同学们，你们心里一定有一个你们尊敬的老师，是的！老师就像天空中的鹰，教我们在知识的天空中飞翔。说一个我最尊敬的老师吧。
我的合唱老师很幽默。在课堂上，他把枯燥的知识变成有趣的东西，让我们在游戏中学习知识，在故事中得到良好的教育。
我又想起来了，有个同学直到下课前10分钟才到。这时候是老师最投入的时候，只听“咚！哎！”老师打开门后，才发现吴迟到了。突然，教室里鸦雀无声，大家都把目光放在了同学吴小佩身上，看老师会怎么惩罚迟到20多分钟的同学。
老师笑着走到吴小佩的座位上，幽默地说：“佩佩，你今天怎么这么晚？”你要大吃一顿吗？还是去梦游忘了时间？我不管你今天为什么失踪了这么久，但是下次你消失的时候，你的合唱就会动起来。学生们笑了，吴也笑了，因为她听出了老师话里的意思。从那以后，她再也没有迟到过。
还有一次学生唱歌很没章法，声音像猪在嚎叫。老师皱起眉头，不悦地说：“小猪头，你闹够了没有？”听着，这叫合唱吗？叫猪。低声是老猪，中声是小猪，高声是猪。"
学生们非常惭愧，低下了头。调好状态再唱，声音就整齐多了。
你觉得我的合唱老师很幽默吗？
每个人都有敬佩的人：可能是明星，可能是战士，也可能是一位伟人，而我敬佩的人是高斯。
高斯大家无不知晓，他是世界上最重要的数学家之一，被称为“数学王子”。他之所以会成功，凭借的不是天赋，而是汗水与坚持。
高斯，家境贫穷，父亲因生病而去世，家里只有母亲一人。因为没有钱而上不起学，但是他酷爱学习，每次都在别人上学时，跟着别人一起，别人去教室，他就站在门外听。他学习认真、刻苦。最终以优异的成绩考上了重点大学。
一次，上数学课，数学老师觉得他是一位值得培养的人才，便每天给高斯出两道难题来写。
一天，高斯去找老师拿题，老师给了他一张纸条，上面写着一道很难的题：用没有刻度的尺子与圆规画一个正17边形。虽然高斯有些吃惊，但没难倒他，他在房间里仔细想着。
可是，直到晚上他都没有一点思绪。他画一画，想一想，好不容易有点思绪却被他的一些想法打消了。
经过一晚上的思考，他终于做了出来。他拿给老师看，老师吃惊地问道：“这……这是你自己写的吗？”他点了点头，还把这个原理一一解释给了老师听。老师不禁十分震撼。
原来，这道题是一位十分有名的教授留下的，许多老师都无从下手，不得已才把这道题交给了学生。然而没想到高斯竟做出来了。
俗话说“天才出于勤奋”。懒惰的人注定一事无成，我对这句话的理解渐渐清楚了。他并没有因为家庭情况而被打垮，而是更加坚定。高斯，你真了不起！
听外婆说外公年轻的时候当过军人，然后在一个单位从工人开始做起一直做到厂长，直到退休，外公是个严肃而又正直的人，他不仅自己这样做，同样也是这样教育我们的。
退休后外公的妈妈病倒了，一直在床上瘫了两年多，老太太没有其他子女，这期间一直由外公一个人照顾老太太，直到他去世。
由于照顾老太太长期劳累，加上长期吸烟，在老太太去世的一个星期后，外公病倒进了医院，医生说外公的肺部出现了很严重的问题，医生在外公的后背开了一个洞口，抽掉了两根肋骨，给外公的肺部开了刀，然后在外公的肺上插了一个很粗的管子接在仪器上，帮助肺部派排出多余的空气。外公在医院整整住了两个多月，有的时候外公痛的额头都冒了汗，但他却咬紧牙，不吭声，（)怕我们担心。外婆偷偷地告诉我，好几次她半夜看到外公在掉眼泪，我想外公肯定是痛得受不了，而且他在为自己的病担心，在为外婆担心。
出院后，外公在家休养了一年多，终于完全恢复健康了，我们全家都大大地舒了一口气。
看到外公又在厨房里忙进忙出为我们准备好吃的，我心里真的很感动。
我的外公虽然是一个沉默而又平凡的普通人，但是他尊重，照顾老人，关心爱护我们全家。他的一言一行深深感动着我也教育着我，我一定要和外公一样，做一个正直而又善良的人，外公，你真了不起！
在愉快的端午节小假期里，我们一家去了雄伟壮观的北京八达岭长城。跟我们一起去爬长城的有爸爸、妈妈的同学和孩子们。
我们爬的是西长城，比较险峻。刚开始爬的时候，我兴致勃勃，一会儿请妈妈拍照，一会儿跑到东，一会儿跑到西，可是还没爬到一半就叫苦连天了。我汗如雨下，衣衫湿透，赖在那里不肯动了。我觉得每走一步就像走在刀尖上，而且石阶竖直向上，陡极了，简直就像盲人骑瞎马走在悬崖上——极险啊！妈妈坐在我身边，抚着我头说：你想一想，与修筑长城的古人相比，与汶川大地震中抢险救灾的解放军战士相比，这一点累算得了什么？
这时，听到队里大姐姐的喊声：“加油，上面的风景更美啊！”我一下子来劲了，一次就跨了两节台阶，三步并作两步，快速向上攀爬。终于，我登上了八达岭长城的15号城楼，海拔888米。站在烽火台上，我看见了连绵起伏的山峦，灰色的长城像一条巨大的游龙在绿色的群山间游动，壮观极了。
俗话说：不到长城非好汉。我通过不懈的努力战胜自身的困难，登上长城，终于成了好汉，我真了不起呀！
他。一张长方脸，两道弯眉毛，一双大眼睛，一个小鼻子，还有一张能说会道的小嘴儿。
为何说他了不起？这还得让我一一道来。
在我的印象中，记得有一次，老师在下课前出了一道思考题，叮嘱大家在午会课前解答，便轻盈地随着“叮钤……叮钤……”的下课铃声走出了教室门外。刚开始，大家都还留在教室里冥思苦想，可才过一会，大家就把老师的叮嘱抛到九霄云外，只有他还在想，大家都嘲笑他：“真是个‘天才’――天生的蠢才！老师反正也会讲，至于吗？”可他却不当一回事，硬是在午会课前想了出来，我是对他佩服得五体投地――他真是了不起！
我还记得，在有一次“智慧大比拼”和比赛中，他被分配到我们A小组，和B小组展开了激烈的拼争，你瞧，“现在第一关，成语接龙！大同小异，开始！”老师刚说完，B小组立马接上来：“异口同声！”，我们A小组也不甘示弱。比赛结束的前一秒，他大发虎威，接起了最后一个成语，为我们组赢得了两分，以一分之遥夺得了“团结一组”的称号和冠军，我真是佩服他呀――他真了不起！
他让我佩服的还不止这些，他还是：“德、智、体”全面发展的好学生，他是谁？他就是我的同桌。
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