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调查中的小插曲作文(精彩多篇)

栏目: 学生作文 / 发布于: / 人气:2.27W

调查中的小插曲作文(精彩多篇)

调查中的小插曲作文 篇一

今天,我心血来潮,想调查一下同学们每天上网的情况。在这之前,我和爸爸妈妈讨论了这件事,他们都很支持我,于是我开始了此番调查。

我选择了去我以前的学校--实验小学。我按照记忆中的情景,来到了六年六班的门口。“报告”我喊道。随着老师的一声“请进”,我推门而入,对老师说明了来意之后,开始了调查。

我先走到曾经的‘死党’面前,问他说:“你每天上网多少个小时?”他自豪地说:“大约五六个小时吧。”我惊讶的张大了嘴,而他却无济于事。我说道:“大人,您乃神也。”接着,我又去了我那昔日同座--马晓晓那,问她说:“晓晓,欢迎你接受我的调查,请问你一天上网多少个小时呢?”她想了想,说:“嗯,差不多四个小时吧。”

“那你都干什么呢?”我又问。她说道:“当然是玩游戏了呗。"”我点了点头,又去问了下一个同学。

问完了同学之后,我又去问了几个老师,发现他们也经常上网玩游戏。

虽然玩游戏可以使人放松,但大家也要注意保护眼睛。

调查中的“小插曲”作文 篇二

今天下午放学,我猛然想起今天要调查错别字,于是我飞跑回家,写完作业就走进一条小街。

一进街口,我发现了一个农村模样的阿姨正在一块儿小黑板前写着什么,我仔细一看,黑板上写着“鸡旦,1.5元,青采,0.7元,豆付,0.8元”咦,怎么有这么多错别字?我揉揉眼一看,“鸡蛋”写成了”鸡旦”,“青菜”写成了“青采”,“豆腐”写成了“豆付”,我怯怯地走进阿姨,阿姨一转头看见了我。我怯怯地说:阿姨,你写了好多错别字。”“是吗?那你帮阿姨写写吧?”阿姨笑眯眯的对我说,我颤微微的抓起粉笔,一笔一划的写下了正确的字。阿姨夸我是好学生,还说我的字漂亮,夸的我心里美滋滋的。

嘿,首战告捷,我高兴的想。这时肚子却不争气地唱起了“空城计”,哎,还是去吃几个包子吧,我走进包子铺,卖包子的胖叔叔大声的吆喝着:“哎,卖包子,卖包子了,绝对的皮薄馅大……”咦,包子怎么能说皮包馅儿大,这样包子不就露馅儿了吗?饺子才是皮薄馅儿大呢,我又发现了一出错句子,心里很开心,又蹦又跳的跑过去:“叔叔……”我还没说一句话呐,叔叔就拉长了脸,说:“你买不买包子?不买一边儿玩儿去!忙着呢。”我像被迎面浇了一盆冷水,从头凉到脚。但我还是鼓起勇气说:“叔叔,你刚才有句话说错了……”“买不买?不买就别废话!”“买!”我赶紧说道,买了四个小笼包,就被叔叔推出了门。

我委屈地在街上走着,迎面一张巨大的招牌:“块来买牛奶呀,买一箱送一箱!”咦,“快”怎么写成了“块”啊,我很纳闷,轻手轻脚的走进商店,一位老奶奶笑着说“孩子,买什么啊?”一看是位慈祥的老人,我顿时轻松下来了,理直气壮的说:“奶奶,你把快字写错了。”“是吗?”奶奶问我,我把正确的字告诉了奶奶。而老奶奶却说:“哎,人老了,对字错字不都一样吗!”我又说:“老奶奶,人常说:活到老,学到老,学到七十还嫌少,奶奶,你还不到七十啊!你把它改一下,不就又学到了一个正确的字吗?”“哎,我知道了,我这就改了”,奶奶说。我开心的笑了。”

