我的玩具箱里的玩具各种各样，其中我最喜欢我的玩具小熊。
这个小熊是去年过生日，妈妈给我买的。当时我一进超市就看中了这个淡棕色的小熊。它的毛十分的柔软，两只圆圆的耳朵好像在认真的听着主人的吩咐，两颗豆大的眼睛，乌黑乌黑的。它的嘴笑成了一个弯弯的月牙，它的身体胖乎乎的，可爱极了！
这位“知心朋友”天天伴我入睡。记得有一次，爸爸妈妈出差去了，家里就我和外公外婆。白天还好，晚上我可真想妈妈啊。不巧小区停电了，家里黑漆漆的，我害怕的瑟瑟发抖：“哎呀，家里好黑啊，我好害怕呀！”我小声说着。正在我害怕的时候，小熊眨着它那忠诚的眼睛向我微笑，让我害怕的心得到了一丝温暖，渐渐的，我睡着了……
有一次，我发了高烧，都快到40度了，当时我难受的快要哭了。我紧紧的抱着小熊，躺在床上。我看着小熊，它仍眨着它那忠诚的眼睛向我微笑，好像在对我说：“主人，你要快点好起来呀！”使我得到了鼓励。在医生的治疗下，烧渐渐的退了。我越来越喜欢这只毛茸茸的小熊了。
这只小熊伴着我成长，陪着我喜怒哀乐。有时，我会生气，用手轻轻的捶着小熊的脸。有时，我会高兴，把小熊抛向天空。我经常会和它谈心。我就是这么喜欢这只小熊。
一种紧张，急促，匆忙的气氛笼罩着我。初中生活自然与小学不同，不能让无忧无虑来了，不能让轻轻松松来了，不能让不紧不慢来了；急，总是那么急。初中的纪律规定像一把悬着的刀，只要我做了什么不守纪的事儿，它就会落下来刺痛我。注定不能与同学嬉戏走廊间，打闹教室间，追逐楼梯间了。在成长的不只有我，还有严格的规定。
初中生活是紫色的，年龄过了一旬（12岁为一旬，明白了），年级升了一层（指小学与初中的量词），那生活自然就有几分沉重了，不过，城中的学习生活中，也有子一般的小小乐趣。因为中考的缘故，我必须要埋头苦干，这是幽静的蓝；知识的增多，阅历的加深，这是喜悦红。这蓝红相错，我初中的生活，顺理就变成了乏味却带有几丝闲情逸致的紫了。
我的初中生活，是一个不断变换的过程，也是逐渐向社会迈进的过程，学习压力愈来愈大，昨天永远是轻松的（较今天而言），而明天将是沉重的（较今天而言），直到明天也变成昨天。今天是个中立者，我只会那今天去相比昨天，这样，才能让我有信心和勇气；我不会拿今天与明天相比，这样只会让我更加沮丧，名有信心做好今天，没有勇气去战胜明天。我也正是因为掌握了这一要领，所以对正在进行的初中生活的乏味与枯燥不排斥，初中生活就是一个充满挑战性的马拉松平原，我是山洪，谁也阻挡不了我前进的脚步。
初中生活的乐趣不多见，因为富有升级性的初中时光早已让我挣脱了那些低级趣味的束缚，我已从一只毛毛虫变成了蛹，向我的蝴蝶梦挪移着，初中正是我蛹变的过程。但是笑容不会出现在偶尔间，我与我的校友，从书香中找寻乐趣，从实践中追逐乐趣，从落叶中，找到一片泛青的叶，我寻找着快乐。
初中生活十分神奇，不同于其它时，我很庆幸，在这座充满诗情画意的学校中，在这平凡而又和睦的五班里；我在这儿，将与同学一起，走过一段祖母绿般珍贵的光阴！
从拿到那张准考证开始我就从未怀疑过我要成为新元的学生。那样固执的骄傲，在新元通知书发下的时候戛然而止。自从我穿上火红的校服，成长的意识就开始萌芽。
我从未怀疑我是新元的学生，就像我从未怀疑我是复旦大学的学生一样。从我迈进新元的大门时，我仿佛看到最好的未来向我开启。
