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心中的英雄小学生主题作文

栏目: 学生作文 / 发布于: / 人气:1.48W

心中的英雄小学生主题作文

心中的英雄小学生主题作文1

英雄,我想有很多男孩子小时候有过这样的梦想,希望自己成为举世瞩目的英雄,其实,说实话,我也有我的英雄梦。

记得小时候,我总是骑在父亲的肩上,听着父亲给我讲那些英雄的故事,给我讲神奇的英雄故事,给我讲那些威武的`英雄故事,像是:英雄惺相惜合力斩妖牛——两河传奇吉尔伽美什、神力战妖蛇智取金苹果——大力神海格力斯、忠义神勇儒士风英雄传奇励后人——“武圣”关羽等等。我每每听着这些故事,眼中总是流露出羡慕、渴望做那样顶天立地的大英雄。

那时的我,自认为父亲就是世界上大的英雄了,对父亲总是抱有一些害怕与敬仰。

等慢慢在父亲身边长大的我,也产生了其他的看法与想法,认为父亲不再是英雄,认为父亲是一个什么都不懂的老古董,认为父亲每天都啰唆着一些无用的事,认为父亲老是多管闲事。就这样,我抱着厌烦的心理,每天与父亲争执。

每次争执,都是以我摔门而出结束,后来我不愿意回家了,后来我住校了,后来我开始怀念父亲做的饭菜了,再一次周末,回家的时候,我与父亲一次长谈的过程中,我发现了,我发现我的英雄父亲不再像我小时候那样,父亲不在那么有力,不在那么年轻,不在那么健康了,父亲的背驼了,头发白了,眼角的皱纹多了,每多说几句话,多走几步路,都会气喘很久。而且,还爱嗜睡了。

我每次看着父亲都会想起他每天都要在外劳动很久,而辛苦挣回来的钱,父亲全部省下来给我了,想到这里,我总是忍不住想留下泪来。

我的父亲,我的英雄,我最亲爱的英雄不年轻了,他老了,他不在像小时候一样能把我轻易的背起来了,他不在像小时候那样能给我讲那些传奇的英雄故事了。

我的父亲,我的英雄,你最亲爱的孩子已经长大了,他不在像小时候那样缠着你让你给他讲英雄的故事,他不在像小时候那样带着害怕与敬仰的目光看着你了。

我的父亲,我的英雄,你年轻的孩子,现在也希望成为你那样的英雄。

我的父亲,我的英雄,你年轻的孩子爱你。你年轻的孩子,还是爱着英雄般的父亲。

心中的英雄小学生主题作文2

今天的体育活动没有跑操,反而变成了跳绳,这可让我高兴了好久。可是当念到参赛人名单时,参赛人都失落沮丧,其实我心里美滋滋的。心想:大家都认可我。

我期待了好半天,也没有人给我送参赛的纸条,直到他们宣布完我双手却空空如也,我很难过,心想今天写随笔时又得不停地写参赛人怎样的英雄事迹,难道就不能给我一次把自己写成英雄的机会。又看到那些参赛人拿着手里的纸条不停地炫耀。我又只能做成“怕人寻问,咽泪装欢”的样子。

我的好友罗佳琪参加比赛,却没带跳绳,我便将我的跳绳借给了她,刚刚给完庞老师突然递给我一张纸条儿,兴奋地对我说:“赵娅菲有两张你也去参加!”我高兴的跳了起来,去借谁的跳绳呢,我正发愁一旁的黄家仪把跳绳递给了我,说:“这个借给你吧。”我来不及说谢谢,便提前试了试跳绳,这绳儿很轻也很好跳,我信心倍增。

开始了我给自己的规定是不许跳坏。因为之前在家练过,并且最多一次不坏地跳了二百二十七个,所以我自己很有把握,“三、二、一开始!”伴随体育老师的声音,我轻快地跳了起来。我并没有把跳绳摇得飞快,那样容易坏,到后面容易挺不住。

我看到二班数数的同学露出了轻蔑的笑容。“好!”我就拼给你看,我均匀地呼吸着,跳绳的速度丝毫不变。到了第一百五十个的时候我有些累了,可我就不大喘气,我把头微仰目视前方,忽视了她的存在。结束哨声吹响了,我停了下来,用平静的目光看着她,这回轮到她惊讶了。“哇塞,好牛一百七十个耶!”我还平静的看着她,顷刻后,淡然地说了声:“祝你好运!”然后甩开呆呆的她走开了。

我就是英雄,(可能夸张了些)命运欲将我制服,我却扼住他的喉咙打消他的念头。如果有人轻视我,我会用我的行动蔑视他!

心中的英雄小学生主题作文3

所谓的“英雄”,并不是只有救了人,为国家做出巨大贡献才能称得上“英雄”。在我心目中,在别人有困难的时候,去帮助别人、默默为别人奉献的人也称为“英雄”。

“英雄”为我们起早贪黑。“英雄”总是在门口等着我们,晚上站在门口微笑着看着我们一个个离去。无论是严寒、酷暑,“英雄”仍旧如此。

在我们茫然无措的时候,“英雄”用平静而温和的话语教导我们,心中充满感激的看着“英雄”。对“英雄”说:“谢谢你,英雄”!“英雄”不语,给了我们一个鼓励的微笑。

我们在人生三岔口迷路的时候,“英雄”出现了。他以简单而朴实的话语引导我们走向正确的道路。

我们做错事的时候,“英雄”以委婉而严肃地口气,告诉我们那些事该做的事、哪些是不该做的事;哪些是对的事、那些是错的事。

“英雄”其实也是一个幽默、有趣味的人!

