在日常生活中，人人都遇到过困难。如果遇到困难时，不畏惧、不退缩、战胜困难、克服困难，就能从中吸取经验教训。
有一次，科学老师给我们布置了一题课外作业，哇！这题作业超难，让我们做一个“生态瓶”。做生态瓶必须要有鱼，这两天河水很大，无法捉到鱼，我真烦恼。我告诉了妈妈，妈妈说：“去钓吧！”我只好碰碰运气，自己去钓。
我来到河边，放好鱼钩坐在石头上。可是只坐了五分钟，就忍不住了，我跑回家去，妈妈问：“钓到鱼了吗？”我说：“没钓到。”妈妈说：“你用心了吗？”“用心了。”我回答。“真的用心了吗？”我惭愧地低下了头，妈妈抚摸着我的头说：“孩子，不要遇到困难就退缩，要用心去战胜困难。”
听了妈妈的话，我立刻跑到河边，用心钓起鱼来。大约过了十五分钟，我的鱼漂抖动了，我想可能是鱼上钩了，就提起鱼杆一看，果然是一条小鱼。虽然鱼很小，但正适合养在生态瓶里。
我高兴极了，回到家里做了一个生态瓶。生态瓶很美，有鱼、有水草、有贝壳，拿到学校还得到老师的表扬呢。
我战胜了困难，我高兴得欢呼起来。
晨雾消失，没有了迷茫，眼前一片清晰。远处的山碧绿一片，隐隐约约地看见一条小路。
山路盘旋而上，一眼望不到尽头，如一条巨龙盘山伏身，没入云际。山边小花遍地，偶尔有几株丁香混在其中，闪烁着。草丛上，阳光照射在露水上，反射着耀眼的光。“啪嗒”露水滴在了我的鞋上，弓腰扶去，抬头便见那小溪弯弯曲曲地流向远方。
山路，崎岖而神秘。
黄沙的世界中，有一只骆驼孤独地行走着，背上的男子，正拧开水壶，抬起头想喝水，可并没有水流出来。男子叹息一声，拧上盖子。身后一阵风吹过，黄沙笼盖在了骆驼留下的脚印上，一切又从这里消失。
沙漠之路，模糊而清晰。
“呜”一声汽笛声响起，在我身边的是飞驰而过的汽车，仿佛一道道光在我身边闪烁，但转瞬即逝。路上有一个模糊的人影在晃动，那是一个盲人，手里拿着一根竹杖。“啪”盲人又一次跌倒了，可这次并没有站起来，而是在痛苦呻吟，一个小男孩冲向前去，将他扶起，盲人忙说：“谢谢！”
马路，繁忙而温暖。
山路是崎岖而神秘的，沙漠是模糊而清晰的，公路是繁忙而温暖的。人生如路，路如人生。
甜是左右结构的字，是由一个舌头的舌和一个甘字组成的字。甜它有很多种意思。比如：我们平常用舌头尝到的甜是甘甜，我们和朋友在一起的甜，我们和家人在一起的甜是幸福和快乐……甜是五味中的其中一种，也是我最喜欢的味道。
在生活中，我们能处处感受到甜。我们在一年级排队的时候，我们男生和女生手牵着手一起走，这时，我们能够感受到甜是一种童真；二年级我们下课后，在操场上玩一些有趣的游戏，我们能感受到的甜是快乐；三年级我们一起在教室里讨论的题目，能感受到的甜是智慧；四年级的时候，我们一起在操场上跑步，做操，能感受到的甜是促进和交流；五年级我们在篮球场上和别的班打篮球赛，同学们在下面为参赛的同学欢呼喝彩，这热闹的场景，我们感受到甜是拼搏；六年级时我们中午一起在教室里吃中饭，不仅尝到了菜味的香甜，我们还尝到了同学的热情，老师的关心。
世界上，有很多的甜，只要我们每一个人用心去体会和感受，都能品尝到甜的滋味。
晚饭后，我坐在窗前，看着淅淅沥沥的小雨，不禁皱起了眉头，生气地想：讨厌的雨呀，我只能关在笼子里，不能垫球，不能散步，连学校的春游也取消了。我越想越生气，使劲地把书一扔。这时，爸爸好像明白了我的心思，亲切地对我说：孩子，别讨厌下雨，水是我们的生命之源。我似懂非懂。
于是，爸爸就拉着我来到电脑前。他打开一幅画面，这是最近云南发生的旱灾：小河干涸，变成了一个个小水坑。两个小男孩拿着碗，在水坑里挖着水。只见挖出的水又黄又脏，还带着混浊的泥土。旁边的田地都裂开了，庄稼颗粒无收，农民伯伯一脸失望地叹着气。没有了水，人们的生活举步维艰。
周末，爸爸带我去外婆家。一路上下着绵绵的小雨，只见雨水不断地流进庄稼地里，禾苗不停地喝着水，长得绿油油的。农民伯伯正在田里辛勤地劳动。我不禁对爸爸说：爸爸，我懂了，有了水，人们才能过上幸福安定的生活！爸爸笑着说：是呀，水是多么重要呀。我们大家要一起努力，保护好水资源！
精彩范文吧