我在初一八班犯过为数不少的错误，也曾有过空虚和寂寞。甚至有时遭到无人支持的境地。但，我是一个成绩优异（除数学外）的好学生。这些阻碍不了我成为一个优秀的人。
我也屡次遭到老师们的刁难。如我的数学老师对我的成绩总不是很满意。还有甚至差点改变我人生理想作家的亲爱的王老师，当我在初一所完成的第一篇文学作品《盛世年华》完工后即被王老师查封。
哦，说到些小说了。
我有两篇小说是偷偷地在学校用一点可怜的一分钟五六十字的速度写成的，它们是《玻璃时代》和《孑然之末》。写小说的坏处在于，你不仅要躲避老师们，且要严防同窗们。他们一旦发现我的手稿，就会争抢着一饱眼福。包括我们的班长王凤仪。当我写《孑然之末》时，她从中发现了有王、凤两字，于是问之。其实那是王汐苜和林玉凤两个人名而已。
写完后我会给我信任的朋友看，如刘希贝、王雨格，也包括王凤仪。
纵使这样，没有人改变得了我，我是不系之舟。
初中的乐事很多，可我还会禁不住想起小学时代。啊，一天又一天的五年，就这样被记忆清扫出去。我和一些小学最知心的朋友通话，体会独一无二的简单幸福。QQ中的小学同学和如今的同学们的头像一起闪烁着，幸福而又美好。
还有我的特长班，数学。那里有很灵气的同学，刘凤仪、孙谦倩、耿楠楠、李璐、孙歌扬。还有亲爱的孟老师，他对我们多么友善，他又是那样睿智啊。
老师在日复一日讲正比例函数与有理数，有约不来的闲情，课余的朋友以及小学同窗这是中学时代啊。
就是这样，最美的年华在这里缄默地盛放。
生活中，总有一些事让人深受启发。那件事后，我终于明白了老师的用意：你要谦虚。
几课时的国际象棋社团一过，70%的胜率，我便觉得无人可以匹敌。和高我们一届的初二学哥对子，也常常能轻松取胜。
于是乎，便不听课。老师讲课，不想听，懒得听，和其他人围坐一团，在后几排下棋。
仅剩六子！每步棋都需深思熟虑瞻前顾后想了半天，生怕一个不小心就将自己的“战无不胜”的称号丢了去。
“冠冕，是暂时的光辉，是永久的束缚”。这战无不胜，使我的自负骄傲。高端局常引来无数人的注目，我喜欢这种全世界围着我转，以我为核心的战斗，愈发骁勇，将对方七子降至六子。我坐镇最后一排，凡是有想观战者都得背过身来。动静一大，老师的注意力就投了过来。
我认为，凡是下棋者，尤其是高手，都有很多共同处：高而瘦，架眼镜，镜片后是深眼窝和犀利的目光，手指细长；说话简，吐字清，每一个字仿佛都是浓缩的精华，且发音标准。
就是这样一个老师，给了我初中以来极深刻的教训。
我觉得什么挡住了光，一大片阴影投来，压在我身上，以特有的威严气氛使我冷汗直冒，脊背发凉。抬头一望，是那熟悉的脸庞，还有眼镜片绿色的反光。
一片人都闪了开来，回到原位；我也作苦思冥想状，不敢抬头。
老师在我对面坐下，我6黑打老师4白。一场好杀，那叫个精彩：车横扫，象斜挑，王后威风灭八方；马走日，兵斜吃，各自护王拼本命，八八六十四格中，又是腾挪闪移，又是旋转跳跃，定一子，将！对手无策只投降。
这一局，下的我是胆战心惊，手一滑，将象推出去，丝毫没有顾及虎视眈眈的车，一横扫，落子，将！我一惊，忙拉回象，可为时已晚，我一成败局。头上的冠冕，自负的称号，破碎，掉落，飘向远方。
我忽然明白；老师这是用实力的差距，告诉我，人要懂得谦虚，因为你永远不知道，你的上面还有多少人。
我的初一生活，让我惊醒的那件事，恍然昨日发生。
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