漫步于垄上，捧一杯泥土，感受它的馨香。阳光在指间流泄，被时光渗透，我轻轻启唇，轻吟着苏东坡的“水光潋滟晴方好，色空蒙雨亦奇”，不知为何，心忽然微微刺痛。我的眼神飘向了远方，却看见了，一片悲哀。
悲哀？我看见了什么？我看见了，我们赖以生存的根在以肉眼可见的速度荒漠化，我看见了，数万计的“绿色巨人”在不甘心与不甘愿中被人数码毫不留情地砍倒在地；我看破见了，地球上空的臭氧层在步步扩大它不可修补的破绽；我看见了，成千上万的生物在绝望地嘶吼着不要让我们失去这个幸福和谐的地球之家。我还看到了，许多许多……
曾几何时，故乡是婀娜多姿、祥和静谧的圣地。那儿有片桃花林，每到盛春，总会有桃花在清风中不断凋零、不断飘逝，纷纷扬扬，毫不吝啬地飞舞着。“落英缤纷，芳草鲜美”，端的是繁华绚烂，和着“人面桃花相映红”，更添一分旖旎的风姿。曾几何时，故乡的水是清澈碧透的，宛若湛蓝色绸带蜿蜒向远方，灌两旁婆娑的树影，映着若隐若现的小桥和人家，“此景办应天上有，人间哪得几回闻”，诗情画意，水声清远，良辰美景，远去了解尘世的烟火和荼蘼。曾几何时，故乡的是青翠葱茏的，碎日漏影，木叶流金，烟雨朦胧，翠竹生叶，青苔错落，虫鸣鸟戏；风吹香影动，青松挺且直。漫遍野的春色，漫遍野的生机……
而如今，我又看见了什么呢？我只看见了回乡路上车窗外暗淡无兴而灰蒙蒙的一片天，还有那肆无忌惮狂乱飞舞的沙尘，以及路两旁了无生机奄奄一息的花草树木，此情此景，无不带给我一阵心的压抑以及沉重。我只看见了污浊不堪的溪水在散发令人难以忍受的臭味，往日活泼的鱼儿在其中发出阵阵痛苦的呻吟，最后留下一具具惨不忍睹的尸体，令我的心一阵揪痛。我只看见了袒露出黄色皮肤的地，上面镌刻了人类用斧头及其他机器制造的累累伤痕，何其壮哉，只何其悲哉！我只看见了曾经的美丽不复存在，只留下了被伤害和破坏后的遍体鳞伤和满目疮痍。
噢，我还看见了什么？我看见了一个农民伯伯在城市一角痴迷地凝望着那片祖祖辈辈曾辛勤耕种过的土地，那是农民的根，那是农民的魂，而如今，它已被高楼大厦所覆盖，被城市的繁华和喧嚣所埋葬，根断了，魂散了，虚空了。我看见了一个小男孩在废墟前苦苦找寻陪伴过他的那棵大槐树，那是他的童年，那是他的美好记忆，而如今，它已被房地产发展的趋势所毁灭，梦断了，情没了，连回忆的旧物也不曾留下。
恍惚间，我看着这个陌生的社会，我看着这个面目全非的地球，我看着这个悉心呵护我们成长的生态环境，我看着这个人类以自私自利为实质却以受人名为借口而不断伤害的大家庭。我失望，我痛心，我惭愧，但我不绝望。
只是，人类要何时才能够觉醒，才能够重新寻回对根与自然的热爱呢？我希望，“水光潋滟晴方好，色空蒙雨亦奇”，这真的不是我的一场奢望了！
生态文明，是人类文明的一种形式。它以尊重和维护生态环境为主旨，以可持续发展为根据，以未来人类的继续发展为着眼点。
这种文明观强调人的自觉与自律，强调人与自然环境的相互依存、相互促进、共处共融。这种文明观同以往的农业文明、工业文明具有相同点，那就是它们都主张在改造自然的过程中发展物质生产力，不断提高人的物质生活水平。但它们之间也有着明显的不同点，即生态文明突出生态的重要，强调尊重和保护环境，强调人类在改造自然的同时务必尊重和爱护自然，而不能随心所欲，盲目蛮干，为所欲为。
生态文明又同物质文明与精神文明既有联系又有区别。说它们有联系，是因为生态文明既包含物质文明的资料，又包含精神文明的资料：生态文明并不是要求人们消极地对待自然，在自然面前无所作为，而是在把握自然规律的基础上用心地能动地利用自然，改造自然，使之更好地为人类服务，在这一点上，它是与物质文明一致的。
