第一篇：李广射虎
李广射虎
一、复习导入
1、昨天我们初步学习了第八课，下面老师想再一次提醒大家这些字的读音：
飞将军镇守神勇无比
石棱朦胧影影绰绰
警惕巡逻拈弓搭箭
2、你能用一句话来介绍一下李广将军吗？（李广是西汉时期一位神勇无比的将领，人称“飞将军”。）
二、精读课文，理解内容
（一）熟读古诗：这篇课文中还有一首唐代诗人卢纶写的《塞下曲》，你能正确、流利地读给大家听吗？
指名读、齐读。（你读得很流利（正确）。你读得更有韵味了。你拉近了我们与将军的距离。）
你们理解诗句的意思吗？不理解没关系，我们会在后面的故事中找到答案的。
过渡：听大家这么一读，我们都迫不及待地想走进故事，一睹李广将军的风采了。现在，就让我们一起回到西汉时期，跟随李广将军去夜巡吧！
（二）请大家轻声读读课文3、4自然段：看一看李广在镇守边境时发生了什么事？（学生自由读课文段）
（三）精读体会第三自然段。
1、读中感悟第三段。让我们先来看看发生了什么事？
（1）创设情境：一天夜里，李广将军带兵巡逻来到了一片松林。此刻，夜是那样的黑，月色是那样的朦胧，寂静的松林中一阵疾风吹来，树木野草丛中发出“沙沙”、“沙沙”的声
音。3、4
师：假如这时你在这片漆黑的松林中，会有什么感觉？（指名说3-4人。可能会说：非常害怕，心怦怦直跳，不敢睁开眼睛，会吓出一身冷汗，全身发抖，吓得汗毛都竖起来了……）
是啊，月黑风高夜，危机四伏。老师也感到毛骨悚然，大气都不敢喘一声。
（2）读中感悟。①师：你能读出这样的感受吗？（屏幕显示句子：一天夜晚，月色朦胧，李广带兵外出巡逻，路过一片松林。一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音。）（指名读2人）师：我从你的朗读中感觉到了夜晚松林的恐怖。
②师：在这样可怕的夜晚，在这样危机四伏的松林中，李广有没有像我们这样恐惧不安？你从哪里看出来的？（没有……搜寻）
③什么是“搜寻”，你从中体会到了什么？（李广警惕性高！胆子大，从容镇定……）
李广将军在搜寻中发现，前方草丛中影影绰绰蹲着一只老虎，却毫不惧怕，真是胆量过人！（板书：胆量过人）
④发现猛虎，他是怎样做的？指名说。
（课件出示文字：“猛然间，李广发现前方的草丛中，影影绰绰蹲着一只老虎，连忙拈弓搭箭，运足气力，拉开硬弓。“嗖”的一声，一枝白羽箭射了出去。”）
师：谁能上台表演一下李将军的动作？（先告诉大家：箭在哪里，弓在哪里，好开始。指名读句子，生表演。）表演得怎么样？（好：真有几分飞将军的气质。不好：李将军一定比你更加英勇神武。）齐读这句话。
师：你从这句话中感受到了什么？为什么？请你读这句话，读出他的（）。
设想（力大无比、箭法超群、身手敏捷、从容镇
定……）
师：是呀，在那样紧急的情况下，仍能迅速发箭、直指目标，真是箭法超群！（板书：箭法超群）
（3）联系诗句。师：你们发现了吗？这第3自然段所描写的情景就是《塞下曲》中的哪句诗？（课件出示：林暗草惊风，将军夜引弓）想象着故事发生时的情景，读这两句诗。指名读，齐读。
师：你能结合这一段用上自己的话，简单说说这句诗的意思吗？（指名说）（四）读中感悟第四自然段。
（1）小拓展：箭射出去之后，你最关心的是什么？（有没有射中猎物），李将军呢？他为什么不当时就去找？而要第二天去呢？
指名回答：（怕林中再有埋伏，危险，对自己的箭法胸有成竹，所以不着急；还要到别处巡逻；人手不够……）
过渡：李广射虎的结果究竟怎样呢？默读第四自然段，找出写李广的神勇无比的句子，用“”划出来。说说你的体会。
（2）读中感悟。①课件出示句子：（呀！大家全都惊呆了，原来李将军射中的不是老虎，而是一块巨石！那白羽箭深深地扎进了石头里，任将士们怎么拔也拔不出来。）（指名读，谈体会。）
②师：这真是出人意料，令人惊叹啊！想象一下当时在场军士会说些什么呢？引导学生说话，例如：
李广将军力气真大。
如果真有老虎在这儿，肯定被射穿了。
李广将军箭术这么好，一定让敌人闻风丧胆。
李广将军真是““神勇无比”。
③师：是李广将军的箭射中了巨石让随从们惊叹吗？如果不是，那大家惊叹的是什么？（板书：力量惊人） 指导朗读，读出随从们的惊讶之情。读出对李广高超武艺的惊讶、敬佩之情。指名读。女生读。
