小明家一些大白菜，这些白菜长很旺盛，叶子青翠欲滴。
那一天，小明吃完午饭后，想出来转达一圈，当创始走到菜园时，他发现一棵白菜有点不对劲，他看见白菜的叶子上好像有个小东西在动，他走进一看，呀！原来有一只虫子在吃那白菜呀！他不知所措，心想：我如果不把它给“消灭”，这些白菜可都将“危在旦夕”呀。他左想想，右想想，突然间，他的眼睛骨碌一转，想到了一个“鬼点子。”
他急忙往家中走，他在鸡舍中，抱出了一只大公鸡，咦？大难降临了，这抱公鸡是干什么呀？
他快步跑到田地里，让公鸡走到那棵白菜前吃虫子。这只公鸡好像知道小明的心思似的，便不急不慢地吃起来，小明暗自高兴，比吃了一颗糖还甜，他便躺在一棵树下小憩了下，正当回过头来时，呀！公鸡把那白菜也吃光了，他赶紧把公鸡抱下来，心中不免有些担心，回家肯定要被挨骂了，他不敢回家了，这该怎么办啊？虫子虽然被吃了，可这菜园子里的菜怎么办呀？
小明还是硬着头皮回家了，父母并没有骂他，而是笑了……
这真是“聪明反被聪明误”呀！我们做事都要动脑子，把自己的聪明用在该用的地方，不可以弄巧成拙。
我读了《弄巧成拙的驴子》，深有感触。
故事讲的是：有一天，一只驴子，和它的主人到镇上的市场去买食盐，主人把食盐绑在驴背上，便对驴子说：“你要把它背回家，要经过一条小河，河床很滑，一定要当心呀！”驴子觉得没问题。在路上，食盐非常沉重，几乎要把它的脊背压垮了。驴子走啊，走啊····终于走到了主人说的那条小河。驴子便小心翼翼的渡河了，但它一不小心掉到了小河里，河水把食盐泡化了，驴子便轻松地走到了家。驴子掌握了经验。心想，以后可以为了减轻重量故意跌到河里。第二次，主人让它背着海绵回家，它走到小河边故意滑倒了，河水把海绵泡的越来越沉，驴子爬不起来，就被水淹死了。
我想，我要是那只驴子，第一次滑到了，掌握了经验，第二次，就会小心地过河，即使再次不小心滑倒，那也牺牲的有价值。
合上书，我心里想，干什么事情都要实事求是，按部就班，绝不能偷奸耍滑，那样只会弄巧成拙，最终害了自己。正是：“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。”这又让我想起那些考试爱作弊的小朋友们，这样做最终对谁有害呢？
有一天，小明来到菜园里，帮奶奶浇菜。浇完后，他突然发现一棵白菜上有一个毛毛虫。
小明对虫子有点害怕，他比较着急，但又不敢用手去捉。
谨该怎么办呢？虫子肯定会吃了白菜的……小明绞尽脑汁，终于想出了一个自己认为是十全十美的办法。
小明轻手轻脚的走到鸡窝旁，他像贼一样干什么呢？原来他想让鸡来把虫子给吃了吧！第一个问题就是捉住那鸡，小明慢慢地慢慢地像鸡窝伸出“魔爪”。警惕的鸡“咯咯”地叫了起来，其它鸡便保护好小鸡，开始寻找“元凶”，眼尖的一只鸡发现了小明，它们见了人，便逃之夭夭。
第二天，小明灵机一动，它们这么怕人，奶奶没有喂它们早饭，可以用食物把它们引出来。他把自己的想法告诉了奶奶：“奶奶，今天我帮你喂鸡，可以吗？”奶奶说：“去吧！别忘记关好鸡笼，早点回来吃早饭。”小明拿了一大把稻谷子，丢在地上，形成一条谷子路。
笨拙的一只鸡不知道这是计，沿着路一直吃，小明捉住机会，一把捉住了那鸡往菜园跑。一路上，那鸡挣扎着叫着不停。
来到菜园里，小明把鸡放下，那鸡是把那虫子给吃了，但白菜也没能幸免，吃了一大半，小明看着傻眼了。
