今天，老师给我们上了一节难忘的课，到底为什么难忘呢？你们猜也好，不猜也可以，不过就少了一次锻炼的机会，要是你肯了解，就自己去文中发现吧！
今天上午语文课，同学们一如往常地在教室里认真地上课，朗读课文．正当大家在专心致志地思考问题时，突然传来“哗”的一声，一股酸味扑鼻而来，接着传来急促而尖锐的喊声：“陈国星呕吐了！陈国星呕吐了！”顿时，教室里像炸开了锅似的。有的同学一手捂住鼻子，嘴里不停地嘀咕着：“恶心死了！恶心死了！”有的同学屏住呼吸，双脚在地上轻轻跺着；还有的把头埋在书中，生怕看见令人作呕的秽物……靠窗的我赶紧打开窗户，把头伸到窗外呼吸一下新鲜的空气。
就在同学们做出各种不同举动时之际，老师快步走向陈国星并关切地问：“哪里不舒服？是吃坏了肚子吧？走，到门诊看看。”陈国星轻声回答道：“不用了，现在好多了。谢谢老师！”老师面向大家问：“现在需要志愿者，谁愿意去端些沙来？”话音刚落，黄辉栋和苏文显跑到卫生角，拿起簸箕箭一般地冲了出去。不一会儿，他俩就端来了满满的一簸箕沙。老师让苏文显把沙子倒在呕吐物上，自己从容不迫地把它扫进簸箕里。“谁去把它倒掉？”老师问道。
坐在第一排最后一桌的林金辉边跑上前嘴里边叫到：“我去，我去。”上前接过那沉甸甸的簸箕就往门外走去。老师又拿来拖把拖了起来。这时，好几个同学都行动了，有的为陈国星捶背，有的搬开桌子，有的拿拖把拖地……
这紧张的场面只在教室持续了几分钟．教室里的异味也消失了，这时，同学们不约而同地把目光集中到了老师的身上。老师站在讲台前，环视了一下教室，然后意味深长地对我们说：“今天，同学们用自己的行为解释了什么是同学情谊．老师感到很欣慰．有几位同学，平时在班级中默默无闻，但是今天他们用他们的行动说明了一切，难道我们不应该为他们的表现而鼓掌吗？”顿时，教室里响起了一阵热烈而持久的掌声，这掌声响遍了校园的每个角落。
多么有教育意义的：“思想品德课”呀！虽然只有短短的几分钟，但给我们留下了多么深刻的印象啊！它让我们懂得了太多太多……
走过欢悦的童年，我们将步入一个崭新的校园环境。小学生活就像一个厚厚的日历，每一页都有个流光溢彩的故事。而令我最难忘的还是那一节语文活动课。
那天，第一节课下课后，第二节课还没打上课铃，语文老师满面笑容的进了教室，学们都抱怨着，什么呀，还没上课呢。谁知，同学们都安静时，老师不慌不忙的说：“同学们，这一节语文课，咱们来做一个游戏，怎么样？”同学们听后，立刻兴致勃勃起来，迫不及待的想要马上开始我们的游戏。
“当然，游戏也是需要规则的：我们先找一个同学来用棒子击鼓，另外用一个红领巾往下传，当击鼓声结束后，红领巾到了谁的座位上，谁就站起来数青蛙，一直数到10只，老师还没说完，同学们就准备好了道具。“大家准备好，开始！”
“咚咚咚咚咚……”鼓声响起，同学们赶紧把红领巾往后传，生怕到了自己这里到时候数不出青蛙来还要丢脸。“咚，咚，咚”鼓声越来越慢，传过的同学特别期待，到底是谁来数青蛙呢，嘿嘿。没传过的同学，特别紧张，心里都准备着一会红领巾传来了，上往后传。“咚”鼓声终于停了，同学们赶紧往第四组看。老师说：“这次，是在小丽那里结束。小丽，你来数青蛙。”瞧，小丽的脸都红透了。她慢吞吞的站起来，数着“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，两只青蛙两张嘴，四只眼睛……”不愧是咱班口算好的，一下子就数到了第8只。老师将小丽的成绩写在黑板上，做记录。“第二轮，开始！”