（3）联系诗句。师：这一段描写的情景就是《塞下曲》中哪句诗？（课件显示：平明寻白羽，没在石棱中。）结合这一段，说说诗句的意思。同桌互相说一说，指名说。重点指导“平明”“没”“棱”。
三、故事设境，感情朗读
1．过渡：刚才我们跟随课文朗读古诗，品味故事，发现李广——（结合板书，生答。）深深地感受到了李广的——（神勇无比）有这样“神勇无比”的将军驻守边关，就如同一座钢铁长城，何愁敌寇入侵、边关不保、国无宁日！所以诗人王昌龄在诗中感慨:师朗诵（出示课件） 出塞唐·王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。诗人王昌龄在感慨，如有飞将军李广等人在，那些匈奴、胡人怎敢跨越阴山犯我边界？让我们怀着缅怀一代英豪之情诵这首诗。齐读。
2．李广被称之为飞将军，当然不是因为这戏剧性的一件小事，老师也来讲一个李广将军的故事。讲故事，李广一生历经大小战役70多次，他作战勇猛、箭法精准，令匈奴军队闻风丧胆，李广镇守的地方，匈奴兵就不敢进犯。
3.听完这个故事后，你再读《塞下曲》这首诗，感觉一定更深刻了。（屏幕显示诗句：指名读）你们能试着背一下吗?来，闭上眼睛，开始。（练习背诵古诗。）
四、课外作业：（任选一项完成。）
（1）把《李广射虎》的故事讲给别人听，让更多的人了解李广这位射虎英雄。
（2）卢纶一共写了六首《塞下曲》，这只是其中之一，查找其他五首，摘抄下来，读一读。
（3）找几首边塞诗读一读，背1-2首。
第二篇：第8课李广射虎字词练习
小学语文第六册第8课《李广射虎》（字词）检测
一、看拼音，写词语。
lú lúntáng dàishí qīsh?n yǒng wú bǐjiàng lǐngmiáo shùzhan shǒubiān jìngya wǎnyua sa m?ng l?ngxún lu?jí fēngměng hǔjǐng tìsōu xúnyǐng yǐng chu? chu?niān gōng dā jiànyìng gōngsuí c?ngxún zhǎolia wùjīng dāichū m?
二、给带点字选择正确的读音。
石棱（lénɡlínɡ）镇守（zhènzhènɡ）搜寻（sōushōu）
影影绰绰（cuòchuò）扎进（zāzhā）出没（méimò）
三、比一比，再组词：
期（）棱（）搭（）搜（）塞（）射（）拔（） 欺（）凌（）塔（）艘（）赛（）躲（）拨（）
三、填上合适的量词：
一（）时间一（）将领一（）松林一（）疾风
一（）古诗一（）老虎一（）巨石一（）利箭
三、默写《塞下曲》，完成填空。
，
1、《塞下曲》的作者是。
2、诗中“夜引弓”的“将军”就是被人们称为“飞将军”的
他是时期一位的将领。
四、给带点字选择正确的解释，把序号写在后面的括号里。
疾：1、病，身体不舒适。2、恨。3、快，迅速。4、疼痛。
a、一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音。() ．
b、周总理非常关心群众的疾苦。() ．
c、妈妈常年废寝忘食地工作，终于积劳成疾。() ．
d、他大公无私，疾恶如仇。() ．
五、用上表示声音的词语，句子就生动形象多了，你也来试试。
例：树木野草发出“沙沙”的声音。
1、尽管西北风
2、远处传来几声
3、考试了，教室里很安静，只听到同学们的笔在纸上写字的声音。
4、小溪里的水
第三篇：2014社会社会实践报告格式
2014社会社会实践报告格式
系部名称：专业： ______年级______ 班级：_________姓名： _____学
号:____
实践单位： xxxx有限公司
实践时间： 2014 年--月--日至2014年--月--日共 --天
实践报告正文
一、实践目的：介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。
二、实践内容：先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。
三、实践结果：围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。
四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。
（一） 标题
