他有一双炯炯有神的眼睛，再加上那小小的边框使眼神更严厉。他总是能用一张嘴“制服”全场，他也总能想出各种花样折磨我们的大脑。他就是我上学以来第一个数学老师兼班主任——孟则宏老师。
孟老师是一个极其有威力的人，那么我们为什么会为他起“老孟”这个外号？其实叫孟老师为老孟是出于尊敬，并且我们只敢在私底下这么叫他。孟老师的眼睛是极其有杀伤力的，有一次，孟老师正在讲课，讲着讲着就停了下来，顿时我们明白了什么，端正坐姿，一双双眼睛齐刷刷地望着黑板，一动不动，随后他就回过头继续讲课，而我们又开始“秘密会议”。
俗话说，六月的天说变就变，在我们这也就形成，老孟的脸说变就变。因为当孟老师面对我们的时候，他总是面无表情，一脸严肃，笑容也基本上不会降临在他的脸上。但是当他面对别的老师的时候，他总是以一张标准的微笑脸面对他们，可当老师走后，他收回了笑容，一秒切换到平时那张严肃的脸。此时此景，我想吟诗一句：“世事浮云山万变，唯有我班老孟。”
其实孟老师也是有体谅人的一面。作为学生党的我们，每天回家心里总是有一件事——做作业，有时候做的太晚我们上课的时候会打瞌睡，老师也将这一切放在了眼里。当他看到我们十分疲倦的时候，他会说：“今天两面作业，但如果有同学做作业做的太晚可以做一面”。这时候，我们则会感动得“一把鼻涕，一把泪”。其实，我们班每一个老师都这样，所以我们班的成绩一直稳步前进，想到这里，我觉得我呆在这样的班级里是多么幸运！
一支粉笔，写尽世间哲学；两袖清风，堪称大公无私。小苗需要成长，是以老师您的付出作为代价！关心永记心中，长成大树再来报答您。
一分一秒，一秒一分，眼之间，对未来抱有期望的我与中学老师和同学度过了两个春秋。我感谢他们，尤其是班主任老师对我的支持，我这里只能说声“谢谢老师！”。
我记得有一次政治老师讲到西部大开发时，讲了许多先进事迹。我也陷入沉思：我是一个回族女孩，为什么不去宁夏发展呢？我要学医去支援宁夏自治区。一时心血来潮，下课后叫上小伟（我的好朋友）去找班主任。小伟路上问我原因，我神秘的一笑：“一会儿你就知道了。”小伟开玩笑的说：“跟我也不说，那么我不去了。”我强拖着她跟我走。
到了班主任的办公室门口，我敲了敲门，喊了声：“报告”，就听里面沙哑的声音：“请进！”我和小伟挤进门去。班主任正忙着，抬头看看我们：“你们有事？”我把自己的想法告诉了老师。老师高兴起来，笑着说：“想法很好，支援自己的民族，同时也是支援西部开发。但是有一点，必须好好学习才能实现这个愿望。需要我帮什么忙吗？”我有些不好意思的说：“想查一下有关宁夏的资料。”老师很爽快的答应了。
过了几天，没见动静，我以为老师忘了：老师很忙，这点小事可能没上心。一天下午，同学说班主任找我。我去了一看，吓了我一跳：班主任给我找了许多资料，而且印好了，足足有三十多页。我仔细一看，老师还细心的把资料分好类。尤其是宁夏医院状况和农村医疗状况很详尽。老师真是太细心了。我拿着厚厚的资料，走出办公室时，激动地我眼泪快掉下来了。
其实，在别人看来，我的老师很平凡。但是，我却认为我的老师最伟大。
虽然开学只有一个星期，认识的老师也不多，但有一位老师却让我记忆深刻。她，就是我们的——政治老师，郑老师！
初见郑老师，从她的表情相貌中，我并没有觉得她是一个很严厉的老师，相反是一个很和蔼可亲，平易近人。一头乌黑油亮的长发如瀑布般垂悬在两边，一副精致的红色边框眼镜下面是一双会说话的眼睛，脸上总挂着甜蜜的微笑。虽然至今我只上过她的两堂课，却对她记忆犹新。
