我心中的好老师是崇高的。人们常用“辛勤的园丁”等一些优美的诗句来比喻老师。我记得我的小学班主任张老师就是这样一个认真负责，充满爱心的好老师。
张老师中等身材，黑黑的长发，一双炯炯有神的眼睛上架着一副眼镜，脸上总带着和蔼的微笑，让同学一看就觉得可亲可敬。
张老师对自己的工作认真负责。从第一节课起，她总是拿着书本，神态自若的走进教室，看得出来她对每一堂课都作了充分的准备。每次交上去的作业，她都认真批改，哪怕是一个细小的错误。记得有一次，我把“地”写成“的”，妈妈检查都没发现，却没逃过老师的“法眼”。张老师虽然对我们的学习要求很严格，却在生活处处关心我们。她常说：她有49个孩子，每个孩子都是他的宝贝。他把我们全班同学都当成了自己的孩子来爱，每个学生细微的变化都会引起他的注意。有一次自习课上，我发烧了，全身没力气，无精打采的坐在座位上。张老师很快就发现了我的“不正常”。他来到我面前，用手摸了摸我的额头，又问我哪里不舒服，然后又在学校给我找了药吃。
张老师对每个同学都倾注了他满腔热血，每位同学的进步都渗透着他的辛苦。他就像一支蜡烛，默默的燃烧着自己，为我们指明了方向。
这就是我心中的好老师，一个又像园丁又像母亲的老师。每想起老师那熟悉的身影，我都会从心里默默地感谢我的老师！
周六中午，我和同学去龙瑞B区玩。突然看到一群人在看什么。我很好奇。当我仔细看的时候，我正在煎爆米花。
炸爆米花的工具像龙，炸爆米花的锅是龙头，炸完爆米花放出来的地方像龙身。再近一点，我看到炉子上有一个椭圆形的锅，上面有一张铁网和一个与网相连的布袋。
我们走近时，看到爆米花机一手摇着风扇，一手摇着身体。过一会儿，我会把爆米花锅翻过来，怕一半的爆米花看起来不熟。有时候，我会熟练地从旁边的袋子里拿出几块煤，装进炉子里。一只手不停地摇着扇子“呼，呼……”过了一会儿，它围着锅“呼，呼。”就像演奏交响乐一样。但是有一点我不明白。人为什么要弯腰一段时间？为了理解，我走得更近了。“哦”原来锅上有温度计，可以显示锅内温度。炒爆米花的人可以用它来测量温度，从而调节火力，防止锅里的米糊。爆米花周围有人。他们有的在等爆米花熟了，有的手里拿着米饭或者玉米种子等着下一盆。爆米花机说:“好吧。”这时交响乐似乎进入了高潮，孩子们欢呼雀跃“好，好。.。
“砰”的一声，锅盖被打开，一股米香迎面扑来，好香！带黄色。“嗯，这是谁的锅？”“我的。”爆米花被装进一个阿姨撑着的袋子（)里，阿姨看着旁边的孩子吃小舌头的嘴，赶紧抓起爆米花给每人一把。那些孩子吃爆米花满脸都是，嘴里不停“吱吱”笑，好可爱！
明天我也会炒爆米花！
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的赞扬。
因为父母离异的关系，我4岁就来到了奶奶家，现在，我已经12岁了，在这8年的道路上，除了奶奶和家人的关心与爱护，还有许许多多的好心人帮助着我，但最让我无法忘怀的还是我的班主任——敬爱的谭庆奎老师。
有一次，我正在上课，肚子突然特别痛，我就去向老师求助。老师听了，先让同学们上自习，然后就给我的奶奶打电话。挂了电话，老师给我烧了一杯热乎乎的水，让我喝。我喝了水，肚子就不那么痛了。过了一会儿，奶奶来接我了，走时，老师还千叮咛万嘱咐，一定要去医院看医生。到了医院，老师还是放心不下，打来了电话，问我的肚子还疼吗？是什么原因引起的肚子痛？事后，我跟奶奶说起那杯热乎乎的水时，我才明白，这不仅是一杯水，水里还饱含了老师对我的关心、呵护，同时也是这杯水温暖了我的心。
老师，您虽然不是我的亲人，但给我的爱却不亚于我的亲人，是您让我尝到母爱的甜美滋味，也是您让我懂得了许多人生道理和知识。
