人的背后总会有来个影子，一个是真实的自我，而另一个是虚拟的自我，有时虚拟的我和真实的我总会在争斗不休，斗得精疲力尽才肯罢休，然而……虚拟的我，不得不让真实的我举起白旗。
同时，也让我感到困惑不以，如同笼中的一只中了箭的鹰。
姐姐总是叫我无论与到什么，也不要遗失真是的自我，那时我根本不懂她在说的意思？嘴上说“好”并点头的我其实是在装懂罢了！
从小学到现在，每一学期都会被冤枉一次，那一刻，我心中不觉萌发了一根带有“恨”意的针。每次的话题都是朋友的事。
一句没有恶意的话却被人误会，我实在很难费解，不知如何是好，越说意思越相反，有时候为什么要为了一句话而乱加猜测呢！
我完全被一场审问给施了魔咒。
最后，是我错了，她们并非有意的，他们并不知道我以前的事，有些事还是要当面说清楚的好，不然会留下遗憾的污秽。
鹰，被人救了出来，为它清洗伤口，在笼中的血迹早已干枯了。
那笼子也许不会有“血迹”了吧。
真的。
那时，我完全被虚拟的我给“玩”了，一直都是它给我制造的阴影，让我活在那个世道里。
记住，别忘了自我，请记住最初的自己，不要在岔路口丢了。要用心与那个爱唱反调的“它”交流。
正因为有“它”才会造就了现在的我。
这本书在我读大一的情况下，教师曾向大家强烈推荐，我试着阅读文章了很数次，但却因为其文本枯涩难懂而慢慢失去阅读文章的兴趣爱好。
根据网上倾听该书的讲解，我更加理智的刚开始思索自身的日常生活实质，自身的成长历程。每一个人内心都拥有多多少少的自卑情结，羞于启齿。这种自卑的心理状态存有我们的日常生活中，反映在每一个言谈举止里。或许这会变为一种痛苦压垮和催毁一个人，或许这也会变成一种提升和铸就。重要的地方就取决于个人怎样看待自卑情结，寻求跨越的方式，合理性自身的自卑情结。这本书是阿德勒所著，他曾追随着弗洛伊德，但二者在理论上的矛盾却十分显著，纵然她们一并被划入经典精神分析派系。精神分析派系注重于人发展的情况，少年儿童阶段的外伤非常容易造成性情的缺点。在自卑的情况下，大家会觉得无奈，缺乏安全感，没法精确的了解自己。这诸多都可以倒推回大家潜藏于心灵深处的记忆力。
仅有清楚的了解了自身，了解到自卑的直接原因所属，才可以超越自卑。生活起居中，自卑的反映通常由此可见于为人处事之时，拼了命寻求自豪感，协作能力很差，没法与别人和睦共进。超越自卑，就必须更改，重新认识全球，讲解难题，与社会发展相互连接，努力创造自身的使用价值，创建自信心才会为自己产生归属感，进而创建自卑的天然屏障，超越自卑。
在这周五举行了迎春3000米跑。说实话我对自己的耐力真没什么自信。在平时训练时就经常掉队，然后启动行走模式
比赛时，开始跑第一圈400米时，我尽力去跟住队伍，但还是有一点吃力。后来越来越累，体力也越来越弱。我心里想着只要迈开一步再一步就会离终点更近一步。于是我没有一刻停下我的脚步，虽然速度不快，但却没有改变过，依旧是两步一吸，两步一呼。
渐渐的我身边的人也越来越少，我明白并不是我超越了谁，而是谁的步伐变慢了，到最后我眼前只剩几个人了，我依旧没有加速去超过她们，因为我知道如果我加速就会使我最后跑到终点的力气也没有了，后来又超上了几个人，而我还是保持原来的速度。又过了一会，又有几个原来超过我的人由于速度减慢很多，我竟又跑在她们的前面了。
400米也许有很多的人坚持下来了，800米也许会有大部分的人坚持下来，1500米也许只有一部分人坚持下来，3000米能坚持下来的人就很少了。因为在中途会有很多人选择放弃。所以不必超越，坚持亦是超越。
人生的长跑也是如此，成功不取决于你跑得有多快，而取决于你是否坚持下来了。坚持创造奇迹。
你有超越的勇气吗？你面对的，也许是一个强大的对手，也许是一个更高的目标，也许是自己曾经梦寐以求的希翼。你是沉着冷静，从容应对，还是自乱分寸，无所作为？
在学习的过程中，学生之间要为自己制定一个学习目标，并选择一个自己要超越的对象，这样才能搞好自己的学习，使自己的学习逐渐上升。
在生活和学习中，有很多自己可以超越的对象，比如：朋友，真正的友谊需要你来超越，你们的友谊才会更加醇厚；老师，超越老师，社会才能发展，时代才能进步；对手，只要敢作敢为，敢打敢拼，没有爬不过的山，没有趟不过的河。
长江后浪推前浪，从来新人换旧人，我们要勇敢的超越自己的对方。
