我国国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势，其中，“坚持全国一盘棋，调动各方面积极性，集中力量办大事”这一显著优势对于推动党和国家事业发展具有独特作用，是实现“中国之治”的重要原因。面向未来、面对挑战，我们需要进一步发挥好集中力量办大事这一显著优势，努力实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。
习近平总书记指出：“我们最大的优势是我国社会主义制度能够集中力量办大事。这是我们成就事业的重要法宝。”新中国成立70多年来，随着我国国家制度和国家治理体系不断完善和发展，集中力量办大事的显著优势日益彰显。
集中力量办大事的显著优势是在实践中形成并不断完善和发展的。在5000多年文明发展史中，中国人民团结一心、同舟共济，集中力量办成过许多大事。新中国成立后，随着社会主义基本制度的确立，集中力量办大事在体制机制上有了保障，有力促进了我国社会主义建设。比如，为了尽快增强国防实力、保卫和平，我国作出研制“两弹一星”的重大决策。在党的集中统一领导下，全国一盘棋，26个部委、20多个省区市、1000多家单位的精兵强将和优势力量大力协同、集中攻关，展现了社会主义中国攻克尖端科技难关的伟大创造力量。改革开放以来，集中力量办大事的显著优势得到进一步发挥，推动中国特色社会主义事业不断开创新局面。中国特色社会主义进入新时代，集中力量办大事的体制机制不断完善和发展，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。
我国国家制度和国家治理体系有利于形成集中力量办大事的显著优势。我国国家制度和国家治理体系有利于坚持全国一盘棋，调动各方面积极性，集中力量办大事。党的领导制度是我国的根本领导制度，确保党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，避免各自为政、各行其是。民主集中制是我们党的根本组织原则和领导制度，强调民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合，有利于在充分发扬民主的基础上集中各方面力量，调动各方面积极性。人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度等，有利于在顺应民心、汲取民智中进行科学民主决策，有利于统筹兼顾不同利益群体的合理诉求，避免党派纷争掣肘，防止特殊利益集团干扰。社会主义基本经济制度有利于调节市场与政府、效率与公平、活力与秩序的关系，从而实现集中力量办大事。
我们党的性质宗旨、初心使命推动形成集中力量办大事的显著优势。我国国家制度和国家治理体系之所以能形成集中力量办大事的显著优势，根本还在于我们党的性质宗旨、初心使命。我们党作为中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，始终代表中国最广大人民的根本利益，能够在妥善处理人民当前利益与长远利益的关系中制定大政方针，能够在统筹兼顾局部利益与整体利益的关系中作出战略部署，因此能够坚持全国一盘棋、调动各方面积极性。我们党把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为初心和使命，坚持以马克思主义为指导，能够准确把握时代脉搏，正确认识社会发展规律，立足我国国情提出奋斗目标，始终保持战略定力，一张蓝图绘到底。我们党组织严密、纪律严明，具有强大的执行力，能够为自己确立的奋斗目标不懈努力。我们党的一系列特质，决定了在党的领导下能够集中力量办大事。
集中力量办大事的显著优势，是在实践中形成并不断完善和发展的。我国国家制度和国家治理体系，我们党的性质宗旨、初心使命，推动形成集中力量办大事的显著优势。新中国成立以来，我国能够创造经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹，形成举世瞩目的“中国之治”，一个重要原因就是充分发挥集中力量办大事的显著优势。新时代，我们要创造新的更大的奇迹，必须进一步发挥集中力量办大事的显著优势。
我国国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势，其中，“坚持全国一盘棋，调动各方面积极性，集中力量办大事”这一显著优势对于推动党和国家事业发展具有独特作用，是实现“中国之治”的重要原因。面向未来、面对挑战，我们需要进一步发挥好集中力量办大事这一显著优势，努力实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。
“宣讲接地气，听完很解渴。”这是一位社区干部听完党课宣讲后的真实感受。近日，四川泸州为深入学习贯彻20__两会精神，通过正在开展的“千堂党课大宣讲”，党员领导干部带头到联系区县、贫困村以院坝会的形式讲党课、谈感受。
以往党课宣讲常常处于被动，难以取得“润”进人民群众内心的效果。许多时候更是机械式、朗读式、被动式的宣讲，俨然是宣讲人台上唱，群众台下懵，缺乏互动交流。人们常说流水不腐、户枢不蠹。同理，党课宣讲没有沟通，就无法让群众主动思考，准确吸收到宣讲内容的“养分”，自然就缺乏积极性。泸州此次采用的“互动式”宣讲，为党课宣讲提供了借鉴，就是要同人民群众一起“活”起来，让党课宣讲在互动中春风化雨。
用好“互动”式宣讲，前提要备足功课。要把党课宣讲好，同群众心连心，就要提前要做好准备功课，否则就可能在宣讲过程中“站不住脚、说不出话、经不住问”，无法彻底同群众互动交流。因此，就需要练就同群众沟通的本领。毕竟互动意味着敞开大门，引发“头脑风暴”，同人民群众在不断的思想碰撞中，共同吃透理解宣讲内容。要是不能与群众搭建起交流的桥梁，用他们最爱的方式、最悦耳的“大白话”来交流互动，群众就难以讲出真心话，主动去学习党课。所以党课宣讲者一定要“接地气”，不能生搬硬套，要沉下身子摸清群众交流的“脉门”，才能成为群众的“知心人”。
用好“互动”式宣讲，关键要有“干货”。“干货”如今有了新的释义，指的是知识、方法、技能等比较重要或实用。党课宣讲有了与群众“互动”的本领后，关键还要能以“理”服人，而这个“理”就属于宣讲的“干货”。20__两会精神、“不忘初心、牢记使命”主题教育……这些理论知识要能转换为群众所接受的“理”，宣讲者首先就要烂熟于心并有自身独特的见解，才能在此基础上将党课宣讲内容结合本地实际，烹饪出符合群众口味的“佳肴”。其次要紧盯党课宣讲内容中，最与人民群众息息相关的要点，尤其是群众所关心的难点、痛点，从而用实际行动去做实事、解难题，以此用“干货”让群众看在眼里、记在心里，形成好口碑，让党课宣讲更加生动，更易被群众所接受。
用好“互动”式宣讲，要有恒心。党课宣讲同学习一样，难以一蹴而就，只用讲一次便能达到“春风化雨”的功效。其中更可能会出现群众不解、不愿意学、打退堂鼓等多种情况。显然，这样的党课宣讲便失去了作用，武装不了群众的思想。常言道“锲而不舍，金石可镂”。唯有以恒心为指引，善用“党的群众路线”为武器，才能让党课宣讲的精神内涵成为群众的精神支撑。这需要在党课宣讲过程中耐心地听取群众对于宣讲方式、内容的意见，并将群众的需求意见集中起来，最后统一意见，使之系统化，再在此基础上形成党课宣讲的新方法，然后又到群众中去作宣传解释，化为群众的意见，使群众坚持下去，见之于行动，并在群众行动中检验这些意见是否正确。如此无限循环，必定一次比一次正确、生动、丰富。
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