1、标题的要求。标题就是调查报告的题目，由报告内容来决定，标题是画龙点睛之笔。（1）它必须准确揭示调查报告的主题思想，做到题文相符。（2）高度概括，具有较强的吸引力。
2、标题的写法。标题的写法灵活多样，一般有两种：单标题与双标题。
单标题就是调查报告只有一行的标题，一般是通过标题把被调查单位和调查内容明确而具体的表现出来。
双标题就是调查报告有两行标题，采用正、副标题形式，一般正标题表达调查主题，副标题用于补充说明调查对象和主要内容。由于这种标题形式优点很多，正标题突出主题，副标题交代形势、背景，有时还可以烘托气氛，二者互相补充，因此成为调查分析报告中最常用的形式之一。
3、标题的形式。
（1）"直叙式"的标题，即反映调查意向或调查项目、或是地点的标题。这种标题简明、客观，一般调查报告多采用这种标题。
（2）"表明观点式"的标题。直接阐明作者的观点、看法，或对事物进行判断，评价。
（3）"提出问题式"，即以设问、反问等形式，突出问题的焦点和尖锐性，吸引读者，促使读者思考。例如，《中学生早恋问题说明了什么》等。
（二）概要
概要即调查报告的内容摘要，主要包括以下三方面内容：第一，简要说明调查目的，即简要说明调查的原因；第二，简要介绍调查的对象和调查内容。包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题；第三，简要介绍调查研究的方法。介绍调查研究的方法，有助于使确信调查结果的可靠性，并说明选用该方法的原因。
(三)正文
正文是调查报告的主要部分。正文部分必须准确阐明全部有关论据，包括问题的提出，引出结论，论证的全部过程，分析研究问题的方法等。
1、 引言
（1）引言的写作形式。引言即调查报告的开头，"万事开头难" ，好的开头，既可使分析报告顺利展开，又能吸引读者。开头的形式有这样几种：
1)开门见山，揭示主题。文章开始先交代调查的目的或动机，揭示主题。例如，2014年3月我们对2014级电子商务专业的学生进行有关心理障碍调查研究，目的是要有针对性的对学生进行健康教育，矫正疏导各种不良心理，使学生健康成长。
2)结论先行，逐步论证。即将调查结论写出来，然后再逐步论证，这种开头形式，观点明确，使人一目了然。例如，2014年3月，我们对我校高一400名学生心理状况进行调查，调查结果表明，不少学生存在这样或那样的心理方面的障碍，大致可以分为以下几类：…………。
3)交待情况，逐层分析。文章开头可先介绍背景，然后逐层分析，得出结论。也可交待调查时间、地点、对象、范围等情况，然后分析。这样可使读者有一个感性认识，然后再深入分析研究。例如，《放眼未来之路--1011名专家人士眼里的中国数据通讯网络》的开头，"中国邮电电信总局与北京新华信息商业风险管理有限公司于今年4、5月间在北京、上海、广东、广州进行一次大规模的抽样调查，力图考查我国通讯网络的现状，并展望未来之路。"在这次调查中，除了涉及到特定专业问题外，还围绕着网络化的大趋势设计了许多问题，包括用户目前的网络使用情况、意见、需求等，调查对象是各种单位中通讯网络或计算机方面的技术人员……。
4)提出问题，引入正题。用这种方式提出人们所关注的问题，引导读者进入正题。
（2）引言部分写作应把握的原则。开头部分的写作方式很多，可根据情况适当选择，但不管怎样，开头部分应围绕这样几个问题：1)为什么进行调查；2)怎样进行调查；调查的结论如何。
2、 论述
（1）论述部分的重点。论述部分是调查报告的核心部分，它决定着整个调查报告质量
的高低和作用的大小。论述部分的重点：1)通过调查了解到的事实，分析说明被调查对象的发生、发展和变化过程；2)调查的结果及存在的问题；3)提出具体的意见和建议。
（2）论述部分的写法。由于论述一般涉及的内容很多，文字较长，有时也可以用概括性或提示性的小标题，突出文章的中心思想。
（3）论述部分的主要内容。不管你用多少个标题，论述部分大致可分为基本情况部分和分析部分两部分内容。1)基本情况部分要真实地反映客观事实，对调查资料有背景资料作客观的介绍说明；或者是提出问题，其目的是要分析问题。2)分析部分。这是调查报告的主要部分，在这一阶段，要对资料进行质和量的分析，通过分析，了解情况，说明问题和解决问题。分析一般有三类情况：第一类成因分析；第二类利弊分析；第三类发展规律或趋势分析。
（四）结尾