汉字是中华的精华,我们应该大力推广祖国文字,弘扬民族精神,为了祖国,让我改掉错字吧。回到家,我高兴的`想着。

调查中的“小插曲”作文 篇三

今天是星期天,也是我们调查小组活动的第二天。

清晨,我们一行四人,揣着笔记本一路说笑着来到黄州城最繁华的胜利街。行走在街头,各种城市广告、宣传画廊、店面招牌、横幅标语,琳琅满目。

昨天的调查记忆犹新。街头路边各种招牌,广告里不规范用字的现象普遍存在,有的故意使用错别字、有的用谐音乱改成语,用繁体字、“二简”字屡见不鲜。我想,今天肯定不会毫无收获。

果不其然,迎面一个店面广告上把“新形象”写成了“新形像”。再走几步,看到一个服装店写着“衣见钟情”、“衣衣不舍”、“衣拉客”。

小红说:“我知道‘衣见钟情’是‘一见钟情’变化来的”

我说:“对!‘衣衣不舍’是由‘依依不舍’变化而来的。‘衣拉客’就是一个国家名‘伊拉克’变化来的。”

小强说:“这真是越来越乱了,看来,这次语言实践活动让我们见到了太多语言文字不规范的例子了。”

说着说着,我们又来到了一家洗化用品店,只见柜台上醒目的牌子上写着“别再痘留,趁早下斑”。小红大声说:“你们看,又是两个错别字。”

一个服务生闻声走过来,“你们知道个啥!这叫谐音,你们懂吗?走走走!”

小强争辩道:“就是错别字,那个‘痘’应该是‘逗留’的‘逗’,不是‘青春痘’的‘痘’,那个‘斑’应该是‘班级’的‘班’。”

服务生冷笑道:“哎呀!你们还认得几个字啊!你们还知道什么?多管闲事!”

我说:“算了,别和不讲理的人讲理,我们走好了。”

争吵平息了。但我心里总不能平静。我想,有关部门应该调查一下。查一查有些商店为什么要利用错别字做广告。我们好多小学生总以为广告牌上的字都是对的,所以,平日作业也照样字画瓢,写了一些错别字,影响了汉字使用的规范性和准确性。

回家后,我回想起这些“小插曲”,心里不是个滋味。如今社会进步了,而中国文字却在“退化”——错别字频繁出现,作为小学生的我们,要以身作则,严格要求自己,平时不写错别字,写规范的中国字,做真正的中国人。

调查中的“小插曲”作文 篇四

那天正好是星期天,我和姐姐一起去小区调查居民乱扔废纸,造成污染环境。在这次调查中,我们饱尝了酸甜苦辣:有批评,有称赞,甚至有人还说我们“有病”。

在这次调查中,我和姐姐选用让居民填报表的方法,提出一些问题,让居民回答。

很快,我和姐姐做好了报表,迈着快捷的步子,到了第一户人家。我敲了敲门,开门的是一位二十多的小伙子:身穿一身运动服,眼睛凶巴巴地盯着我们,我和姐姐吓得不得了,紧张的说:“叔叔,我们现在正在做一个调查报告,希望您能跟我们合作,填一下这个表。”我们的话音刚落,那位叔叔竟大声喊起来:“我告诉你们,我才不填这种破表呢!你们打扰我休息了,知道吗?有病!”说完,只听“砰”的一声,门就在一片寂静声中发出了它的“怒吼”!当时,我们俩简直愣住了,若无其事的看看对方,好长时间才清醒过来。接着,我们吸取前面的教训,满怀信心地敲开了第二户人家的门。门刚打开,出来的竟是一位老奶奶,老奶奶慈祥的说:“小朋友,干什么呀?”我们看老奶奶那么和蔼,便说:“老奶奶,对不起,打扰您一下,我希望您填一下这个表,这个表是统计居民有没有保护环境的。”老奶奶接过这个表,端详的看了一下,说:“您们做这个表很有用处,我非常支持!”听了老奶奶的夸奖,我和姐姐从冬天的寒冷,瞬间变成了春天的温和,那样舒服。老奶奶填完了表,我们正准备去下一户人家的时候,在路上,我们就看见一个乱扔纸的人,这是可少不了我们,我们赶忙过去阻止。扔纸的是一个很年轻的人,我们跑过去,对他说:“您把这个纸捡起来,这样会破坏环境的!”但是那人却很生气,说:“怎么有错吗?管你们什么事?”这时我又开始练我那嘴皮子功夫了,给他说垃圾对人们的危害,说了一大通,终于,那人把纸放进了垃圾桶。我和姐姐都叹了一口气,说:“我们终于把他说服了!

