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读书的初一学生描写话题作文

栏目: 学生作文 / 发布于: / 人气:2.09W

读书的初一学生描写话题作文

读书的初一学生描写话题作文1

我最喜欢的事情就是读书,每当我静静的坐在书桌旁,轻轻打开一本本书,细细闻着那淡淡的墨香,不由的,激动之情从心底油然而生,一股暗流冲击着我的心,心房被那狂澜拍打的几乎要颤动了,于是,整个身体都亢奋了,心绪随着那优美的语言流浪。

史书,是我最爱,读着它们,就像与古人在交谈,他们那高尚的情操和崇高的精神吸引着我,同他们谈天说地,评古论今,焉能不乐乎?虽然手中无杯,杯中无酒,但我已自醉其中,不能自拔,其真不能自拔乎?非也!乃自不愿拔也。

历史长河中,许多史书都经历了时间筛选,集中了几千年的华夏文明,读史书,犹如淬于精华之中,永远不会被世俗所玷污。读范仲淹的《岳阳楼记》,使我领略了“不以物喜,不以己悲”的广阔的胸襟,和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的寄世情怀;读陶渊明的《五柳先生传》使我感受到了“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”的那份平淡自然的生活之静……

此中各有真意,岂有不醉之理?

各类书籍,皆有所长,如若细读,皆有成效。如:读科学书,能使我们了解世界的发展动态,激发人们上进之心;读自然类书籍,使我们在忙碌之余增添一份安逸与刺激……

书之爱,贵在读;读之余,贵在解;解之处,贵在用。

只爱不读,如叶公好龙;只读不解,似楚人师棋;只解不用,乃纸上谈兵。

前者,犹如由红线串着的万贯家财,而后者可喻为:只有万贯家财,而缺一根红线来穿,如若更甚,则是:只有一根红线,而缺少那万贯之钱。

读书是一种享受,能消除心头羁绊;读书是一种快乐,能淹没所有不快,读书是一种生活,能提供生之食粮。

读书的初一学生描写话题作文2

书籍是人类进步的阶梯。我们要学会在书海里畅游。

正所谓“学海无涯”。我们正像一群群鱼儿在茫茫的知识之海中跳跃,嬉戏,在知识之海中出生,成长,生活,我们离不开这维持生活的海水,如果跳出这个海洋,到“陆地”上生活,我们就会被无情的“太阳”晒死。我们要学会不断的汲取,源源不断的知识是无穷无尽的,我们要好读书,读好书。

读一本好书可以塑造一个人的性格和品质,提升一个人的自我修养。伟大的文学家歌德曾经说过:“读一本好书,就是和高尚的人谈语”。读者是一个美好的身份,我们要学会利用这种身份充实自己的生活,丰富自己的情感。读书能够使人获得一种更为开阔的眼光,一个更加丰富多彩的世界。

利用一点点课余时间或者闲暇时光去读一本好书,丰富自己的知识的同时也提高了自己的写作水平。那么,书是不是读得越多越好呢,当然不是这样,选择怎样的书是非常重要的,如果你选择对自身没有价值,只是无关的书,那看了也没什么太大的作用,因为没有选择正确的东西。

看书的同时学会推敲细思,琢磨其中的道理,这样可以使自己富有知识。有人说读书不一定有用,但是我想不读书就一定没有用。读越多的好书,对自身是非常有好处的,简而言之,读书对我们是百利而无一害的。

读书不仅改变自己的命运也改变社会的命运,它改变社会的流动性和活力。读书破万卷,下笔如有神,让我们在书海里泛舟,在知识的海洋里畅游。

读书的初一学生描写话题作文3

我爱读书,就像小鸟恋天空;我爱读书,就像鱼儿爱海洋;我爱读书,就像饥饿的人扑在面包上……书,已经成了我生命中的一部分,无法分割。

我的书架行上摆满了一排排的书,小到”绘本故事““童话小说”,大到“中外名著”“历史国学”……简直应有尽有。读书成了我每天的必修课。我就像一只小蜜蜂,在书的百花园里飞来飞去,采集知识。

我现在读的书,越来越厚,摸起来厚实,翻起来踏实。读完一本厚厚的书,会特别有成就感。书中那精彩的片段总会在脑海中回旋,让人回味无穷。

一拿到书,我总是会忘了时间。周六的下午,我总是会坐在书房看书写作业。有一天,我拿起了《看见》这本书,准备看一个小时的书,然后再写作文。刚拿起书的时候还是正午,阳光明媚地照耀在我的脸上。我低下头才避开了刺眼的阳光。

