倒，过着十分贫穷的生活，常常食不果腹，但他对生活不仅没有抱怨，相反对生活充满了无限的热爱，对自己的生活感到十分满足。他对过去生活的回忆虽然也有一些淡淡的忧伤和无奈，但是，更多的是对生活的满足和幸福之感，就像陶渊明的“夏月虚闲，高卧此窗之下，清风飒至，自谓羲皇之人。”一样，充满了幸福和满足，乃至骄傲。他在书中这样写道：

“我天天不但有空暇时间漫步和观赏落叶松，而且还有这种为欣赏花木所必需的平静心境，世间还有什么比这个更美妙呢？在阳光普照的春晨，世上有

多少人能这样宁静、会心地欣赏天地间美景呢？??命运之神对我何其仁慈啊！”

“今天，当我在花园里读书时，一阵夏天的芳香飘送过来——与我所读的书有一种内蕴的联系，??我极为清晰地回想起当时那种轻松的心情，又能长时间不做功课，到海边来走走，这是儿童时代的乐事之一。??”

“室内十分恬静！我一直在懒散地静坐着，望着天空，望着照耀在地毯上的金色阳光，光影瞬息变化着，我的眼睛从这一帧版画瞥到另一帧版画，沿着我那一列列可爱的书籍扫视过去。整个房里静寂无声。花园里可听到鸟儿在鸣叫，听得见鸟翅发出瑟瑟声。”

在《四季随笔》中，吉辛以悠闲从容的心情、细腻精致的文笔，描写出了作者所欣赏到的四季风光以及作者所过的和谐生活：春季，在田野中漫步，辨认各种野草、欣赏各种鲜花，感受自然的魅力；夏季，安静地坐在一棵树下，吸着烟袋，“听周围金雀枝的荚在中午太阳的盛热中爆炸”，感受生命的力量；秋季的雨天，在自己的茅舍里，静静地聆听“打在园中安静的叶上的雨声”；冬季，坐在火炉边，捧着一本书，或静静地读书，或回忆流失的岁月，倾听自己的心声。

什么是幸福，每个人都有不同的理解，但是，幸福不只是奢侈的物质享受，像吉辛这样，融会于自然，沉醉于书籍，热爱朴素的生活，这也是一种幸福，是心灵的幸福。