结尾部分是调查报告的结束语。结束语一般有三种形式：（1）概括全文。综合说明调查报告的主要观点，深化文章的主题。（2）形成结论。在对真实资料进行深入细致的科学分析的基础上，得出报告结论。（3）提出看法和建议。通过分析，形成对事物的看法，在此基础上，提出建议或可行性方案。
（五）附件
附件是对正文报告的补充或更详尽的说明，包括数据汇总表及原始资料、背景材料和必要的工作技术报告。例如，在咱们写的调查报告里，我们可以把相应的问卷选一部分作为我们调查报告的附件
第四篇：关于在虎形山全乡开展社会主义核心价值体系学习实践活动的方案
关于在全乡开展“社会主义核心价值大讨论”
活动的方案
为大力倡导社会主义核心价值观，巩固全乡广大干部群众共同思想基础，营造实施“四个深入推进”、推动追赶跨越的浓厚氛围，根据乡委要求，决定在全乡开展社会主义核心价值体系学习实践活动，现制定如下实施方案。
一、重要意义
社会主义核心价值体系是科学发展观的重要组成部分，是社会主义意识形态的本质体现，是全党和全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，是形成全民族奋发向上的精神力量与团结和睦的精神纽带。在全乡开展社会主义核心价值体系学习实践活动，是继承和发扬中华民族优良文化传统的迫切需要，是巩固和扩大党的执政基础的迫切需要，是与时俱进、科学发展的迫切需要，是全面展开和加快推进明光乡追赶跨越的迫切需要，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
二、总体要求
用马克思主义中国化最新理论成果武装头脑，引领全乡进一步提高思想境界；用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，引领全乡进一步明确奋斗目标；用爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，引领全乡进一步服务科学发展；用社会主义荣辱观弘扬正气，引领全乡进一步规范道德行为，深入推进社会主义核心价值体系进机关、进乡镇、进企业、进校园、进军营，在全乡形成学习实践社会主义核心价值体系的良好氛围，使社会主义核心价值体系内化为全乡广大干部群众的价值取向和道德准则。
三、实施步骤及活动内容
（一）实施步骤
1、宣传发动阶段（2014年5月3日-5月31日）。传达有关文件精神，制定实施方案，成立领导小组，召开动员会，广泛利用报纸、电视、广播、网络、板报和标语等形式，营造浓厚的氛围。
2、学习调研阶段（6月1日-6月24日）。开展多种形式的社会主义核心价值体系学习宣传活动，结合实际，结合
3、总结验收阶段（11月15日-2014年12月31日）。认真组织督促检查，总结活动开展情况，分析存在问题，制定改进措施，努力探索社会主义核心价值体系学习教育活动的常态化、制度化。
（二）活动内容
1、主题学习活动。认真组织开展社会主义核心价值体系专题学习。各村，乡直各单位要组织广大干部群众学习党的十七届六中全会、全国及省经济工作会议、2014年全国人大政协“两会”、《社会主义核心价值体系学习读本》等。单位干部职工要有学习社会主义核心价值体系内容的专题笔记。完成时间：5月份。
2、专题座谈会。乡班子召开社会主义核心价值体系专题座谈会，结合“四个深入推进”，结合本职工作，谈如何用社会主义核心价值体系指导思想道德建设，推动经济社会发展各项工作。完成时间：9月份。
3、学习心得体会评比活动。在前期认真学习的基础上，广大干部群众深入思考，积极参加全乡心得体会文章评比活动。各地各单位干部职工每人撰写学习心得体会文章1篇，各单位推报乡活动办公室至少1篇。完成时间：12月份。
四、工作要求
思考，结合调研，开展“社会主义核心价值大讨论”活动。
（一）加强领导。为加强对活动的组织领导，保证活动收到预期效果，成立全乡开展社会主义核心价值体系学习实践活动领导小组，指导全乡开展社会主义核心价值体系学习实践活动。乡党委书记刘华中同志任组长，唐荷花、段崔、回荣隆、杨敏（常务）同志任副组长，肖江平、曾永春、吴毅龙、奉赛莲、陈朝辉、曾林海、黄露婷、戴飞、段龙华、步赛花、刘生辉、胡信仁为成员。领导小组下设办公室，具体负责活动的组织实施。杨敏同志任办公室主任，奉赛莲任办公室副主任。