不知不觉中,阳光从我的脸照到了我的脚。“哎呀,时间一定过了两点钟了。”我惊觉,“算了,正看到劲头上,再看会儿吧。”没想到,一看就看到了傍晚,太阳下山了,暗夜已经渐渐织上了天空。“你呀,这么黑了,你还不开灯?”妈妈看到了,立马帮我开了灯,“什么?作文还没写?”在催促下,我不得已写起了作文,可是急急忙忙赶出来的文章,免不了受妈妈一顿臭骂。

“书读百遍,其义自见”,可是把已经看过的情节再看一遍,未免太枯燥了。别急,我自有办法。

我看完一本书,就会把它放回书架,继续看其他的书。过了几个星期,我走过书架,会再次拿起这本书,再看一遍。通过几个星期的“淡忘”,再读,又似乎有新的发现或者有了更深层次的了解,看起来又是津津有味了。

书,像是一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂;书像一把钥匙,它将帮助我们开启智慧之窗;书像一根法力无边的魔法棒,让我痴迷!

读书的初一学生描写话题作文4

都德曾经说过“书籍是人类最好的朋友”。生活中遇到困难的时候,书会为你打开智慧之门,它永远不会背弃你。所以,我很喜欢读书。

假如书是一片,那么我就是中遨游的小鱼,假如书是一片草原,那么我就是草原中生长的花朵……

我爱问各种各样的为什么,书总是毫无保留地帮助我解答。记得小时候,有一次,我和同学们在草地上玩,不一会儿,我们玩累了,就坐在一个亭子里休息。无意中我发现一个角落结了一个很大的蜘蛛网,我看见一只小蜘蛛在网上爬来爬去,就非常好奇:同样是昆虫,为什么蜘蛛不会像别的虫子那样被粘在网上,而是自由自在地在网上爬来爬去呢?

我百思不得其解,于是带着这个疑问去找妈妈,妈妈鼓励我去找答案。这时,我想到了爸爸以前给我买的《十万个为什么》。于是我一溜烟地跑回房间,迫不及待地翻起了这本书。原来蜘蛛的八只脚上有一层油,所以,走在蜘蛛网上就不会被黏住了。

啊,这应该归功于书,是书帮助我解开了心中的谜。从此,我爱上了读书,书让我学到了很多知识,明白了很多道理。迷茫的时候,书就是黑夜中指路的灯塔、航海的路标。

“爱书吧!它是知识的源泉!”这句话说的一点也不错。书把我们从一个小天地中带到了五彩斑斓的大千世界。它将永远陪伴着我勇往直前。

书给了我知识,给了我前进的力量,我爱读书!

读书的初一学生描写话题作文5

只有好学的人才能有成就,只有渴求知识的欲望,才有坚强的意志,任何恶劣的外部环境都不能阻挠我们前进的脚步。

三国时期,有个人叫阔泽,他年轻的时候家里很穷,为了读书,他去给有钱的人家当抄书匠,他一边抄一边读,校对时再读几遍,一本书抄完以后还要接着读。他还用这种方法阅读了很多书,最后成为了三国时著名的大学者。

古往今来成大事者无不重视读书且勤于读书,读书不仅可以修身养性,亦可以使人明事理,成大业。书是人类的良师益友。

散文家余秋雨说过,“应该着力寻找高于自己的畏友,使阅读成为一种既亲切又需花费不少脑力的进取性活动。尽量减少与自己已有水平基本相同的阅读层面,乐于接受好书对自己的塑造。我们的书架里可能有各种不同等级的书,适于选作精读对象的,不应是那些我们可以俯视、平视的书,而应该是我们需要仰视的书。”

读书需要方法,读书就如同交朋友一样,交一个高尚的朋友,自己也变得高尚起来,读书也是如此,阅读高层次的书,提升的速度也就非常快。读书不能过死,要把书中所学与自己的所感所悟结合,发表自己的见解,活学活用。

爱因斯坦有“总、分、合”三步读书法。所谓总,就是先对全书形成总体印象。在浏览前言、后记、编后等总述性东西的基础上,认真地阅读目录,概括了解全书的结构、体系、线索内容和要点等。所谓分,就是在“总”体了解基础上,逐页却不是逐字地掠读全文。在掠读中,要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。

所谓合,就是在掠读全书后,把已经获得的印象条理化、系统化,使观点与材料有机结合。经过认真思考、综合,弄清全书的内在联系,以达到总结、深化、提高的目的。

书是知识的载体,是灵魂的老师。刻苦学习是通向成功必不可少的因素之一,刻苦钻研,勤学苦读,最终能成大事!