还记得她给我们上的第一节课，那是的上课铃已经响了，我们班的有些同学却没有拿出相应的课本，因为他们不知道什么是政治课。而郑老师看见同学没有拿出课本也没有生气，有耐性的问我们为什么。当她知道了事情的原因，便和煦温柔的说政治课就是思想品德，同学们这才准备好课本。
课堂上，郑老师先从自身的经历开始了讲课，她讲了她高中的文理分班，到大学，充分的让我们认识了她，也让我对他好感倍增。接下来，她讲了一下课堂纪律，郑老师的课堂纪律非长放松，只要我们上课不做特别违反课堂纪律的事情就行。郑老师又开始让我们介绍我们自己，她随便提了几个同学，她和蔼可亲的问：“可以说说你叫什么名字，来自哪个学校，有什么兴趣爱好，和谁分在一个班，住在哪里？”不知不觉在郑老师和蔼的话语中下课时间到了，而我却觉得才过几分钟，根本上过够。
到了第二节课我更加珍惜上课的机会，珍惜每一分钟，我之所以喜欢郑老师的课，是因为郑老师的坦诚做人，郑老师的和蔼可亲，郑老师上课的轻松。
郑老师是我这一星期上课以来最喜欢的老师，我以后会更珍惜她上的课。
在过去的学习生涯中，我遇到过不少的老师，可她是最理解我，信任我，尊重我的一位老师。在我眼里，她的目光是和蔼的，她的目光是善意的，她的目光是满含期待的。我信任那目光，我感激那目光，我更留恋那目光。因为那目光给了我不曾有过的信任与力量。她就是我的班主任孙老师。
记得有一次上语文课，孙老师检查背书。她习惯性地注视了一下大家，然后说：“昨天学的古诗大家都会背了吗？会背的同学请举手！”原本背的很熟，可我这时有点紧张，举手吧，生怕叫到我时同学们的嘲笑声；不举手吧，又担心老师误会我回家不用功学习，这可怎么办？正在我为难的时候，猛一抬头，突然，我与孙老师的目光相撞，老师的眼神里充满了期待与鼓励，似乎在说：“韩娟，你能行，真的能行，举手呀！”于是，我颤巍巍地举起了手，孙老师果真叫了我。我紧张地站了起来，声音颤抖地背起来。由于高度紧张，原本就不听话的诗句此时好像和我捉起了迷藏，藏的不知去向。“哄”的一下，教室里爆发出一阵笑声，有些同学还在窃窃私语……这时我愈加尴尬，真想找个地缝钻进去。“同学们，不要笑了，我相信韩娟能背出来的，只是她太紧张了，我们让她放松一下。”我在孙老师目光的鼓励下，深呼口气，稳定了情绪，最终一字不漏地背完了全诗。同学们沉默了大约三秒钟，班里爆发了一阵雷鸣般的掌声，这是老师和同学对我的鼓励。
不知不觉间，我深深爱上了孙老师的语文课，更爱上了那些优美的散文，情节起伏跌宕的小说，富含哲理的寓言故事……在老师和同学的热心帮助下，我回答问题的次数也越来越多了。
现在，我相信自己再也不会自卑害怕了，因为我有一个懂我、爱我、尊重我的班主任在支持我。
我的班主任是一个二十出头的男教师，人称“小范”，而我们私底下喜欢叫他“老范”，同学们可别误解，这可是我们对他的尊称。
范老师长得还算handsome，有一双黑密的眉毛下有一双具有“杀伤力”的眼睛，还有一张无拘束的嘴，每当笑起来，便会露出两排不算大的太齐的牙齿，身材不是很好，却很灵活有力。
范老师经常和男生打成一片，而我们女生只能在一边跟着瞎起哄，自然我们不会怕他，因为有句俗话说“打女生的男生不是好男生，”更何况是教师呢？范老师虽不算是男生，却和我们融合在一起，在我们心中他早已是我们集体的一份子了。