两个爷爷这个周末来到我们的院子。他们来爆爆米花。
这不是现在街上卖的玉米奶油爆米花，是用米饭炒的。我看了《童年放屁》这本书。当年我爸妈经常看到路边爆玉米花。
我看邻居阿姨先带了一碗饭，炒了三块钱。爷爷把米饭倒进椭圆形的爆破筒里，放一茶匙糖精进去，拧紧筒盖，把爆破筒扣紧，然后转身打开炉门，一只手拉风箱，另一只手摇爆破筒的手柄。
炉膛里的火焰欢快地跳动着，发出蓝光。祖父孜孜不倦地拉着转着，晶莹的汗珠从额角渗出。不知怎么的，我心里突然产生了一种崇敬的感觉。
突然，把手突然停下来，老人看了一眼气压计，把手又迅速转动起来。过了一会儿，他又看了一眼气压计。最后把手停了。我们迅速捂住耳朵，走开了。我看见老人抓起一根铁棒，从爆破桶上滑下来，放在一个布袋里。“出来！”喊声未落，“砰！”一声震耳欲聋的巨响，袋子里装满了雪白的爆米花，空气中弥漫着浓浓的香气。阿姨一边付钱，一边招呼我过来吃，我拿了个大嘴巴吃，热乎乎的，香香的，酥脆的。
“爆米花，爆米花。”声音在傍晚的院子里回荡，炉火把每个人的笑脸都变成了
老师是水，洗洁心灵的水；老师是山，让你依靠的山；老师是风，吹散失落的风；在我内心深处，闻老师就是一位伟大的老师。
她衣着整洁，身姿挺拔，知识渊博，还有一双炯炯有神的眼睛。它似一阵春风，吹走了我的烦恼，它又像灿烂的阳光，融化了我胸中的冰雪。这就是我小学四年级的班主任——闻老师。她有一双明亮的眼睛。特别爱给我们讲历史故事。
这位老师做每件事都非常的细心，而且心地善良。哪位同学生病了，她更是无微不至的照顾。
记的有一次，我们班的一位女同学在操场上摔倒了，脸的右侧有几道伤疤，几位同学见了，就赶忙跑了过去，一位同学跑上楼告诉了老师，另外几位同学把她扶到医务室。闻老师听说后气喘吁吁、马不停蹄地跑到医务室，抽出一根棉签，点了几滴碘伏，轻轻的在伤疤上擦了几下，然后，给家长打电话，带着女同学到医院，又是交钱，又是挂号，忙得连喘口气都来不及。后来，那位女同学的伤好了，她才松了一口气。
您的爱如太阳一般温暖；如春风一样和煦；如清泉一样甘甜。您的爱，比父爱严厉，比母爱细腻。我爱您，闻老师。
老师是辛勤的园丁，他用自己的心血与汗水浇灌着我们，我们是祖国的花朵。我心中的好老师是一位和蔼可亲、知识渊博的老师。他给予了我丰富的知识，使我在知识的海洋中快乐的畅游；他给予了我温暖的关怀，使我在这个班级里体会到了家的温暖；他给予了我许多鼓励，使我在前进的道路上碰到困难时也可以冷静面对。他就是我校优秀的语文老师——杨老师。
在课堂上，他娓娓动听的故事来启发我们对学习的热爱，他说的问题十分引人入胜，使我们觉得语文课变得很快；在课余时间，他有时在同学们中间滔滔不绝地讲着绝伦的精彩故事，使人身临其境。
他刚教我时，我的语文水平处于中等。尤其是写作方面更是烂，杨老师见了，耐心的为我讲解着写作要点。他要求大家写一篇作文，我第二篇是《闪光的星》，当我翻开时，映入眼帘的是：“观察仔细，描写具体。”虽然只得了良好，可在那时，杨老师就为我打开了写作之门。而我的写作生涯就从此开始了，我把写作当成是一种乐趣，因此，我的作文水平也突飞猛进。
“十年树木，百年育人。”老师的插柳之恩，终身难忘！他可真不愧是我心中的好老师！
记得小时候，临近春节的时候，总有一个老人带着一辆带着做爆米花工具的滑板车进城。老人吃力的把车拉到前面，我们往前冲，推推搡搡，就是想早点吃到好吃的爆米花。老人在一个角落里摆好工具，朋友们赶紧跑回家，把这个好消息告诉家人，然后要了两块，舀了一碗饭，飞到老人身边，自觉地排起了长队
团队。老人随身带着一个锅作为测量仪器。一壶米一斤左右，爆三壶爆米花只要两块钱。
