放暑假的一天，爸爸、妈妈不在家，小华独自一个人在家里专心志致地做作业。突然，小华听见了一阵急促的敲门声，小华忐忑不安地想；是谁呢？小华连忙走到门前大声问；“找谁呀？”门外传来一阵陌生男人的声音：“我是你爸爸的朋支。”小华刚想开门，忽然，想起爸爸常挂嘴边的话，有陌生人可千万别开门。于是，小华蹑手蹑脚地从客厅里拿来一张小椅子，站上去往“猫眼”一看，原来是个没见过的陌生叔叔。这时，小华有点犹豫了，心里惴惴不安地左思右想：这人一定是坏人，我该怎么办呢？
小华灵机一动，咦，有办法了，小华大声喊：“叔叔，你知道我爸爸的名字吗？”只听见陌生人急得团团转，“叔叔，你知道我爸爸的电话号码吗？”小华侧耳倾听着陌生人的回答，这可把陌生人急坏了，小华更肯定他是坏人了，只见，陌生人结结巴巴地说：“你爸爸叫……好像叫……你爸爸嘛……小林，电话号码忘记了。”小华一听，明白了，自言自语地说：“他就是坏人”。小华说：“我爸爸在睡觉。”陌生人一听，呆住了，只好，灰溜溜地低下头，垂头丧气地离开了。
晚上，小华把事情一五一十地告诉了爸爸、妈妈，他们都夸小华是个勇敢机智的好当家。
星期三下午放学后，我一蹦一跳地回到家里，却惊讶地发现我们家楼道的门锁住了，看到这样的情景，我不知如何是好了，心中一直在不停地念叨着：我该怎么办？
我站在门口千等万等，仿佛是一只孤单寂寞的小鸟。也不知等了多久，就在我准备放弃时，我的朋友小龙走来了，我开心地说：有救了，有救了！没想到小龙也是一脸郁闷，只听他说：“今天我没带钥匙，你能让我去你家把通道打开，让我回家吗？”天哪！小龙居然也没带钥匙。我瞬间又陷入了绝境，我们一起想了许多办法但还是无能为力，我不由轻轻叹了一口气。这时，小龙提议道：我们把门撬开吧！我听了这句话感到非常惊奇：“就我们两个小笨鸟，可能把门撬开吗？你别开玩笑了！”小龙说：“你不试试怎么知道？再说了，笨鸟就更应该动脑子嘛！"
于是，我们开始实施“撬门”计划，我俩在地上找到一根铁丝，拿了起来，一下一下地往锁里捅，捣鼓了半天，只听“咔嚓”一声门竟然开了！我们欢呼着，拥抱在一起，我开心地说：“这真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村啊！”可我们的高兴劲儿还没过，便又皱起了眉头，因为门锁竟然掉了，吓得我俩赶快跑回事发现场，手忙脚乱地把门锁给安上去了。
等又有大人来时，我们跟在后面各自回了家，这件事也成为了我俩之间的一个小秘密。
“当当当”上课铃响了，老师的脚步声越来越近，马上就要踏进教室的门，可是我的不织布作业还没找到，我心急如焚，满脑门的汗珠都来不及擦。针线、布料、工具摊开了一桌子，“同桌，麻烦你帮我找找作业呗，一块儿粉色底黄线缝制的作业”我边翻找边请求同桌帮忙。周末妈妈还评价我这次缝得特别整齐漂亮，本来还打算得到老师的夸奖的，现在作业缺不见了，这可怎么办？
就在这时我转脸看到同桌正在拿着一个跟我的作业几乎一样的布，满脸得意得翻来覆去的玩弄着，定睛一看，惊讶得了嘴巴，这怎么这么像我的作业啊，难道她缝了一个跟我一模一样的作业吗？不太可能那么巧吧，我虽然不太确定，但还是紧张地试探了一句：“这个作业真是你缝的吗？”他犹豫了一会儿，支支吾吾地说：“是，是啊。”听她说完，我便假装信了，但我还是感觉奇怪，又端详着这块儿布，这针脚多么精细，搭配多么鲜艳明亮，一点儿也不像她缝的呀。
我又心平气和的说：“我仔细看了，这块布真是我的，是不是刚才不小心掉到你那儿了，现在请你还给我吧，老师来了就要收作业了。”可她一点儿也不理会我，还斜眼撇撇我，嘟起了嘴，故意漫不经心地把针都插到这块儿布上，而我的心却像被针扎了一样。我有些忍不住了，用恳求的目光看着她说：“这真是我的作业，我求你还给我吧！”可她依旧硬着头皮说是她的，我该怎么办？