“咚咚咚”的鼓声再次响起，这次红领巾被传到了小军那。小军嬉皮笑脸的站起来，自觉的数着“一只青蛙……五只青蛙五张嘴，五只眼睛……”“哈哈哈哈……”同学们都大笑，还有五只眼睛呀？“铃铃铃……”下课铃声响起了，往常同学们都是冲出去了，可今天同学们谁也没有理会铃声，继续玩着游戏。游戏结束后，老师公布了每个人数青蛙的个数，选出了数得最多的一个，奖励了一个本子。
这节课，我永远也不会忘。
“劳动最光荣”这是送个普遍天下所有劳动人民最好的安慰，以前我经常看不起那些从事着很多微小的工作的人，认为他们很没用，可我慢慢感觉我错了……
记得曾经在一节课堂上，老师给我们提了一个问题，我们的理想是什么？这个很简单，于是我们齐刷刷的都举起了手！第一个被点名的人是我，“我长大想成为一名程序员”我激动地说道。接着，其他同学也说出了自己地理想！每个同学脸上都流露出兴奋地神情，有的同学想当科学家、医生、老师……老师听完了我们的理想后，只是欣慰地笑了笑，“每个人都应该有属于自己的理想，每个人都应该为自己的理想奋斗！但你们的回答我很欣慰，你们只喜欢那些能让你们享尽荣华富贵的职业。可从未想过事物的基础，假如世上没有那些在底层为人们默默奉献的人，那么会有荣华富贵吗？”语重心长地说道！
听到老师的这番话！我首先是愣了一会，后来细细一思索才终于明白乐老师的这番苦心。接着，一位同学站起来和老师进行反驳！“老师，我们追着我的理想！又有什么错呢？”老师耐心地说道：“我希望你们不要好高鹫远，一切的事物就好比修房子一样，必须要筑建地基才能修好，人也一样，不努力，不磨练哪里来成功？‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’我们不能忘记那些为我们成长而铺路的基石，没有它们就不会有成功。”
顿时，全班嘈杂地讨论声消失了！只留下无尽的沉默，全班的同学们也纷纷垂下头沉思着。我心想着，“我觉得，这次老师因此会说这么多，应该是让我们不忘初心吗？我觉得肯定是的……”就在这时，下课铃声敲响了！老师，摘下眼镜用眼镜护理布擦了擦就离开了！
只从这件事之后，我都会在休息地时间中帮助家人做家务！我也领悟了一种道理“每个职业都是最伟大的，不要羡慕某个职业。也不要轻视某个职业，每个职业都会有自己独特的特点！”我也不在歧视“劳动者”了，我也经常将劳动者称作“最美劳动者”！
上半年期末考试的时候，一想起李老师怀孕的消息，我就心烦意乱：她不会继续教我们了？看着李老师那一天天渐渐变大的肚子，心里老不是滋味，总有点难受。作息时间乱作一团，写作业时心不在焉，满脑子都是对新老师的想象与李老师以前和我们发生的点点滴滴。
期末考试后，她亲口和大家说：“同学们，老师下个学期不能继续陪伴大家走过这剩下的一年了。”讲台底下一片哗然，顿时，议论声四起，教室里的讨论声持续了好一阵时间，老师也没有像以前那样，立刻制止我们说话，只是等我们讨论完，过了好久，教室里终于安静了，老师又沉思了许久，才说：“老师十分不舍得你们，但是因为一些特殊情况，老师不得不离开你们，毕竟五年了……”至于后面说的什么我也不是太记得了，只是静静的趴在桌子上，仔细的回忆着：从一年级，年幼无知，李老师精心的培养我们，渐渐的，我们也懂事了。还记得李老师对我的一言一行，每次鼓励，每次批评。五年，发生了许多事，有些事或许随着时间长河渐渐淡忘，但李老师对我们的教诲我永远不会忘。当初那个羞涩的小屁孩，已经成为了一个懂事的大男孩，在这巨大的变化中少不了李老师的教育啊！我慢慢的想，眼眶也湿润了。