这次调查,有成功也有失败,但战胜了困难就是成功!让我们一起都来保护大自然,健健康康成长…~

调查中的小插曲作文 篇五

今天来到小区楼下,我就迅速按响门铃,冲上楼去妈妈说:“今天,肖老师布置了一项特殊的作业--出门调查我们生活的城市中被乱用的错别字。”

妈妈说:“好好好,吃完饭,我们就去步行街调查。”

我和妈妈走在喧闹的步行街上,很快,我们就在一家服装店的招牌上发现了错别字,招牌上的“伊拉克”写成了“衣拉克”。我们进店找到女店主,在我们的劝说下,那位身子不高但很苗条的女店主接受了我的建议,同意今后将错别字改正过来。这次劝说成功,让我信心大增。我们继续前行,进行着我们的调查。在一家餐厅前,我们看到招牌上又出现了一个错别字,商家将“大时代”写成了“大食代”,我们进店找到了店主,那个身子不高、胖胖的男店长也很和善,笑着招受了我们的建议,我们的调查一帆风顺。

可接下来的事,有点出乎我的意料之外。

我们来到了一家服装店,又在招牌上看到了一个错别字,老板将“依依不舍”写成“衣衣不舍”。老板是一个留着胡子的胖子,正坐在柜台后面玩手机。有了前两次的成功经验,我鼓起勇气,大大方方走上前,说:“老板,您好!您外面的招牌上有一个错别字,您把‘依依不舍’的‘依’少写了一个单人旁,这样的错别字不应该出现!”

那老板抬头瞟了我一眼,又低头玩自己的手机,嘴里飞出一句话:“关你屁事?不买衣服就走开!”我气坏了!这老板的态度真恶劣,明明自己写了错别字,还不愿意改正,这要是在我们班当学生,肖老师起码让他把“依依不舍”抄二十遍!但是,我是有素质的,我可不能跟他一般见识。于是,我又耐心地对他说:“老板,您写错别字,还挂在外面,让小孩子们看到了,他们会弄不清楚‘依依不舍’的正确写法,请您将招牌上的错别字改过来。”

老板显然生气了,头一抬,眉一竖:“你们有完没完,我写不写错别字关你们屁事!出去出去!”

妈妈见势不妙,拉着我的手往外走,我也一肚子委屈,我到底做错什么了?这时,店子里一位看衣服的顾客发话了:“老板,这就是你的不对了,写了错字还不改?你家没小孩吗?要是你的小孩把这个词记错了,你高兴吗?”

“就是就是,我们不看衣服了!”又有几个顾客把手中的衣服挂回了衣架上。

“我改,我改,改!”见顾客们都离开,老板放下手机跑了过来,一脸堆笑,“这位小兄弟说得对,有错就改,有钱就赚,人之常情啊!我改!”老板马上拉条板凳出去,把挂在门口的招牌摘了下来。