（二）精心筹划。各乡村，乡直各单位要充分认识开展社会主义核心价值体系学习教育活动的重要性和紧迫性，把这项工作摆上重要议事日程，成立专门组织，切实加强领导，周密安排部署，精心组织好学习实践活动，确保活动各项任务落到实处。
（三）营造氛围。要充分发挥报纸、广播、电视和网络等媒体的作用，大力宣传开展活动的重要意义，宣传活动中的好思路、好做法和涌现的先进典型，激发广大干部群众的参与热情。乡城建办负责城区主要路段宣传横幅和重点场所宣传标牌制作。乡直各单位负责辖区及单位内宣传氛围营造。
（四）立足实践。建设社会主义核心价值体系前提是学习，重点在实践。各乡村，乡直各单位要把开展社会主义核心价值体系学习活动与“创优争先”结合起来，为推动虎形山瑶族乡的科学发展、追赶跨越伟大实践做贡献。
（五）注重实效。为保证全乡社会主义核心体系学习实践活动取得实效，活动办将组织检查组，对各村、乡直各单
位的活动开展情况进行检查，检查结果记入各乡村、乡直各单位年度文明绩效考核成绩。
中共虎形山瑶族乡委员2014年4月26日
第五篇：2014述职报告贝虎
述 职 报 告
龙尾头村村委主任助理文贝虎
三年来，我严格要求自己，在乡党委、乡政府的统一领导下，在村领导和同事的指导下，始终牢固树立全心全意服务农村、为人民服务的宗旨，积极认真地做好乡、村交待的各项工作，努力做到不辜负领导的支持和广大民众的信任，忠于职守，自觉履行一名大学生村官的职责。
现将这一(请收藏本站)年来的工作总结如下：
一、思想政治情况
始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻十七大全会精神，深入贯彻落实科学发展观，自觉加强自身作风建设，全心全意为人民服务，努力提高理论水平和文化素养，时刻牢记自己肩负的职责，为新农村建设添砖加瓦。今年是我转为党员的最后一年，首先我要让自己思想上完成由一名预备党员向正式党员的转变，以党员的标准严格要求自己，争取加入中国共产党。
二、学习情况
利用电视、报纸、电脑网络等各种媒介学习党的方针政策及相关文件精神，并进行业余学习，提高自身素质。一是方针政策及相关文件的学习，同时写出学习的心得体会。二是对优 - 1 -
秀共产党员先进事迹的学习，并以此位榜样来鞭策自己。三是对“三农”知识的学习，包括科技、政策、法律、公文写作等等，不断充实自己。还不断参加各种公务员考试，争取更好地为人民服务。
三、工作情况
在村里，我主要负责支部、村委的资料整理工作。把分管工作纳入全局的体系中去，不只站在分管的角度看问题，凡事从全局考虑，追求全局工作的最优化。在落实具体分管工作时，责无旁贷地提出自己的意见，坚决予以执行，决不推卸。
1、完善并整理了村级档案和农廉工作资料，并对村里的其他资料进行了补充，使我村的档案和资料更加完整、一目了然。
2、人口普查工作。人口普查是今年的一项重要工作。在本村的人口普查中，我尽到一名的村官的职责，积极配和入户登记，做好普查登记工作，填写人口普查表，为人口普查做出自己的贡献。
3、利用远程教育协助党支部深入开展党员教育活动、党课学习。具体学习内容有：党的十七大、新党章、党的关于建立健全惩治和预防腐败体系2014-2014年工作规划（摘要）、党的十七届三中全会，胡总书记“七一讲话”等。
4、完成党员信息采集表的调查与填写，核对了每个党员
的信息，使其准确无误。
5、协助村委做好干果经济林的管护工作，清理隔离带、除草、打顶、病虫害防治等。
6、协助村委做好目前的街巷硬化工程，协调处理好街巷硬化中的矛盾纠纷，真正的把这一惠民工程干好，使村民受益。在做好自己本职工作的同时，倾力完成乡党委、政府交付的工作，每天早上参加乡党政会议，并参与乡各个站所的工作，不断完善、提高自己的工作业务能力。
三、不足之处及努力方向
在这段时间里，我取得了一些成绩，但还存在着不足，主要是基层工作经验还是欠缺，工作能力有待进一步提高。在以后的工作中，我会严格要求自己，加强学习，不断提高自己的综合素质;积极沟通，多向领导及同事请教；加强与群众沟通，倾听他们的呼声;认真总结，发扬优点，改正缺点。只有通过学习与锻炼，才能离工作的要求更前一步，离群众的满意更近一点，不断得到提升。
二〇一四年九月六日
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