此时，我看见李老师的双眼已经闪耀着泪光，那一双眼睛，深情地注视着全班同学：那可是她养育了五年的孩子啊！我们知道，这是李老师给我们上的最后一堂课，一堂关于小学五年情的回忆课，同时也是一场悲伤的送别会。今天一分别，就不知哪时候再相聚了。
李老师一走，新老师来临之时，一切又是那么崭新，新的规矩，新的面孔，新的性格以及新的教育方法在面对我们，难免会有点不习惯，还要慢慢适应。现在听新老师刘老师的课时，总会感觉缺少了以前某一样东西似的。
虽说现在还能见到李老师，那也是很偶尔的事了，每次碰见她时，我总会想起那记忆犹新的一堂课，与李老师那像深深潭水一样的饱含深情的眼睛。
李老师，我觉得我们就像一艘艘小船，在您眼角沟壑中扬帆，起航。
我永远都不会忘记，在我少年时代的世界中，曾经有那么个人经过。
黑板上威武地立着：论科学利与弊这几个字——这节课，是一节非常有趣的课，我们在辩论中度过，不用多说，你大概也就知道了，这节课是我们在举行辩论会。这是我最难忘的一节课，一节有趣的语文课。
起先老师兴致勃勃地走进教室，跟我们宣布：602班辩论会现在开始！之后，正方辩友小明便抢先说：我方认为科学利大于弊，首先，是汽车的发明方便了我们的出行，是电脑的出现方便了我们查阅资料反方辩友小艺不甘示弱地说：我方认为科学弊大于利，汽车虽然方便了我们的出行，但是却让一些人逐渐变懒，还造成了大气污染；电脑虽然方便我们查阅，但是我们在思考时便少用人脑了，这样子也会不利于人与社会的发展，所以我方认为，科学的弊大于利。正方小红在小艺坐下之时便猛地站起来，说：其实只要合理控制好时光，控制好自己也就行了，科学并没有错。这时，反方一直沉默的小呆也开口了：可是也有一些人控制不住自己，被科学的弊端所引诱，所以我认为，电脑在为人们造福的同时，也在危害人类。正方全场呆住了，那个挠挠后脑勺，那个东望望这个西瞧瞧这时正反小峰十分机灵地站出来说：那你们现在手中拿的资料，难道不是靠电脑查出来的么？这下子换反方呆住了，他们的脸都开始红彤彤起来，气氛紧张得不得了。这时反方小艺又站出来说：那电脑对人类有害，你们又如何解释呢？全场宁静。他们想了许久，始终没有想出合理的答案来回答，这时老师合时宜地站了出来笑笑说：是的，科学像是一把双刃剑，一面在为你造福，另一面却在伤害着你。而是利是弊，这都必须取决于你的态度，因此同学们，大家要记住，每一件事物都有正方两面，要合理运用，才能使其变为自己的财富。
在一片热烈的掌声中，这一次的辩论会便也算圆满结束，看到刚刚争辩得面红耳赤的同学们，此时又在兴高采烈地聊天，突然就又回想起这有趣的一节课，这节课，我受益匪浅。
“哈哈哈！”“哈哈哈……”教室里传来一阵阵笑声。告诉你吧，我们正在进行拔河比赛呢。拔河比赛有这么好笑？我们的拔河比赛你肯定没见过，快来看看吧，说不定你也会笑破肚皮呢。
这节课是作文课，老师却问我们：“我们玩一次拔河比赛？”“耶——”我们齐声欢呼起来。
老师拿出一条绳子，用手拽了拽，好现在说：“绳子很结实哟！”又拿出一块红布条系在绳子上，哈哈，老师早就准备好了啊！
老师让我们分成男生女生队，每队只上五个人。这次，长得壮的女生成了香饽饽。几个胖男生也受到了男同学的青睐。经过激烈挑选，男女队员终于确定。我有幸成为女队的一员。
看我们双方对面站好，老师大声宣布“预备——开始！”我和大家一样，屈膝半蹲，双手紧紧攥着绳子，拼命向后拉。
突然，“嘭”的一声，男生那边的绳子绷断了，孙洪杰摔了一个四脚朝天。同学们一时蒙了，瞬间明白过来，哈哈大笑起来。