范老师很喜欢“背历史”，我们也很喜欢听，每当有他的晚自习，我们都会格外的.精神，很高兴的等待他讲他那些光荣的历史，什么小时候放牛，初中跑读，初三拼搏，样样都讲得有声有色，有时虽然很老套，可我们还是兴致勃勃的听着，笑着，议价着，在他的笑脸中，我们似乎看到了他儿时的怀念。
范老师虽然爱开玩笑，但也很严厉，尤其是发火时，让你的心都提到了脖子眼，当他消气时，你的心又“咚”的一声落下来，就算不残疾也落个皮肉之伤，话虽然有些夸张，却没有更合适的语言来形容了，但我们也不介意，反而习惯了，缺少了这一点，似乎失去了什么。
范老师的眼睛格外的明亮，那双眼睛几乎敌过了他对我们所有的管教方法，我们女生也要甘拜下风，于是那双充满“杀气”的眼睛成了他管教历史上最有利的武器。
范老师，谢谢你，对我们这帮淘气集体的关心与教导，我在这替全班对你说声：“老范，谢谢你，你辛苦了！”
有一种职业最美丽，那就是教师；有一种风景最携永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。——题记
有人说，老师是一支蜡烛——燃烧了自己，却照亮了别人；还有人说，老师像一位父亲，总是那么和蔼、慈祥；而我却认为，老师更像一位有着共同语言的大哥哥，在这条漫长的人生道路上时刻陪伴着我们，矢志不渝的奋斗，去追寻我们人生的理想。
自从分到了“奋斗向上”的班级里，我就想：这一定是上帝给予的一种缘分。
班主任这三个字对于我来说，陌生而熟悉。班主任跟我们不同专业，所以我们并没有任课上的合作。但是她会关心我们生活上的一些问题，会叮嘱我们记得考证的时间，记得要交作业，认真听老师讲课。
今天我要介绍的这位主人公就是我的班主任——张爱霞，她是一位年轻且又充满活力的好老师，她长着一张充满自信的脸和一双会说话的眼睛，时刻提醒我们好好学习。而她最大的特点莫过于他的爱笑，她总是面带笑容，仿佛一切的挫折都与他无关。
我们都在背后亲切的叫她的本名，因为这会显得我们之间特别亲近，像朋友一样，毫无障碍；班主任对我们就像对自己的孩子一样。
她不仅对我们十分的亲，而且对我们特别负责任。
我们吃饭没有筷子，她就给我们买筷子；我们在吃饭的时候，她就给我们拍照，发到家长群里，给那些想念孩子的家长一丝慰籍；当学校、班级有什么事情的时候，她就第一时间通知我们和家长……
她当班主任是当之无愧的。
当看到她所教出来的学子的成就，我心里就十分欣慰，因为这也呈现出了她的点点辛苦。
我为有这个班主任而骄傲自豪，所以为了老师的良苦用心，我将努力学习。
我的班主任教我们语文。她姓邢，我们都叫她邢老师。邢老师戴着一副眼镜，眼镜后面是一双看起来非常富有智慧的眼睛。当初我第一眼看到邢老师时觉得邢老师非常和蔼可亲，果不其然，虽然有时我们惹邢老师生气，但是总体而言邢老师像一位慈祥的母亲。
我还清楚的记得我上二年级时的一天早晨发生的一件事。那是天早晨，我的腿不知怎么搞的，非常疼，疼的甚至不能走路。多亏只是一条腿，我还能用另一条腿跳几步。虽然这样，但是我也不能不上学呀，于是我坚持上学。到了学校，我告诉了邢老师我的情况。上课了，邢老师在课堂上说同学们要互相帮助，并且在课堂上说了我的情况然后又说如果陈夏飞要上厕所什么的几个同学就帮帮他。我听了非常感动。
下课了，我准备上厕所，立即有几个同学马上过来扶着我，下楼上楼都小心翼翼的以免让我摔倒。我想如果没有老师那句话我只能尿裤子了。