这个故事告诉我们：做事不能自作聪明，特别不能弄巧成拙。
在今天的美术课上，老师先给我们介绍了各种脸谱所代表的性格特征，然后讲解了水彩的用法，最后让同学们自己动手练习。
我用水粉笔沾取了一滴水，滴在调色盘中，准备调色。可那滴水好像故意使坏似的，偏偏滴在了面具上，面具的脸马上肿起一个瘆人的泡。我用针尖小心翼翼地给它挑破，想要亡“泡”补“面”，不想却是越补越惨不忍睹。
就在我斟酌如何给这方寸肌肤疗伤之时，一旁的某同学玩性大发，一把夺过我的面具：“我帮你的面具‘整容’吧！”说着，就挤出白色油画颜料，刷在了面具的右脸上，然后不停地涂不停地涂——颜料与面具的底色区分度越来越大，惨剧终于发生——
白静的脸庞被整成了“刀疤脸”，这般弄巧成拙，一失“手”竟成千古长恨！
今天上午，我正在写语文学历水平，突然听到我妈妈叫了一声，终于让我找你了。
怎么了？妈妈。我大声问道。我找到了你原先一直找都没找到的那支笔，我厉害吧，妈妈说完还把笔在我眼前晃了晃，妈妈给它换了一根笔芯，一拧，滑丝了，于是妈妈便用502胶粘住了，笔可以用了，怎么样，我聪明吧？妈妈问。我若有所思的点了点头，我想看看妈妈装的是什么笔芯，便拧，可是拧不动，可能是我用的劲太小了，便使劲柠，还是拧不动，便让妈妈拧，妈妈一咬牙，怎么拧不动，奇怪了，妈妈自言自语。哦，我明白了！刚才笔滑丝了，妈妈用502胶粘住了，再一拧，502胶就固定了，所以现在就拧不开了，用502胶粘住后，必须停两三分钟再拧。于是我把我的想法告诉了妈妈，妈妈听了连连点头。
你弄巧成拙了吧？我问妈妈。妈妈的脸通红，不好意思的低下了头。
我们有时候帮忙是为了更好地解决问题，但偶尔会出现问题不但没有解决，反而变得更严重了。
一天，陈明在自己家的菜地里浇水，浇着浇着，突然发现一棵大白菜上有一条肥头大耳的虫子，正津津有味地吃着白菜，陈明见这个情景，想自已用手把虫子给捉出来，但是他捉了好几次都没有成功地把虫子捉出来，眼看白菜上已经被咬了好几个洞，陈明认真地想着该怎么办呢？
突然，他灵机一动，想起大公鸡也可以吃虫子，便赶紧去自家鸡窝里捉来一只大公鸡，帮忙捉虫子，但是他却忽略了公鸡不但喜欢吃虫子，还喜欢吃大白菜。
开始，大公鸡不想跟着陈明去捉虫子，因为它不想去吃虫子，想吃白菜。当陈明把它抱到菜地旁边时，就以为是让它吃白菜的，便等陈明一走，它就上前大口大口地吃白菜。陈明等了一会后，觉得大公鸡应该把虫子吃掉了。当他去菜地看的时候傻眼了，因为他看到虫子被吃了，白菜也被一起吃光了。
这件事情告诉我们要把两个没有关联的事物放在一起，否则就会弄巧成拙。不但忙没帮上，还帮了个倒忙。
夏日炎炎，烈日无情地烤着大地，小明坐在菜园里帮爷爷看菜。
这时，小明看到一只小虫子爬到了一颗白菜上，只见那条小虫子正专心致志地吃着菜，那棵白菜已经被它咬了不少洞了，小明十分生气，很想把虫子赶走。可是他自己又没那个本事。突然，他听见的大公鸡“喔——喔——喔”的叫声，不禁想出了一个好办法——让大公鸡捉虫子。