在学习中，只有不断超越，才会不断成长、进步。记得一次快到期中考试时老师让同学们制定一个目标，并且要勇敢超越，在考试完时，虽然我们考的不好，并且老师还给同学们说了一句话、说：“目标定在月亮上，一掉就掉在树上；目标定在树枝上，一掉就掉到地上。意思是：把目标定在高处，如果考不好，也不会太差；如果把目标定在低处，如果考不好，就会很差。
在学习的过程中，要积极地为自己制定目标，并把目标制定在高处，要对自己有信心。
鼓起勇气，大胆的去超越吧！你超越我，你就将站得更高、看得更远。
大家好，我是亭山小学四（3）班的一名普通小学生，我叫郝宏丽。同学们都很喜欢摸我脸、拉我脸、揉我脸。干完这些折磨我白嫩嫩的小脸蛋后，他们就会问我：“郝宏丽，你的脸怎么会这么软啊！难道你擦了什么化妆品？”我常常这样回答：“没有，我什么都没擦啊。”他们都难以置信！
在这次百星评比中，我虽然没有评上其中的一名，但我并不气馁，虽然这次我没评上，但下次可以继续努力啊！我以前多次被评为“口才之星”，应该说我的朗诵能力较好，当然是我喜欢朗诵的缘故。
在学校四年中，我参加了各式各样的演讲，已经克服了“讲台恐惧症”，现在的我在讲台前会“尽我所能，充分发挥”，用自己的全部力量去努力地争取获奖！可是，我到现在都没得一个奖，但是，坚持就是胜利，终有一天，我会胜利的！在秋游时，老师让大家每个人都表演一个小节目，我当报幕员，主持安排同学表演节目。在国旗下演讲时，我津津有味地演讲着这犹如天书般的演讲稿。在朗读课文时，我有声有色地朗诵着这精彩的课文……
每个人都有自己的才华，包括我也一样，我的才华是朗诵方面的，你呢？大家的才华，说不定比我还厉害呢！我说对吗？
我想当个小小男子汉，保护需要帮助的人。但我平时很胆小，妈妈经常鼓励我，要相信自己，多尝试，就会变得越来越厉害。
那天，天气凉爽，我们在学校的乒乓球室举行了一场射箭活动。开始之前，老师向我们介绍了射箭的注意事项和方法。大家都心痒痒的，跃跃欲试，恨不得马上去试一下。等到我们实际训练时，我退缩了，心里想：“如果我射不中，大家会不会笑我？如果我射到别人了，那可怎么办……”老师仿佛听到了我的心声，向我走来，走到我面前，开口说：“挑战自己，你一定行的。”我鼓起勇气照老师刚刚说的那样，左手拿起弓，把箭放上去，脚和身子向右站，头向标靶，右手用力将弦往后拉，然后手轻轻一放，只听见“嗖”的一声响，我的心仿佛也在箭上，跟着箭一起像流星一样飞向目标靶……周围响起了雷鸣般的掌声，我简直不敢相信，我居然一下子就射中红心了。我兴奋地跑到老师面前“炫耀”：“老师，我射中了啦，而且还正中靶心。”老师笑着摸了摸我的头，欣慰地说：“就是这样，只要你敢于挑战自己，那么一切都不是难事。”
这句话一直在我脑海里回荡，今后我一定要不停挑战，超越自己。
近日，学校开展了优秀少先队员的评选活动。首先是班级推选，每班要求推选男女各一名。班主任赵老师宣读了优秀少先队员的评选条件，大家认真倾听，仔细考虑，郑重填写优秀少先队员候选人。最后，何卓贤和钟扬通过全班同学投票，光荣当选为我们四6中队优秀少先队员候选人，同学们都向他们表示祝贺，并希望他们在后面的竞选活动中取得成功。
在升旗仪式上，全校四五年级各班的候选人逐一登台亮相，每人用12秒钟时间介绍自己。在极短时间内，他们用简练的语言展示了与众不同的魅力、特长、爱好，也表达了自己竞选优秀少先队员的决心。他们落落大方，充满自信地进行竞选演说，折服了在场的每一位少先队员。他们中有的是体育健将，有的是学习上的佼佼者，更有琴艺超群的高手。平常，他们都是学校的好队长，老师的好助手，同学们的好表率。在场的每位少先队员都认真地聆听着。
“他的发言精彩极了，我当然选他喽！”
“她多才多艺，真是我的榜样！”
“他热心少先队工作，热情帮助同学，参与各类活动，举止文明优雅，是‘七彩高一’的代表。”
……事后，大家纷纷道出了自己的心声。
我们知道：虽然在这么多优秀的少先队员里最终只能选出部份同学获得优秀队员的光荣称号，但对于他们来说，走上这个讲台，就已经成功地超越了自己。通过精彩的展示，他们已经向我们展示了优秀少先队员的风采：勇于承担，不断前进，挑战自我，超越自我！
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