那天上午只要我一离开座位，几个同学就过来扶我，让我深深地感受到同学之间的友情。
放学的时候几个同学来扶我，我感觉腿好像不疼了，于是便说：“不用了，谢谢你们，我的腿好像不疼了。”他们听了于是走下了楼，我站起来腿确实没感觉，我欣喜若狂，立即飞奔了几步，顿时一阵剧痛遍布我全身。我只好自认倒霉，早知道我先走两步再来决定这件事了。正巧邢老师走了出来，邢老师看见我站在那里便关心的问道：“腿还疼吗？”我如实回答，邢老师听了背起我，背我下了楼。
经过这次经历后，我非常感谢邢老师。虽然有时邢老师对我们发点火，那也是我们犯了错误后，其实老师对待我们就像对待她自己的孩子。
过了一年，大家都升到五年级了，老师都换了。因为新老师严厉，我不是很舒服。所以一开始没那么喜欢新老师。
后来慢慢的，不知什么原因，我们的师生关系就融洽了。因为我发现新老师虽然严厉，但也有可爱的一面。每当班上发生有趣的事情，新老师有时会和大家一起笑。有时候？笑着抿抿嘴唇，拍拍手，让大家马上冷静下来。当然，我写这篇作文不是为了单独写新老师的可爱，而是写新老师教我们的方式。
每当新老师听到副老师的“抱怨”，说我们班没有纪律，新老师就会给我们一个严厉的“折磨”，问班里的学生做了什么坏事。之后新老师讲了很多大道理，老师对我们的要求永远无法实现。后来新来的老师想出了很多好方法，比如记个人分。每个人说一句话扣1分，一周没说话扣5分。这个方法真的很好。为了不扣分，同学们上课完全像“木登海”。甚至新老师提问的时候，有的还不敢叫“我，我，我……”。一个星期后，他们说话少了很多，但每个人至少扣了一分。
新老师经常在课堂上给我们讲故事。每当老师讲故事时，学生们总是听得很认真，竖起耳朵，像兔子一样静静地听，这也增加了我们的课外知识。
新老师还让人在后墙上贴了一张大大的单子。上面写着“说话明星”、“作业明星”、“书法家”等等。只要有人做得好，老师就会在那个人的个人框架上多加一颗星。虽然这有点像一年级老师，但学生也很积极，学习成绩也在慢慢提高。
新老师给了我们多么深刻的善意啊！我爱新老师，也爱有很多方法教育学生的新老师！这是我们的班主任，黄新华先生！
早晨，隔壁班都已经响起了朗朗的读书声，唯独我们班仍然趁老师没来的时间享受“自由之乐”。
忽然，全班安静下来。许多同学急忙拿起桌上的书立在自己面前，做出读书状。呀？转头一看，班主任那锐利的眼神在全班同学身上扫荡着。那些在别人位置上的同学以百米冲刺的速度奔回自己的位置。
班主任看罢，踩着平底鞋以全班同学眼中“魔鬼的步伐”走进教室。老师走到讲台上之后，有些同学似乎知道了下一幕会发生什么，便拿起纸巾做了两个纸团，塞进了耳朵里。
果真，班主任开始滔滔不绝地讲述起她的长篇大论：“这是我这个星期里第三次说这件事了，你们就不能稍微自觉一点吗？我在三楼就听见你们的声音，除了我们班还有哪个班会吵成这样……”许多同学听到这里就开起了小差，窃窃私语中体现了对老师话语的不服。有些同学干脆就不去听老师的话，看起自己喜欢的课外书来。最终，老师以一句名言结束了她对我们的“演讲”。
“铃铃铃”，上课铃声响起，老师整理起刚才不快的心情，脸上带着一副恨铁不成钢的表情给我们继续上课。不知道是不是听老师刚才的话听倦了，竟然有人脑子里跑进了瞌睡虫，倒在桌上昏昏大睡起来。