我们心情沮丧的时候,“英雄”不仅会鼓励我们,还会讲他自己的童年趣事和笑话给我们听。通常,“英雄”把我们逗得前俯后仰。

“英雄”带我们去操场玩,做一些小孩子玩的游戏。虽然很幼稚,但在“英雄”的带领下,显得格外有趣。

“英雄”总是默默的关心我们,帮助我们。有困难的时候,“英雄”就会在你身边。

我所说的“英雄”,他虽然没有做过惊天动地的大事,没有一个人人知晓的名字,但他有一个为大家无私奉献的心。

这个拥有高尚品质的“英雄”,就是默默无闻为我们奉献的——老师。

心中的英雄小学生主题作文4

人皆言,时势造英雄。可又有谁知,在岁月的长河中,坚守是多少英雄毕生的钟爱,他们坚守的是理想,是信念,他们在人生的道路上正道直行。

同样的是浊浪排空,不同的是英雄拥有圣洁的灵魂;同样的是举世混浊,不同的是英雄选择投入清流。

他选择坚守!

“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”。屈原在浊浪滔滔的运势下,他选择了投入清流,纵身一跃,完美的弧线成为他一生的终结,圣洁的灵魂找到了归宿。

屈原是大大的英雄,不过我认为他也可以用不死来报国。屈原也许不知道,英雄可以不死,他可以为了国家大事如后来的司马迁式韩信式地活着。虽然,我们叹息他生不逢时的同时,也不得不赞叹他坚守直行的勇气。

科举考试名落孙山,张继的理想似乎已经破灭,他在江边徘徊踯躅,犹豫着。寒山寺的钟声传来,张继若有所思,提笔写下“江枫渔火对愁眠”的诗句。而后独对客船的他终于明白,实现理想不是仅有科举这一条路,只看你能否勇敢地走下去。于是今天,我们不知道当年状元的名字,却时常将张继挂在嘴边。张继坚守的是为国报恩的决心,而他的聪明之处恰恰在于他的转路而行,最终得以用另一种方式实现自己的理想。

当汉使谋反事败时,苏武拒绝折节叛国。在单于面前,他选择了转路而行,毅然举起了羊鞭。苏武在转路而行时,同样有着坚守直行的勇气,他要用挺直的脊梁架起横亘天山、沟通中原的桥梁。他弄一支秃笔,镌刻出对大汉忠贞不渝的信念,谁说这不是英雄之大略!

“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。文天祥以他九死一生的经历创造了一种英雄气概,这同样是坚守直行的勇气。陶潜发现自己不容于黑暗的时,毅然另辟蹊径,“采菊东篱下,悠然见南山”,谁说他缺少英雄的本质!

英雄不在于他做了多少事,而在于他怎样做事;英雄不在于他是否成功,而在于他如何面对过程。项羽失败了,但他虽败犹荣。因为他光明磊落,从未惧怕过对手;他讲义气,守信用,是真君子。从这个意义上说,他是个失败的英雄。

在条件无比优越的今天,灵活自如地选择人生之路,做一个善运时势的聪明人,只要是正道直行,坚守梦想,岂不也是真正的英雄!

心中的英雄小学生主题作文5

古人云:古今之成大事业者,非惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。

《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。他们或受病痛的折磨,或有遭遇的悲惨,或因内心的惶惑矛盾,或三者交叠加于一身,深重的苦难,几乎窒息了呼吸、毁灭了理智,但他们靠着对人类的爱,对人类的信心,以及顽强拼搏的意志和高尚的品格。

在对抗磨难中爆发了自己的“小宇宙”,登上了艺术创作的峰:贝多芬用“痛苦”换来了“欢乐”的音乐;米开朗琪罗用一生的心血献出了震撼心灵的杰作;托尔斯泰在“痛苦”和“哭泣”中追求真理,并传播爱的种子和宽容的理想。

《名人传》犹如像我们谱写了一首“英雄交响曲”,使我们感受到:每个人的一生都不会是一帆风顺,每个人的身上都会降临苦难,我们与其怨天尤人,不如坦然面对;与其羡慕那些伟人,不如脚踏实地来点实在的,学习他们的伟大品格,让自己的人生更有价值;与其靠急功近利取得昙花一现的成就,不如坚持信念、真理和正义,让自己跻身于不朽者之列。

我们渴望成功,有时候却不想奋斗,终日幻想着一夜成名,面对小小的挫折,就丧志了前进的动力。《名人传》就像一面镜子,把我们的懦弱卑劣都显现出来。我们都清楚:只靠幻想是无济于事的,我们要真正的认识自己,真正有敢与挫折对抗的决心,真正要脚踏实地的去做,真正向他们一样去“战斗”!

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。成功并不是一件容易的事,最重要是我们的心态,我们持之以恒的精神。让我们一起聆听这首“英雄交响曲”,享受英雄们的呼吸吧!