老师也一脸茫然，自言自语的说：“这绳子看着挺新，怎么会断呢？”说着，把断绳接起来，郑重宣布：“再来一局！”
第二局开始了。我们刚开始用力，突然，王翰桢大喊：“绳子断了！”我们站稳脚步一看，哈哈，排在男队最后一个的王翰桢手里举着一截断绳，无奈的笑着。“哈哈哈，哈哈哈……”教室里又是一阵笑声。
“咱们还比吗？”老师有些犹豫起来。
“比！”“比——”同学们笑着大声说 baihuawen.c n。
老师又把绳子接起来，用力拽了拽，好像说：“这次可别断了！”
第三局开始了，男女双方都想在这一局显示出自己的实力，一个个咬紧牙关，拼命用力。
啦啦队员也不甘示弱。男生喊：“男生，加油！男生，加油！女生，漏油！女生，漏油！”
女生针锋相对：“女生，加油！女生，加油！男生，漏油！男生，漏油！”
绳子上的红布忽左忽右，正在胶着状态，突然，“砰”地一声，绳子从中间断了，双方队员都摔了个仰面朝天。
“哈哈哈，哈哈哈……”教室里掀起了笑的浪潮。有的笑的捂着肚子，有的两人抱作一团，跳着、笑着。有的笑得前仰后合……
过了许久，笑声终于平息下来。老师竟然让我们以《搞笑的拔河比赛》为题写作文，这节课太有趣了！
光阴似箭，在小学生活中，我已走过了五个年头。在这光阴荏苒的岁月里，我上过许多令我无比难忘的课，到现在，那些难忘的课变成了我记忆中的珍珠。今天，我就选一颗最大，最美丽的珍珠送给你。
记得三年级时，我们班要开班会。可能是因为我们年龄小，班会就被我们的班主任郑老师一手包办了。看她那副认真的样子，我感到我们绝对会上一节节我难忘的班会。
“叮铃铃”，上课了，要开班会了。只见郑老师微笑着说：“今天的班会，是小能手比赛！”小能手比赛？没听说过，听着还挺有意思。同学们都坐直了，想把郑老师说的话听清楚。“今天，我们比剥豆子，钉扣子。”一听我就傻眼了。要是考作文，那我可不怕。可是我这个家里的小公主哪会干这活呀！
看到我学习上的竞争对手们都卷起袖子，一副蓄势待发的样子，我也燃起了斗志，准备大干一场。
“5，4，3，2，1，剥豆子比赛开始！”郑老师充当主持人。我拿起豆荚，准备剥开。可这豆荚的皮这么硬，我柔嫩的小手剥不开，只好使用绝招——“九银白骨爪”——指甲。用劲力气才剥开。可这豆宝宝不听话，全都滚到地上去了，看其他同学的豆子也掉到地上去了。很快，剥豆子比赛变成了拾豆子比赛。我心想：我拾拾拾。豆子心想：我滚滚滚。我拾一个豆子，手中的令一个豆子就掉了。“停！”比赛结果是：菲菲最多，5个豆子。郑老师看着我们，无奈地摇摇头。
钉扣子比赛就不跟你说了，其结果惨不忍睹，不是这个同学的手被针扎破了，就是那个同学的针找不着了。这是我“有生以来”，看到的最“可怕”的比赛。
不过事后，我沉思：郑老师给我们上这节课是有目的的，这位好老师想让我们这些家里的小皇帝，小公主理解家长的不容易。让我们也学会几项技能，来帮助父母完成家务。
也是通过这节课，我成为了父母的小帮手。
这真是一节最令我难忘的课！
今天，王老师教我们写了一篇“我喜爱的小白兔”的作文，我是这样写的。我家有一只可爱的小白兔，它的毛雪白雪白的，好像穿上了一件洁白的外衣。后面我不太记得了，因为我们已经写了过了太长时间了。这是中午的事情，晚上我还能记得吗？
写完作文，老师又给我们看了一些寓言故事。有洗耳恭听、鱼目混珠，还有一些词语太难了没记住。王老师给我们看那些故事，还告诉了我们什么意思呢！洗耳恭听讲的是一个人为了听别人讲话听得更清楚，去河边洗耳朵，说洗了耳朵才能听得清，结果他洗了后听得更模糊了，这是为什么呢？另一个人说怎么要把水灌到耳朵里洗呢？实际上洗耳恭听不是真的要洗耳朵，妈妈告诉我，洗耳恭听就是要很认真的听人家讲话，不是洗耳朵。