就这样,在我们的不断努力下,那位店主改正了自己的过失,还向我们道了谢,谢谢我们帮助他改正错误。

这就是我们在调查中的小插曲,在这次调查活动中,我明白了做好任何一件事都是非常困难的,但只要我们不放弃,永远努力,那么,事情一定能做到成功。

调查中的“小插曲”作文 篇六

这个星期,老师交给我们一个小任务,要我们自己到街上做个调查,题目是:正确使用中国汉字。

星期六,我带着老师给的任务独自一人来到街上调查。我来到步行街,各商店的招牌真是琳琅满目、目不暇接啊!我到处走来走去,走了整整一个下午,一个错别字也没找到。我就垂头丧气的走回家。路过市场,我看见一个老婆婆在卖鸡蛋,猛地一看,啊!发现了一个错别字,那个老婆婆把鸡蛋的“蛋”字写成了元旦的“旦”。当时,我的内心里极想过去帮老婆婆把错字改正过来,可这对胆小如鼠的我是一个极大的难题。顿时,我内心的各种想法在我心头喷涌而出。但是,去帮老婆婆把错字改正过来的这种想法却纠结着我的心田。经过深思熟虑后,我鼓起勇气,决定去向老婆婆说,我走到老婆婆前面,巴结的说:“老婆婆,你把鸡蛋的‘蛋’字写成了元旦的‘旦’字,你能把-它改过来吗?”老婆婆慢条斯理地说:“噢!是吗?我很想把它改正过来,但是,我是从农村里来的,没什么文化。况且,我就是一个卖鸡蛋的,哪会带笔出来啊?小弟弟,你能帮我改正过来吗?”听了老婆婆的话,我立即用自己身上仅有的两元跑去对面的商店买了一只笔?,帮老婆婆把错字改正了过来。老婆婆会心地笑了,我也兴高采烈地回了家。

这次行动让原来胆小的我变得大胆了,勇敢了许多。而且,也体会到了什么叫帮助人是多么快乐的一件事,让别人感到快乐比自己快乐更有意思。能让中国每一位公民正确使用祖先留下来的文化遗产,才是最好的。

调查中的小插曲作文 篇七

在一个万里无云的星期天,老师给我们布置了一道非常特殊的作业,让我们走上大街头调查正确运用汉字的情况。

我便独自有人到了大街上做调查、寻找错别字,我走街串巷,经过了很多很多的店铺,也找到了非常非常多的错别字。比如说:饭店门前招牌上的“炒饭、无饿不坐、饭醉团伙、合饭”;修车店门前的“不胎、冲气”;零售店铺门口的“另收店”;装潢店门口的“转黄店”;失物广告中的“死无启失”;安装公司门口的“按窗空司”;美容店的“赶快下斑,请勿痘留”······

我来到了一家大酒店,酒店的大门口上写着“荒灌果机大酉店”被我发现,我走了进去。这时,一位服务员阿姨手拿着一本菜单向我走来,我连忙走上前去说:“阿姨,你们门口的招牌‘皇冠国际大酒店’写成了‘荒灌果机大酉店’,希望你能转告你们的老板,让他把招牌给改过来。”她听了,却是很不乐意地点了点头,然后就走了······

第二天,我又来到这家大酒店,发现那个“荒灌果机大酉店”还是很神气地站在了那里。我看了,气呼呼地走进店里,昨天那位阿姨看见我便指着我对旁边的一位男人不知说些什么,开口就说:“你又来干什么?”我连忙向他解释,可老板根本就不听,我在那里给他讲道理,他终于才听。他便打电话叫修理工人来把给招牌换了。

在这里,我呼吁大家:一定要正确使用祖国文字,使中国悠久文化源远流长,一定要对得起中华五千年的历史。

调查中的小插曲作文 篇八

今天,老师给我们布置了一个任务——正确使用中国汉字。老师让我们去街上调查,发现错别字要改正它。.。.。.

知道任务后我马上组织了一个调查小分队,这里面全是我的朋友。我们来到街上发现一个包子店,上面用毛笔字写着”鲜肉包子“咦?肉字上面少了个人字。要不要告诉老板呢?