这时我已忍无可忍了，怒火一下子就上来了。心想我从来没见过这样自欺欺人的行为，害人害己。于是，我盯着她的眼睛坚定有力地说：“同桌，你这样不好，即使你拿这个交给老师也并不代表这真是你缝的，也不能表示老师教的你都会了，你这是在自欺欺人，既伤害别人又伤害自己。你是不可以拿自欺欺人来害人害己的。”她似乎明白了我的。意思，犹豫了一会儿，还是把布还给了我，并真诚的给我道了歉！原来她周末没做这项作业，想趁机把我的作业当做她自己的作业交给老师。
这虽是我身边的一件小事，却让我明白了不自欺欺人的大道理。正如韩愈所说：“外欺欺于人，内欺欺于心。”看似“聪明”的自欺欺人，其实是害人害己。无论在生活中，还是在学习上，我们都要保持实事求是的态度，不做自欺欺人的事情。
转眼间，我已成了一位四年级的小学生了。老师讲的课更深而且更复杂了，同学们也更刻苦了。面对从前，面对往后，我该怎么办？
从前，我还小，懂得的知识和学问也不少，种种习惯也不太好：床上的被子不会自己叠、墨水经常要让妈妈替我灌、写作文不会写的字时常也要爸爸帮忙……
现在，我早已长大，生活中，被子自己叠，房间自己收拾，受了伤自己想办法，喝水时自己倒，偶尔遇到困难自己解决，不再接受父母的溺爱……
在校园里，我自己的事，自己做。上课不再做小动作，做作业也比以前快了，粗心的可能性也不大了。我与同学之间团结友爱，互帮互助，有时虽说打些小别扭，但关系还是十分友好。
以后，我不能把时间浪费在玩儿的过程中，我一定要学习鲁迅、爱迪生……要节约时间，因为天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感，所以面对往后无数的困难，无论是挫折，还是失败，为了将来的成就，我们都要有信心，永远振作起来！
往后，该怎样对待学习呢？要想成功，就只有一条路，要不怕困难、不怕挫折！要努力奋斗，一定要对自己有信心！自己的命运是掌握在自己手中。为了往后的命运，让我们努力奋斗吧！
当教室里传来疯疯癫癫的笑声时，很多人却不知道这笑声的背后隐藏着“压力”。
当我拿到一张张的考卷时，我都叹了口气，成绩已经往年那样稳定了，今年的成绩一直在动荡中，一组组可怕的数字：87.5，83，77，83……我每次捏着试卷，给妈妈签字时，头总是埋的低低的，怕妈妈责备我，但是妈妈总是摸了摸我的头，温柔地说：“没事，我们一起把问题找出来吧。”爸爸妈妈如此的爱我，而我就用这一组组可怕的数字来报答他们吗？不行！我要努力！不让爸爸妈妈失望！我去问一些学霸们，有什么学习方法可以马上让学习变好，而他们的回答总是：“就那样吧，该怎么做就怎么做。”该怎么做就怎么做？哦，应该是认真听课，及时完成作业吧！努力了一阵子，为什么还是前进不了呢？我就像玻璃瓶里那无助的蚂蚁，怎么爬都爬不上去，已经跌到了好几次了，发到考卷，我会把老师说的重点记下来，接着慢慢分析问题，但是一直找不到解决问题的方法，我很羡慕那些学霸们，因为他们轻而易举地地就拿到那理想的成绩。
但是，我呢？使劲地向上窜，不管我怎样努力，就是上不去。我记得特别清楚，在五年级下学期，我考了全班第三名------97分，我特别高兴，从此以后，每次考试，我都会去寻找那次考试，但是再也没有那样辉煌的成绩。
我很会伪装自己，表面上对成绩不在乎，当好朋友们像一只只小羊羔去老师办公室门口探头探脑的，想快点看到成绩，问我要不要一起去，而我总是说：“你们去吧，我不想去。”实际上，我却非常想知道我到底考得怎么样。
现在，我迷茫地望着前面的学习道路，却不知道下一步该怎么走，因为计划根本就不切合实际……
我该怎么办呢？
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