在班上总有那么几个没事爱“调节气氛”的朋友，可最强的还要属他了。他无论在课上还是课下都能说出一些令人捧腹的话，这就是他幽默本性的良好体现。
有一次课上，一位胖朋友突然从椅子上摔下来，响声巨大，之后便是“哎呦哎呦”地呻吟。那位朋友一见，脱口而出：“怎么来了个交响乐团，大号吹完改小提琴了。”哈哈哈……他刚说完，班里就毫无纪律可言了。笑声早已淹没了班主任的喊声，而那位胖朋友也哭笑不得地坐在地上。过后，他也被老师罚抄课文，真是自讨苦吃。
还有一次午休，我和他一起看别的班的朋友打篮球。忽然，他们班一位打篮球很厉害的朋友打了一个三分球他便大喊：“好球！”话音未落，球就弹出了篮筐。他马上改口说：“一个没进的好球。”结果，那个人又抢到篮板把球投进了，他又立刻改口：“漂亮！”我不禁笑了起来，“你可真是反应迅速啊！”逗得大家都笑了起来。可见他的搞笑功夫非同一般。
可这样的朋友老师一定不会喜欢，由于他一贯在课堂上搞笑的“优秀”表现，老师的办公室便成了他的“第二教室”，每次出来都是一副沮丧的样子，可没过两天又恢复了那耍宝的天性。
他虽然经常给我们带来欢笑，但是也是很识时务的，去年期末考试时，他就成了刻苦学习的榜样。
这就是我的那位幽默的朋友。
我同学张德峰是世界上最搞笑人。
张德峰是黄色，他最喜欢逗乐别人了。他经常用逗来打开人家困惑，他如阳光一般，在同学们伤心时候，他就像一束黄色阳光，照亮别人心房，点亮别人希望。
他滋味如辣椒一般火辣，张德峰虽然心态很好，很开朗。但是谁要是惹火了他，就有你好果子吃了。发怒时，两眼变红，头发直立，真像个吃了两斤辣椒人，然后就给你一个“烈火掌”，打得你嘴巴火辣辣。
他味道如花香一般香甜，他是个乐于助人好学生。每当看到他扶老奶奶过马路时；每当我看到他给老爷爷让座时；每当看到他安慰小朋友时。我心中真为有这么一个好同学而开心。被他帮助过人心里都甜甜……
张德峰是一个游乐场，有惊险，有愉快，有刺激，五味俱全。我们见到他，就像到了一个游乐场一样高兴。
听起来像一段笑话，每当我们提到他时，都不约而同地笑起来，笑个不停……
张德峰就像一个小丑，总能给我们带来乐趣。哭人，他都能给弄笑了。
张德峰是一个最搞笑人。
“我，是，一条酸菜鱼。”咦？难道是我的幽默派朋友唐婧晶开始搞笑了？要不然大家怎么会笑得肚子痛呢？
有一回，我们坐在寝室里讲笑话，好多人都来围着。我对唐婧晶说：“要不你表演一下日本学生压力山大吧！”说完，唐婧晶站了起来，表情呈现出生无可恋的样子。他有气无力地往前走了几步，忽然，她呆住了，又往后退了几步，接着，他摆出得意的样子，往前走了一几部，真像一只傲慢的鸭子，显得目中无人。“停停停！你在这样我就笑死了！”我发出嘻嘻哈哈的声音。他坐到我旁边叉着腰，用男人的声音说，“呦，呦，呦呦呦！”大家都笑了，我生气的说：“你是不是有点儿得寸进尺？”他立马装出可怜的样子，说：“啊，你凶我。”看见他这个模样，我手足无措。皱了皱眉头说：“算了算了，你爱怎么样怎么样。”说完，他又走到一边跳舞。“唉，唉，唉……”此时，大家都沉浸在一片笑声之中……这个幽默的家伙，别看她好像天天不开心，实际上比谁都搞笑！
他是我的朋友，一个蛮幽默的人。
他长着一头乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，戴着一个椭圆形镜片的眼镜，已经近视300度了，当然，他还有一个笑口常开的嘴巴。
有一次，我英语没有考好，只考了78分，回家当然不免被爸爸妈妈给臭骂了一顿。吃好晚饭，我带着郁闷无比的坏心情，走去了大院找常肖他们玩。我一跨进大院的门，就看见常肖跑了过来，我一见这形式，马上向旁边走了几步，打消了常肖准备用脚踢我的念头。看样子，常肖他迎接我的方式还是这么特殊啊！幸好是我，不然换作是另一个人不被他踢中才怪。常肖看见我躲了过去，脸上一点奇怪的表情也没有，也对，他了解我也正如我了解他一般，我知道他回来踢我，他也知道我会躲过去，不然的话，我都会怀疑我脑子被爸爸妈妈骂傻了。这一幕“欢迎式”结束后，我就一如既往的和常肖他们一起玩三国杀。走的时候，常肖乘我不注意，踢了我一脚，然后像离弦的箭一样，飞快的向他家跑去，我也马上追了过去，连是谁踢得都不用看，我就知道，肯定是常肖踢的，这一点想都不用想。最后还是没有追上常肖，只听见，从常肖家楼里传来的哈哈大笑的声音。