当我们想离开时,我想起了老师说的话要”正确使用中国汉字“我小声说:停!我们不能这样,汉字是我们中国的文化不能放这不管。”对“一名队员说,”我们不能走,我们要告诉老板。“”可是。.。.。.谁去呢?“这句话让我们石化了。队员们你看我,我看你最后点点头,我不知道什么意思。突然他们把我推了进去,并大声喊:”

老板有人找你!“说完便一个个全跑了。”谁找我?谁?“老板大声说。我胆怯说:我。.。.。.我。.。.。.找您。”什么事?“老。.。.。.老板你的招牌上面的字写错了。我小声说。”是吗?

“老板边说边走出去。看到自己的招牌上面写着”鲜内包子“难怪改了新招牌生意就不好了,自己练书法这么多年也会犯低级错误,急忙拿着毛笔把内改成肉,还进跟我说谢谢。我看见老板这样,连忙说:不用谢这是我该做的!

“吃了早餐没?”老板问,我摇摇头。之后老板进去拿了五个包子给我说:“拿去吃吧。”谢谢!我说。一出去队员就全部挤在我面前说:”队长来一点。

“经过这次调查,正确使用中国汉字是一个中国人应该做的。

调查中的小插曲作文 篇九

今天是星期天,我和杨钰莹组成了一个汉字调查小组,我带着任务去市场里调查。

在路上,我说:“今天天气真好,最适合去调查了。”“嗯。”杨玉莹,“我们去北陈商业步行街去调查吧,那里虽然没有建成,但是人少,招牌可不少。”“好呀。”我爽快地答应了。

不知不觉中,我们已经把车骑到了步行街。我们把车停在外面,进去了。

看着这些琳琅满目的招牌,我和杨钰莹分工,我看右边的招牌,他看左的招牌。我们这样来回看了两遍,都没找到。我不甘心,“咱们两个都看右边,还能找不出来。”“嗯。”

最后,我们把疑点都放在了“发缘地”的“缘”字身上,经过查字典,那个“yuan”字是“源”,而不是缘分的“缘”。我们经过一番心里斗争后鼓起勇气一起上前说:“叔叔,您好,我们是汉字调查小队的。我们来这里就是要调查人们是否能正确运用汉字。我们发现您这家招牌的‘缘’字写错了请……”,还没等我说完,那个叔叔就大发雷霆的对我们吼道:“这是我们的事,我想办什么招牌就办什么招牌,用不着你们管。”“可……”我还想说点什么,却被赶了出来。

接下来,我们又去了几个地方,只有极少数有出错字的。

通过这次的调查,我发现大部分人们都能正确使用汉字,很好,少数人在错误使用还不听劝告!

汉字是我们中国人的母语,大家可千万不要滥用呀!

调查中的小插曲作文 篇十

这个星期,老师交给我们一个小任务,要我们自己到街上做个调查,题目是:正确使用中国汉字。

星期六,我带着老师给我们布置的任务独自一个人到街上调查,我来到步行街,各商店的招牌真是琳琅满目,目不暇接啊!我到处寻找目标,有的使用同音字有的用形近字,如一家水果店告示上写着:“波萝每斤2元”他把“菠”字写成“波”字。路过市场,我看见一个老奶奶旁边竖着一块招牌:新鲜鸡旦,每斤五元。发现了一个错别字就走到老奶奶面前说:“老奶奶,你把“蛋”字写成了“旦”字,你能把它改过来吗?”老奶奶慢条斯理的说:“噢,是吗?我也很想改过来啊!但是,我是从农村来的,没什么文化。况且,我就是一个卖鸡蛋的,我哪会带笔出来啊?小朋友,你能帮我改过来吗?”听了老奶奶的话,我立即用自己身上的笔帮老奶奶改过来。老奶奶开心地笑了,我也兴高采烈的回了家。

这次行动让原来胆小的我变得大胆了,勇敢了许多。而且,也体会到了什么叫帮助人是多么快乐的一件事,让别人感到快乐比自己快乐更有意思。能让中国每一位公民正确使用祖先留下来的文化遗产,才是最好的。