然后，小明来到了鸡棚前，准备把大公鸡抱去捉虫子。可捉住大公鸡是个难题，你看，小明往东追，大公鸡便奋力往南面逃去，小明想把大公鸡逼到死角，然后轻松抓住，可是他却不小心摔了一跤。还有一次，眼看就要抓住了，又让大公鸡逃走了。于是小明不得不停下来冷静思考。过了一会儿，小明想到了一个好办法，他拿了一些米扔在地上，果然大公鸡便跑来吃米了，小明便趁机抓住了大公鸡了。接着，小明便抱着大公鸡来到菜园里，让大公鸡捉虫子了。小明则坐在一旁，拿了一本书专心致志地看着。
过了一会儿，小明听见大公鸡“喔——喔——喔”叫了，便急忙跑过去看看。结果他看到虫子没了，可那棵大白菜也没了。他心想：肯定是大公鸡吃了虫子之后把白菜也吃了，我真是弄巧成拙呀！
小明留下了悔恨的泪水。
“老班请你去办公室。”接到命令，我马不停蹄地向办公室跑去。
在去办公室的路上，我心里忐忑不安七上八下的。听关铭昊刚才的口气，这次百分之九十的几率是坏事。该不会是我把于继承耍了的事被老师发现了吧？还是上次把杨富含的维生素饮料喝了然后换成水的事被老师知道了？据说老师遵守坦白从宽抗拒从严的原则，应该主动点好吧。
话说我走进老师办公室，“good moning teacher 。”“说中国话！”“老师早上好！”“早上好！”老师也回了我一句，接着问：“什么事？”我一看，现在这应该是老师的心理战术吧，我要是不承认错误，又得挨训了，还是直截了当的好。
“老师。我错了。”“怎么错了？”“我不应该把于继承的鞋带都系在一起让他摔倒，也不应该把杨富含的饮料都喝光了换成水……”
“我怎么不知道，你还干过这种事呢？”听着老师意味深长的话，我心想，老师，你这不是揣着明白装糊涂吗？这时只听老师说：“不过见你态度诚恳主动认错，知错能改，你就回班里面壁思过一节课吧。”
啊？“有意见，嫌时间短啊？”“不是的，是您让关铭昊叫我来的吗？”“没有的事啊！难道这不是你自愿认错的吗？好啊，那回班里罚站两节课！啊……
我回到班里，向关铭昊怒吼，我们一路狂奔下楼，在操场上追赶，然后被校长看见了，再然后关铭昊也陪我站了两节课。
星期天，爸爸上班了，妈妈到田里收豆子了，我想今天让我来露一手，让他们也能吃上一顿热腾腾的饭菜。
十点钟，我按照妈妈的样子，把淘好的米倒进电饭锅里，加了一碗水，把水没过米一厘米左右，然后接通了电源，大约一刻钟的时间，饭好了。做饭对我来说，是小菜一碟，可做菜我还是大姑娘上轿——头一回呢。万事开头难吗，试试才知道啊！看看厨房里红红的西红柿，它仿佛在想我招手呢：来呀，今天看看你的厨艺！我沉思了片刻，就动手做起来，我先放上两勺油，油在锅里顽皮地蹦跳，差点溅到我的脸上，我赶紧拧小了煤气灶的火头，然后到了一杯水，等水烧开了，我就把切好的西红柿放到水中，然后打了四个鸡蛋放进锅里，在水中的鸡蛋渐渐地变成一个圆圆的饼，像个金太阳。我高兴极了，然后我放上六勺辣椒酱，因为我喜欢吃啦，这样，辣乎乎的西红柿蛋汤就大功告成了，我想：妈妈肯定很高兴。
十一点多钟，妈妈回来了，看见饭桌上的饭菜，乐呵呵地说：“我也能吃到我儿子做的饭菜了，我可以享福了！”说完，就用勺子舀了一口汤，“扑哧！”妈妈把汤全吐出来了。“怎么了，不好吃吗？”我连忙也尝了一口，“还可以呀！”我差异地说。只见妈妈一直用水漱口，一边喝水一边说：“你好坏，明知道妈妈不吃辣，非要放这么多辣。”我仔细一看，妈妈嘴唇都被辣红了。我幸灾乐祸地说：“都怪我只顾自己的喜好，这不，弄巧成拙了！”
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