他就是这么一个人，这样一个幽默的人―常肖。他的朋友很多，这么一个易相处p又幽默的人，谁不想让他当自己的朋友呢？
我一直坚持认为，幽默的人是最容易相处。然而，许多其他人，即使他们有时是诙谐幽默诙谐的沉思一，不同意我的这一事实，一个幽默的人可以成为一个值得信赖的拒绝接受“幽默”这可能是因为他们所迷惑三个主要的误解。
第一个是错误的形容词，如协会“能说会道”和“肤浅”，这可能属性的术语“幽默”本身的误解。正如我们都知道，在现代英语，“幽默”不再是一种在体内液体的总称，但如果有人问我们什么是幽默，我们可能会说，它的只是某种让人发笑。对不起，我要提及的是，上述声明严重谴责了太muchprofaned字价值。 幽默不仅是自己喜欢的东西，但是很高兴你有意义的事情。
而不是空洞的笑布雷斯引起的圣地，真正的。幽默大师诙谐的微笑，带给这个世界。一个有意义的幽默故事，以及作为一个真正的幽默
人一定要享受长寿
换句话说，他们是不朽的。的工作和生活拉封丹，莫里哀等也提醒我们，幽默是有价值的，efore，结交了一个幽默的人都将有利于我们的身体和心灵。
另一种可能是误解明确表示喜欢的句子：“我担心我会被人取笑的幽默大师。”我想我必须强调，真正的幽默大师不开朋友的玩笑。
虽然他们中的讽刺艺术专业，他们不上施加的那种多数。而不是设计一个新的笑柄，他们会说服他们的朋友在悲伤的时候微笑，他们遇到了麻烦。他们带来了令人鼓舞的shrugit取舍朋友同时保留吐温，果戈理和沙叶新是人的朋友和明智的批评者的苦sarcasms。在此，真正的幽默的人都是生活的哲学家谁是值得交朋友的。
第三个误解是一个任意的信念，幽默的人不会对任何严肃的工作资格。但事实是，伟大的成就是完成的人总是有很好的幽默感，谁不听话缺乏想象力的。幽默的人都有一个强烈的不喜欢红色长期被简单的信念手段引导“显。”当牛顿看到苹果落下，一些幽默的想到他，他（上帝）将不创建另一个天体的法律，从不同范围的苹果之一。
这是真的，一个幽默的情绪也困扰着爱因斯坦，当他穆尔
要是说起老师，我第一个想到的就是李老师了，因为他很幽默，像我们的朋友一样，一点儿也不拘束。
在一节数学课上，李老师出了一道题，还特地的强调：你们要说的是你们做这道题时候的思路，不要念算式。当李老师说完以后，我们立刻把头埋了下去，来准备一下等会怎么说。老师开始提问了，同学们把手各各举得高高的，恨不得举到天上去。李老师说：我都不能把手举的向你们那么高。好多人都不约而同地把头抬了上去，原来，李老师的头上的电扇正在转。终于可以回答问题了，回答的时候，有一个同学说的语无伦次（我才不会告诉你们那个 是我）只见老师说了六个字说都不会话了却让全班同学笑了起来。好像是李老师发现了一个没听课的，问：这道题你会吗？
会。那个人应声答道。
那请你来讲一下。
只见她支支吾吾回答不出来，李老师皱着眉头说道：会个Q。简简单单的一个英文字母Q也能把我们逗得哈哈大笑。你说，这难道不像一个幽默的朋友吗？
在早读之前，老师突然说：“等一会儿上课时会来一位新同学，大家一定要对他热情。”我们都很惊讶，也很兴奋：这位新加入同志到底长什么样啊？
好不容易熬到上课，老师领着那位同学进来，说：“这位就是新来同学，大家快鼓掌欢迎啊！”我们过了好一会才鼓起掌来，为什么呢？因为这位仁兄长，那可不敢恭维，衰都脱网速：一头黑发犹如鸡窝，穿着一件衬衫，扣子还扣错了几个，下身穿着一条牛仔裤，脚上一双拖鞋。这……简直就是一小流氓！当我们大家回过神鼓起掌时，那位仁兄竟好像没有接受好，感动热泪盈眶：“谢谢大家，我，我死也不会忘记你们！”顿时掌声骤停，全班鸦雀无声。随后又哄堂大笑起来。