老师看见了，抬起她的“铁砂掌”朝讲台桌有力地拍下去，只听“嘭”的一声巨响，那声音简直震耳欲聋，全班同学都起了哆嗦。那位正在美梦中的同学也被老师“铁砂掌”的威力给震醒了过来。不过，一会儿时间后他又沉沉地睡了下去。老师忍无可忍，一个粉笔头不偏不倚地落在同学的课本上。这目的似乎只是给他一个警告，并没有要打中他的意思。
老师虽然有严厉的话语与“铁砂掌”，但也有饱含了爱的粉笔头。老师，您永远是我心中的风景。
你听过悄无声息的脚步声吗？好像这是每一个班主任的“必备良品”。
我们班老林，一副正经的四方眼镜，表面严肃正经，私底下却是一个毫不正经的人，平时的衬衫，内衬一件t桖，显得他特别“壮”。腿上的裤子，永远都是“满布”粉笔灰，鞋子呢，也说不清是哪一双了，反正一天换一双，不带重样的。也许是有了这些鞋子，才有了悄无声息的吧。
还记得上课的时侯，有一次因画画而走神了，全班凝结着一股凝重的气息，同桌也提醒了我。老林瞬间飘了过来：“画得还行啊”，我回答到：“谢谢”。说完一抬头，就看到了老林“慈祥”的微笑，就感觉自己要被“判刑”了，于是站着上完了那节数学课。从那以后，上数学课就再也不敢走神了，那个“慈祥”的微笑，我铭记在心呢！
上心理课的时候，老林可喜欢飘过来“探望”我们啦。总是不经意间，从门窗探过头，看看我们。在这之前，大家还不知道老林有这种独特“癖好”——飘移，大家在心理课上都特别“活跃”，老林呢，知道了以后，全班被罚做深蹲。从那时起，就再也不敢在课上“活跃”了。
随着他的飘移癖好，便诞生了一个鬼点子，只见他买了一个摄像头放在我们班，说是陪我们解解闷。
老林除了这个悄无声息的脚步声不受欢迎外，其他方面还是挺受欢迎的。他嫌弃我们“膨胀”，还买了一个秤在我们班，班长小声地说：“你还不是一样，还说我们。”结果还是被老林听到了，“没关系，大家一起嘛”。说完这句，大家都没有回答，老林一脸尴尬，佯装出去接电话，全班笑出了声。
老林就是一个私底下不正经的人，与我们是朋友，亦是老师。
新学期开始了，我们的同学换了新面孔，老师换了新方法，班主任更是从头到尾整个人都换了！
新班主任姓韩，教我们政治。其实，我们早就知道他的大名了。他的结婚典礼就在我们学校举办的。只是我们相见不相识。
他，身材高大，气宇轩昂。他的发型很特别，后面和两边的头发较短，前面的比较长一点儿，眉宇间透着严肃，再加上眼睛的衬托，似乎是一个非常严厉的老师。不过他说话时又带着幽默风趣。浓厚的茅坪口音，不十分标准的普通话，幽默的机智感，确实让人有趣。
不知为什么，他总是给我一种很亲切感。也许是因为他对学生认真负责任的缘故吧。每天即使没有他的课，他也会带我们教室来查一查我们的学习生活。每次大扫除时，他都会亲自来检查，并时不时示范一番。课外时间，总有他和学生谈话的身影。晚睡时，更有他训导的声音。
在这样的班主任班里上课，我感到很荣幸。每次上课时我都非常认真，尤其是在他的课上，我更是加倍努力。有一次政治课上，他提出了一个问题让我们回答，可没有一个举手回答，讨论之时，他走到我的身边问我为什么不回答，我顿时无言以对，无地自容，但他仍鼓励我。T讨论结束后，我立即举手回答对了这个问题，这时，心里才放下了那沉甸甸的担心。
他还是一个赏罚分明之人。上周晚自习，有一个同学穿着拖鞋走进教室，班主任见了，立刻让那位同学把鞋子脱了扔到楼下，并严厉的批评了他。第二天晚自修后，那位同学又见到了一个钱包交到班主任手里。他又当众表扬了这位同学。并号召全体同学向他学习。
我们喜欢我们的新班主任。
精彩范文吧