杨凯然
傅雷的家教恐怕是最严的，每个父亲都希望望子成龙，傅雷做到了，而且是用最简单的方式来教导傅聪。
傅雷对于傅聪，并没有高低之分，傅雷不会摆出所谓的家长架子，从整本书可以看出，父亲和儿子是以朋友的方式来相处，与儿子进行艺术方面的探讨与交流。跟儿子阐述观点时，并不是“你必须听我的来做这件事”，而是问孩子“你觉得我说的如何”，这不仅让傅聪能听进去自己的观点，还能加入自己的思考转变为下一个观点。这便是傅雷的教子之道：与孩子做朋友，能与孩子共同交流。
还有一个教子之道，那便是先做人，后做事。傅雷教育傅聪：做一个艺术家，不是为了得到粉丝的追捧，而是为了提升自己的内涵，提高他人的境界。傅雷在信里建议：减少音乐会，让傅聪多去大自然里陶冶自身的境界；傅雷告诉傅聪，在待人处事的时候要注意礼节，在注意礼节的同时注意细节之分。循循善诱，自然人际交往就不会成为一个大问题；在感情方面，曾多次告诫傅聪，不要被感情冲昏头脑，要用自身实力来做事，不能靠感情行事。不仅劝说了傅聪，还让傅聪对自身改变，考虑到对方的感受，最终傅聪在感情方面变为了一个理性的人。
任何人都无法评判每个家庭的教育，傅聪最后成为一个优秀的钢琴家，背后是傅雷在不断的给他进行教导和鼓励，一个父亲的角色被他演绎成多种角色。傅雷的教育方式，传递了一代又一代的人，而且深刻的影响了人们。
陈宣彭
对于傅雷的教子之道，我是比较佩服的。因为傅雷不像大部分家长一样，直接告诉孩子应该怎么去做，而是提点或给出一些建议，把选择的权利交给孩子自己。
比如傅聪去国外求学，因为当时国内条件较差，在傅聪走之前傅雷就告诉傅聪想要去国外留学都需要注意些什么。他告诉傅聪要快速学习当地语言，并给出了一些他自己的经验。等到傅聪去到国外之后，因为国内条件较差，可能当时成绩并不很理想。但傅雷并没有责备他，而是鼓励了傅聪。并为他举例一些反例来使傅聪少走一些弯路。在傅聪经过自己的努力，有了一些成效后，傅雷先是夸赞了他，然后又指出傅聪演奏的音乐中的不足之处。在傅聪的海外求学生涯快结束时，傅雷告诉儿子他和妻子对孩子的思念，以及对傅聪的肯定。
傅雷是一个十分爱国的人，虽然让孩子去国外学习音乐，但在信中却好几次提到让傅聪不要忘记中国的汉字，并且要定期复习。在傅聪谈恋爱之后，傅雷先是告诉他一些原则性的问题，然后又给傅聪讲了一些他自己的经验
在观看了《傅雷家书》后，我认为傅雷的教子之道是很不错的，他只是点拨或给出孩子一些建议，从来都没有为孩子做出什么决定，而是让儿子自己思考后再做出决定。这一点对于孩子的成长来说是非常好的，从后面傅聪对于这些家书原件的珍惜中就可以看出。
孙昱杰
《傅雷家书》收录了傅雷及其妻子朱梅馥在儿子傅聪出国期间为其写的100多封信。每封信都无不含着父母对自己的孩子的关怀与爱。傅雷时时刻刻也都在关注着付聪的方方面面。不论是生活细节、情感处理、人际交往或读书求学，都在用自己的经验去引导着他。尽量让他避开路上的各种陷阱。
在读书求学这一方面，傅雷对傅聪可谓是费尽了心思。他把自己年轻时在外留学的很多经验都告诉了傅聪。同时，他也为傅聪所获得的成就所感到无比的高兴。傅聪在获得国际乐坛竞赛中的第三名时，傅雷的心中也是感到无比的自豪，但在高兴的同时，他也不忘对儿子进行教育——永远不要忘记赤子之心，不要骄傲。他对于儿女也一直保持绝对信任的态度。对于那些谣言，傅雷夫妇都是一笑置之，不论好坏。这也给了付聪在外拼搏的最大的动力。
傅聪留学期间，傅雷也尽所能的去帮助自己的儿子，他会查阅各种资料，拜访很多专家，无数遍地听付聪的唱片来为他细致的分析、解说。当得知傅聪在研究莫扎特和舒伯特时，他别细细地整理这两位音乐家的生平事迹。作曲风格及特点，以帮助付聪的理解，我们似乎隔着书都能感受到傅雷对儿子的用心。
傅雷用自己毕生的经验、知识、耐心来培养自己的孩子，最后，他也成功了，培养了一个正在世界上冉冉升起的新星。
赵凡迪
《傅雷家书》是傅雷夫妇写给傅聪傅敏的书信，数百封书信，记录着傅聪从出国留学，演奏成名，再到结婚生子的经历。