做爆米花的时候，老人很投入，微微前倾，左手拉风箱，右手摇装满爆米花的冒烟的圆铁锅。风箱“呼哧呼哧”，圆锅“嘎吱嘎吱”地唱着，空气中弥漫着爆米花诱人的香气。等了一段时间，在我们焦急的期待中，老人终于带着高深莫测的表情看着仪器说:“好吧！”然后他直起身来，把黑锅的两头紧紧绑在一个油腻腻的麻袋里。这时，小伙伴们迅速逃离，小伙伴们吓得躲在大伙伴们后面，大伙伴们则用手紧紧捂住耳朵。恐惧中只听到砰的一声，香喷喷的爆米花出来了，我们就围着跑。
这时候，把一把滚烫醇厚的爆米花含在嘴里，慢慢溶解。甜味真的是世界罕见。那时候大部分家庭生活贫困，但成年人总会想尽办法在新年前多爆几盆爆米花，储存在家里。稍微富裕的家庭会爆一些黄豆，蚕豆之类的。总之，只要能爆，就能爆。过年了，大人会拿出大包小包的爆米花，让孩子吃饱。
大年初一，朋友们一路欢声笑语，嬉闹着庆祝新年。每次去房子，都能从主人手里拿到一裤兜爆米花。一天下来，大家的胖棉袄口袋都塞得鼓鼓的。那是我们最好的时光。
很多年过去了，我们已经长成了大孩子，爆米花也不再稀罕了。现在，传统的爆米花在街上很难找到。虽然店里卖的爆米花颜色很美，带着奶油的甜味，但是吃的时候总觉得少了点什么，心里多少有些惆怅和落寞。
前几天路过街上，看到一群孩子围着一个小摊儿看做爆米花，却没有我们小时候排队等的那种兴奋和喜悦，我也没有听到他们激动和喜悦的声音。心里有点后悔。
爆米花出来的那一刻，我习惯性的绷紧了耳朵，仿佛回到了逝去的童年，那个做爆米花的人模模糊糊的出现在我面前
老人的身影带着花，鼻子里闻到了爆米花的醇香。.。
前不久看到了那位老师的作品。对于她的印象应该来说就是她标榜出来的自己的作品与能力吧。虽然我觉得是还不错，但也没有到非常心动去买课的程度。
毕竟，我还有之前的课没有消化完呢。
不过，让我觉得有点惊讶的是，她居然也认识一会我前几年了解的一位逆袭老师，她说他们正在互相写彼此的经历在推销自己。
对另一位老师的印象也是因为反差比较大，才印象深，同时也发现她这几年似乎做的越来越好了。
刚好今天看到老师发的小文，很客观的讲，有点儿失望。
先是有三处明显的错误字，如果说是专门为别人写的推广，这样不检查就发出，是有点儿不太尊重的意思吧。
还有一点就是内容写的不怎么样，有反差，只是一个结果，可中间的一些关键点都没有提出。也许是为了保留神秘感，让别人去买那老师的课，所以没写。
但我觉得你不放出点儿诱饵，怎么会让人觉得真实，觉得感兴趣呢？至少就她写的那点资讯根本就是鸡肋式的，没有多大的吸引力，同时也让我对她的能力有点儿小小的怀疑了。
不过不能以一件小事就否定人家的努力，但是自己也要从中去学到一个值得自己反思的地方。想知道我写的两位老师是谁么？有一位是从一年级到二年纪的体育老师刘老师，一位是从三年级到五年级的杨老师，刘老师和杨老师身材魁梧，身强力壮，别看他们都是教体育的，但性格却不一样，刘老师寡言少语，而杨老师心情开朗，身穿耐克运动服，非常爱跟我们玩。
记得有一次，我们上体育课，同学们站好队，等待刘老师给我们上体育课，刘老师来了，只听他说：解散，我们就可以自由活动了，我们在玩游戏的时候，刘老师就在一边看，有时候还问我们玩的是什么。
而杨老师就跟刘老师不一样了，上课了，我们还以为这位新来的老师跟刘老师一样，可是我们的梦想破灭了，杨老师先让我们在大操场上跑圈，然后让我们做操，剩下的时间才让我们自由活动，有时候我们比篮球，他会在旁边说：快点跑，快投啊、好球！有时候还会参加我们的比赛。
我觉得刘老师太放纵我们了，应该严格的要求我们，否则我们会变得越来越懒，所以我还是喜欢我们的杨老师，严格锻炼我们，使我们身体素质可以不断的提高。
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