今天，老师还让我、贺、曾、金、张、孙、解和钱一起出教室后面四米长的黑板报呢！我把下面的一条横线用绿色粉笔把它点出来，而且不能断，还要用水把绿色的粉笔浸湿，要是不浸湿，画出来的就是干巴巴的。杨老师说下面已经有干的颜色了，要是不浸湿的话就会重复不好看了，必须得弄湿一点。不过不要弄得太湿。解同学，你上当了，你弄得太湿了，水都把你的线给冲掉了，得重画。我画完了下面的，就去帮解弄上面的了，他也画的绿色，我就站在桌子上给他弄。哎呀，我怎么站在桌子上还是弄不到，解在那跳来跳去，我说：“解，你再去搬个椅子来不就的啦？”可是他说：“我怕摔跤。”“我倒，我帮你看着不就的啦！怕什么？”他还是不敢，最后一跳一跳的弄得乱七八糟。曾也过来帮忙了，曾把他弄得乱七八糟的用纸弄湿一点擦掉，然后她又和我一起把它补上了，我们还画了绿叶子呢！不过曾选的颜色怎么是银绿色呀？应该是深绿色吧？他们说叶子是银绿色，应该没有银绿色叶子的。我问妈妈有银绿色叶子吗？妈妈说她上次见到过，应该很少吧！那些叶子应该不会出现在这样的小城市里。大城市里应该才可能有这种东西哦！
出好黑板报的外框，咦？我们自己画的怎么也这么好看呀？原来那外面的点点是杨老师自己创造的呀！杨老师，您创造的黑板报真好看！
五年来，老师给我们上的课已经数不清了。每一节课都会让我们获得启示。最难忘的还要数三年级武老师给我们上的一节思维拓展课。
那天下午是两节作文课，我们坐在座位上认真的看书。武老师神秘地走上讲台，脸上露出‘“诡异”的笑容。武老师在黑板上认真迅速地画下了四个图形，我们仔细一看，噢，原来是圆形、三角形、半 圆形和公月形。哎，老师画这个干什么？不是作文课吗？我百思不得其解，同学们也议论纷纷：“这些图形像什么？这些图形干什么用？
武老师微微一笑，和蔼的说：”同学们，大家看四个图形，你们能找出与其他三个不同的图形吗？“作文课问这个干什么？武老师的葫芦里卖的什么药呀？
这时，有的同学托着腮，在静静地思考；有的同学坐得很端正，手举得低低的，似乎还犹豫不决；还有的同学怕老师看不见自己，把手举得要冲破房顶……我认为三角形与其他图形不一样，因为 其他图形有弧线，三角形没弧线。我也怕老师看不见我，而失去了回答问题的机会，不由自主地把手高高地举起。
武老师第一个叫了我，我立刻站起来回答：”我认为三角形跟其他图形不一样，其他图形有弧线，而三角形没有弧线。“武老师表扬了我，说我积极思考。我喜滋滋的回到座位上，心里像吃了蜜一样甜 。有些同学发出了”呀“的声音，埋怨我抢了他们的台词，垂头丧气的坐下了。
老师又叫了平时不怎么爱发言的李琪回答问题，他猛的站起来，拉拉衣服说：”我认为圆形跟其他图形不一样，圆形没有角，其他图形有角。“我一拍脑门，就是，为什么我就没想到呢？李琪真聪明！ 武老师又叫了博览群书的徐博文，他平静的站起来，推推眼镜回答到：”我觉得公月形跟圆、三角、半圆形不一样，因为公月形凹进去了一块，其他图形没有凹进去的一块。“武老师向他伸出大拇指， ”真棒！“我也大吃一惊，徐博文能从另一方面去思考，我真佩服他。同学们你一言我一语，积极参与，班级气氛异常活跃。
虽然这只是短短的一堂课，却让我明白了：学习做事要开阔思维，从不同的角度看问题。
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