而生态文明所要求的人类要尊重和爱护自然，将人类的生活建设得更加完美；人类要自觉、自律，树立生态观念，约束自己的行动，在这一点上，它又是与精神文明相一致的，毋宁说它本身就是精神文明的重要组成部分。说它们有区别，则是指生态文明的资料无论是物质文明还是精神文明都不能完全包容，也就是说，生态文明具有相对的独立性。
人类对于文明的认识是一个长期的历史过程。按照马克思主义的观点，文明是相对于野蛮而言的。从社会形态的角度看，迄今为止人类已经经历了奴隶文明、封建文明、资本主义文明、社会主义文明；从生产方式的角度看，人类又经历了农业文明、工业文明等等。但从生产方式角度看的以往的文明，其着眼点主要是物质，是物质生产潜力的提高，人类物质生活的改善。这当然没有什么不对。
因为在生产力水平很低或比较低的状况下，人类对物质生活的追求总是占第一位的，所谓“物质中心
的观念也是很自然的。然而，随着生产力的巨大发展，人类物质生活水平的提高；个性是工业文明造成的环境污染，资源破坏，沙漠化，“城市病”等等全球性问题的产生和发展，人类越来越深刻地认识到，物质生活的提高是必要的，但不能忽视精神生活；发展生产力是必要的，但不能破坏生态；人类不能一味地向自然索取，而务必保护生态平衡。
让我们共同努力，承担起历史赋予的社会职责，为实现人与自然的和谐共处，为创造完美未来做出用心的贡献，让安康的明天更加完美！
今天，科学老师布置了一项有趣、艰难的作业—-制作一个生态瓶。老师话音刚落，我们欢呼雀跃。
为了准备好的材料，我便去了超市。刻意留神那些小玩意。一瓶“红斑马”吸引了我的视线，毫不犹豫地买下了它。随之，我又找到了漂亮的彩砂、坚硬的雨花石。这也正是我梦寐以求的好材料。突然，我想起了生态平衡的重要环节—-生物彼此之间要互相依存，互相作用。我便马不停蹄地领回来一只小巧玲珑、可爱至极的小巴西龟。
一切都准备就绪了，彩砂、雨花石、红斑马、巴西龟、金鱼藻。首先我将彩砂用自来水清洗一遍放入一个又大又圆的瓶子里，铺平，晒干。再把一大杯清凉可口的井水倒入杯中。看着被井水冲散的彩砂像烟花一样一起一落，我的心情也似乎随着水中的彩砂，潮起潮落，格外激动。紧接着，我把坚硬的雨花石小心翼翼地有规律地放入水中，摆成一个小平台，为的是让娇小的巴西龟能够在这平台上吸空气，以便于新陈代谢。生态瓶马上就大功告成了。我迫不及待地把那些早已等得不耐烦的“红斑马”放入瓶中。只见它们东瞧瞧，西看看，北跑跑，南咬咬，好奇地不得了！一会儿钻进石头缝里玩捉迷藏；一会儿在彩砂石中钻进钻出，嬉戏作乐；一会儿咬咬水面上的金鱼海藻。玩得不亦乐乎。最后，我拿起在一旁焦急等待的巴西龟放在了雨花石上，好动的它一驾到，就很不友好地把“红斑马”赶得四处逃散……
第二天，我的生态瓶在课堂上得到了老师的表扬，那滋味比吃了蜜还甜。
这完美的的生态，细致的工作，真是一个美好的池塘群落的缩影啊！
读了《美丽中国——生态文明建设者》这本书，不仅使我知道了生命的起源和奥妙，还让我游览了祖国美丽的自然风光和名胜古迹，但是使我感触最多的还是哭泣的地球这一章节。
山青水秀但贫穷落后，不是美丽中国；强大富裕而环境污染同样也不是美丽中国。随着经济的进一步发展，我国的环境污染进一步加剧，并且严重威胁我国城镇居民的生活和健康，甚至在将来严重制约我国经济的合理发展。我国环境污染严重，主要是来自于工业的排放，废气、废水和废弃物日益增加。不堪重负的地球在哭泣。地球是我们共同生活的家园，地球一旦无药可救了，我们将如何生存？拯救地球就等于拯救我们自己呀！