给他分完座位后，老师开始上课。不知是昨晚是没睡好还是怎么，他竟然睡着了。也难得他了。老师回头一见，立刻以武侠小说中迅雷不及掩耳速度到他桌前，大喝一声：“站起来！”他睡眼朦胧地站了起来，看起来还很迷茫，不知道发生了什么。我很奇怪，他以前是怎么混过来。
老师训斥他：“你上课怎么能睡觉呢？知不知道你已经将这个宝贵学习机会给浪费了么？而且，你睡觉也就罢了，竟然还睡成这样！”说完老师便仰面朝天，嘴巴半张，好像饥饿雏鸟在等这吃食物。我想他一定是想最危险地方是最安全，推过来理解就是最危险动作就是最安全！可惜道高一尺，魔高一丈啊。我们看着他在暗地里发笑。
有一节课开始上了，这节是语文课。老师在黑板上写下“少小离家老大回”这一句诗，要我们接下一句。我们又没学，怎么知道呢？正当我们抓耳挠腮之时，哪位新来同志，自信满满举起了手。老师很意外，就把他猛夸了一顿，然后让他接下一句。不知道他今天是忘吃药了，还是吃错药了。只见他雄赳赳，气昂昂回答：是“安能辨我是雌雄！”顿时全班哈哈大笑，老师气连脸都气通红，就下去训他。看他那强壮身体和老师那瘦弱身躯形成鲜明对比，就像上个世纪被压迫中国人民，敢怒不敢言，搞我们全班都笑快把屋顶笑翻了。
在课件中，他总是无以伦比。你看，别人在叫他过来一下。他本想潇洒转身，却不想华丽撞墙。他还独具匠心把《静夜思》改成：床前明月光，疑是开发商。举头望房价，低头思故乡。在军训时，把别人袜子当毛巾来擦脸……种种事情让人啼笑皆非，无语至极。
虽然他成绩并不是很好，但他却是我们班开心果，是我们在紧张学习之余得到一些乐趣。
我有许许多多的好朋友，但是，谢济围的“幽默”在我的“朋友册”里，已经冲向了“冠军时代”。
他经常会弄出一些特别好笑的笑话来。在我没空时，他能搞出一些带有童年乐趣的笑话。
记得在一次美术课上，我想呀想，就是没什么好画的，谢济围随便说了一句“画月亮呗”，我脑灵光一闪，急忙动笔画月亮，因为月亮出来时是晚上，于是，我把本子全部涂成黑的，除星星和月亮之外，我正准备把我画的画给谢济围看，他却把画好的黑人和白人给我看，我俩看了，都捧腹大笑，那些人还不知道我们在笑什么呢！
谢济围想象特别丰富，就是因为他的想象丰富，又给我们带来一些乐趣。
有一次英语课，谢济围把字母一写好，就在那儿乱翻英语书，他在用他的“火眼金睛”查看有什么好笑的了，突然，他发现了一个羊博士，谢济围就对我说：“许嵩沛，快来看。”
“我在写单词，别烦我！”
“你看，英语书上面有牛魔王的爸爸呢！”
我一时好奇，转身过去看，才发现是一只羊，我俩又是一阵捂嘴偷笑。
有这么好的一个朋友，我感到无比高兴！
8月了，我的暑假作业也快要OK了，总觉得应该学点什么，经过考虑后，我决定：一、学练字，因为我的字写的不好。二、学画画，因为它是我多年之爱好。最后决定，仍然在以前的绘画的老师那儿学。
重新回到“师门”，同学又增加了几个新面孔，老师不改以往的风格——幽默。
画国画的底稿时，我的幽默老师见我握毛笔的姿势不对，便说：“我代表考官大人为你考试，请问，你握的是毛笔还是钢笔”我听得一头雾水，仍没意识到自己的错误。老师便说：“公元2008年，徐雨舟同学失去中状元的机会，来人，把她押下去，搔痒痒！(老师的刑罚就是叫同学搔痒痒)。”我大喊救命，可惜已过一盏茶之时，结局已无法挽回。
老师喜欢用化妆盒来固定画(不是为了省钱而是省力)，我们曾笑过老师40多岁了还化妆，没想到他“脸不红，心不跳”还抓起我的毛笔唱起“最美不过夕阳红”，弄得下巴有黑点点，让人“不见不知道，一见笑一笑”
嘿，瞧我的记性，那幽默老师就是大名鼎鼎的李老师！
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