这是一本充满父爱的苦心孤诣，这种呕心沥血的教子名篇，他教导儿子做一个“德气俱备，人格卓越”的艺术家，在傅聪小有成就时，傅雷如良师益友般用自己的经历现身说法，教导傅聪待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，这为他日后更大的成功做了很好的指引。
傅雷对傅聪有着严厉的家教，“在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要把手放在桌子上面。不能放在桌下。放在自己的腿或膝盖上，尤其不要掉在地上……”严厉的督促使得傅聪在成长的道路上，遇事不慌不忙，冷静处理问题，他得知儿子大赛在即时，祝福儿子应有得失置之度外的心态，傅聪在比赛中取得名次时，他先是为傅聪感到骄傲，在那之后，他又告诫傅聪要谦虚。
傅雷以自己的人生经验，时时刻刻教导着傅聪，信中的内容，除了一些生活琐事，更多的是艺术。他为傅聪灌输着艺术家的高尚品质。让傅聪不仅学习了艺，也学习了做人，他不仅把傅聪看成自己的孩子，也把它看成自己人生和艺术上的知音，在他的敦敦教诲下，傅聪成为了著名的钢琴大师。
傅雷曾说：“宁天下人负我，勿我负天下人，”他用完全利他的圣人之心，严于律己，宽以待人，教导出一位伟大的钢琴家，他的教子之道，在我，在很多人看来都是十分成功的。
李雅婷
傅雷虽不是一位完美的父亲，却也比大多父亲做的好，他对孩子有些无微不至的关心，细致入微地记录着孩子的举动，将傅聪的所有事情记得清清楚楚，这世界上恐怕没有一个人像傅雷一样了解傅聪了。
对于傅聪的选择，傅雷是尊重并且会认真的思考。在傅聪幼年时，因为小孩子还没有成熟的心智，傅雷安排了傅聪的十几年学习生活，随着傅聪的慢慢长大，傅雷也看到了傅聪在音乐上的天赋并给予支持，成为傅聪最坚强的后盾。虽然文中傅雷对傅聪幼年时的一些行为表示无奈，但不难从字里行间看出父亲对孩子的宠溺，更能从那一封封家书中读出父母对孩子的牵挂，母亲表现思念的方式更为直接些，父亲却将心思藏在心底不显露出来，即使对孩子的思念成疾。也只是在家书中絮絮叨叨地说了许多话，教了很多事，不知道当傅聪在几十年后重温家书，会不会触动心弦落下眼泪。
此外，傅雷所认识的朋友也给予了傅聪一定的帮助，小小的傅聪和其他小孩子一样，爱偷听大人们的谈话，也许听懂了，也许一知半解，但也给小小的傅聪拓宽了些许眼界，接触到了平日里接触不到的新鲜事物，并且也为日后傅聪的交友树立了榜样。
作为读者，阅读傅雷写给孩子的那一封封家书，仿佛看到了父母平日里对自己的唠叨，但同时也瞧见了一位伟大的父亲是如何教导自己的孩子的。态度温和孜孜不倦又细致入微，在这种教育下的孩子又怎么会差呢？能够拥有这种父亲与孩子，皆为彼此的幸运。
于一铭
傅雷作为一个父亲，更像是一个导师，不仅有着高尚的情操，还有着教诲后人、严格管教的精神。在信的内容中，他除了谈论一些生活琐事外，更多的谈论的是艺术与人生、思想与方法，为此，常常要以谦让的口吻与儿子沟通，并且要时不时的去安慰自己的儿子，完全将自己当成了儿子的“朋友"，互相谈心。
当儿子因为音乐比赛而烦恼时，傅雷却告诉儿子不要紧张，时时刻刻调整自己；当儿子因为音乐比赛的佳绩而要骄傲时，他却不以为然，告诚儿子要保持谦崖；而当儿子心情浮燥，写信的次数少于以往时，他又像一个小孩子一样希望儿子能够多寄信回家。傅雷有时是个严格的父亲，有时是个软弱的小儿，他随着儿子的变化而变化，紧贴现状。
信中，傅雷与儿子常谈的必然是艺术，也有人生。音乐是傅雷的儿子傅聪所擅长的，傅聪会多种音乐乐器，比如说钢琴、小提琴等等，而傅雷为了迎合儿子的学习环境，在写信时也常用一些英语单词来代替专有名词，搞得读者很头疼。虽然有些地方不明白，但多多少少也能体会出傅雷父子之间关于艺术这方面谈的有多深入
世上没有一个父亲不希望自己的儿子不够好，傅雷就是如此。他对儿子严格而又体贴。始终以儿子为核心、为目标，以信的方式去了解儿子、关心儿子。他在儿子的生活中既担当着“朋友、亲人”的角色，同时也是一位循循善诱的良师。
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