面对这样严重的环境污染现状，我们每个人都应该有一种紧迫感，都应该从自身做起、从小事做起、从现在做起，倡导绿色文明。绿色文明是一种新型的社会文明，是人类可持续发展必然选择的文明形态，也是一种人文精神，它体现着时代精神与文化内涵，也体现着人类的进步以及与大自然和和谐共处。绿色文明包括绿色生产、生活、工作和消费方式，其本质是一种社会需求。
我们不仅要自己爱护环境，还要用自己的实际行动去感染周围的人们，让所有的人都来追求绿色文明，让我们居住的环境天更蓝、地更绿、水更清、空气更新鲜、阳光更灿烂。
当你走进我们教室的时候，你肯定会被教室后面那一道美丽的风景所深深地吸引，那就是同学们亲手制作的生态瓶。
科学老师让我们了解生态系统，给我们布置了一项作业做一个生态瓶，里面要求有水草、沙子、石子和一些鱼虾。于是，回到家里，我就着手准备做生态瓶。
我和妈妈去乡下奶奶家，找来了所需要的材料。又去市场上买了一些鱼虾和玻璃瓶。所有的材料准备就绪，就开始制作了。
首先，我把石子、沙子清洗干净，铺在玻璃瓶的最底下，中间种上了几株水草。然后，再倒入干净的清水，在水面上放一些浮萍。最后，把鱼和虾倒入生态瓶中，这样一个漂亮的生态瓶就制作完成了。
我看着那亲手制作的生态瓶，心里美滋滋的。那鱼儿不适应新的环境，很胆小怕生，只是躲在水草里，不敢游动。渐渐地，它们适应了新的环境，一会儿游到水面上来寻找食物，一会儿游到水底嬉戏，一会儿几条小鱼追逐打闹。太阳光照在生态瓶上，折射出五彩斑斓的光芒，美丽极了。
第二天，同学们都把做好的生态瓶带来了学校。顿时，教室里热闹了起来，同学们都说自己的生态瓶做得好。有的同学用生态箱做，有的同学用塑料瓶做，生态瓶里养的东西，更是千奇百怪。有鱼、螺蛳、还有泥鳅。生态瓶中的水草，为鱼虾提供氧气和食物，鱼虾为水草提供二氧化碳和养料。瓶里的动物和植物是那么的和谐美好，制作生态瓶，让我们更多的了解动物和植物的生活习性。
同学们都把生态瓶摆放在教室后面的花架上，让它们成为我们班最靓丽的一道风景线。
前几个星期，科学老师让我们回家做一个生态瓶，放在家里好好观察。一想到要做实验了，我很兴奋，马上行动起来。
我从华润万家买了十几条鱼和一棵水草回家，开始制作生态服。生态瓶的制作方法很简单。先准备沙子、水草、瓶子以及鱼、虾等。然后，把沙子铺在瓶底，将水草插进沙里，植物存活后将动物放人瓶子，生态瓶就做好了。
第二天我起床的时候，小鱼儿全都浮到水面来急促地呼吸。下午，我将生态瓶带去学校，与同学分享、交流。一到学校，我就看到生态瓶里死了一条小鱼。很快，就陆陆续续地死了好几条小鱼，我很纳闷，这是为什么呢？
我将生态瓶放在桌子上，仔仔细细地观察起来。我发现每一条小鱼都一会就游出水，想得到更多的氧气，或者围着水草转通过观察、分析，我明白小鱼是因为缺氧而死。生态瓶没有供氧设备，另外瓶里水草很少。瓶子太小了，我没有考虑到这个因素，只想着好看和丰富生态瓶，就买了过多的小鱼，这样小鱼的活动空间就少了，我还看到小鱼互相碰撞。
不久，我看到又有小鱼死了。于是，我就请教同学。大家分析后认为是生态瓶里的自来水的问题。因为自来水是消过毒的，水里有不少的化学成分，对小鱼的生活会有影响。于是，我把剩下的小鱼全部放到同学的生态瓶里，小鱼一直到现在还生龙活虎的。
然后，科学老师在课堂上告诉我们，一片池塘、一片森林、一片草坪中，每种生物都是相互依存、相互联系的。
通过这次实验，我知道了生态瓶就是一个小的生态系统，在这个生态系统中，各种生物要在一个平衡的状态下，才能很好地生存下去。如果我们打破了这种平衡，就会有不良后果。如果缺少了其中一样，就会导致所有生物的毁灭。这个生态瓶实验，让我学到了很多。
大家好呀，我是大森林里的一只快活的小鸟。
原来，我的家园——大森林是那么的美丽、那么的迷人。一棵棵青翠高大的树木挺拔地站立在山坡上，绿油油的树叶带给了我们一丝丝清凉。满山遍野，开满了五颜六色、千姿百态的花朵，有金灿灿的油菜花，粉红的桃花，雪白的梨花，美丽极了！我和我的动物朋友们每天生活在这片大森林里一起嬉戏玩耍，过着自由自在的幸福生活。
可是，一天早上，当我刚刚从睡梦中醒来，忽然听到了一阵阵轰隆隆的机器声，我惊恐地飞到天空中观察，只见贪婪的人们竟然驾驶着一辆辆巨型的推土机快速地行驶过来。“他们不会是想把树推倒吧？”我猜测到，果然不出我所料，“轰隆”一声，一棵棵挺拔的大树倒下了，不一会儿，整片树林的树木已经全倒下了，原本一片一望无际的大森林，转瞬间就变成了一大片空空如也的空地了。人们在空地上建起了一座座高楼大厦，开设了许许多多的工厂，每天排放着污浊的空气，浓臭的污水，环境遭到了严重的破坏，森林面积在不断的缩小，许许多多的小动物也被迫离开了自己美丽的家园，四处流浪。
由于人类过量砍伐树木，过度开垦土地，让人类的“敌人”——沙尘暴有了可乘之机，“沙沙”、“叮咚咚”，可怕的“沙尘暴”夹杂着卷起来的物品，全都汇聚到一起来，时不时的向人类袭击而来，弱小的孩子们也被吓得连声都不敢出一声，只能老老实实的躲在小小角落里，度过一次次的沙尘暴突袭，真的太可怕了。
刮了不知道多久，终于，风停了，沙尘暴所到之处，到处一片狼藉，人类看到这样结果，开始后悔自己的所作所为，意识到环境保护对于人类，对于地球的重要性，纷纷成立了各类环保组织，积极进行大力宣传，引导人们从生活点滴进行环保意识的提升。每年也都会在荒芜的土地上植树造林，不断的美化环境。从此以后，沙尘暴也慢慢的远离了人类生活，我们小动物们生活的家园也在人类的努力下，渐渐得恢复了原来的面貌，终于又可以跟以前一样自由自在地在蓝天白云、树林中飞翔了，“啾啾、啾啾”真开心呐。
特别想告诉人类朋友们，谢谢你们愿意重新爱护我们大家的大自然，愿意跟我的动物、植物朋友们成为好朋友，让我们大家一起为我们美丽的家园做出贡献吧。
当你早晨起床的时候，你希望第一闻到的是新鲜的空气，还是刺鼻的废气？当你走出家门门的时候，你是希望看到绿树成荫，鸟语花香，还是希望看到垃圾遍地，污水横流？我想，大家都会选择第一种。没错，世界上有几个人不想每天生活在绿树成荫，花草遍地的环境中？有谁不希望自己能每天呼吸新鲜空气，欣赏漫山遍野的绿色？本来，我们所有人都可以享受地球妈妈给我们准备的优美的环境，可是，有些人为了一己私利而大肆破坏环境，他们建立了各种各样的工厂，生产出了大量的工业废料，对生态环境造成了不可挽回的破坏。
我们村的一条母亲河——小南河。在我小的时候，水质清澈，我们都去河边玩，可以说小南河就是我童年的快乐都是跟小南河有关的。但在成长过程中为了学业，我就去了别的地方。当我再次回到小南河的时候，不再有清澈见底的水，不再有游动的鱼儿，河边飘满了各色垃圾，模样翻天覆地。相应的村子里也建立了很多工厂，我不知道小南河的覆灭是不是和这些有关。我觉得工业的发展是必然的，但是环境的保护是不可复制的。在发展的同应该更加注重环境的保护。
其实，环保也可以从日常生活中做起。在我们平时的生活中，总是会产生很多的垃圾，以塑料袋为例，如果我们每个人，在购物时少拿一个塑料袋，且不说中国有十三亿人，只要有一两个城市的人这样做，那么我们就能减少很多很多的白色污染啊！环保不是夸夸其谈，也不是一边高声谈论着环保，另一边却在做着破坏环境的事。
环保，只是每天少丢一片垃圾；环保，只是每天节约一度电；环保，只是每天节约一滴水。是的，环保就是这么检点，就是你我力所能及的事。让我们携手共进保护我们的家园，地球村！
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