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理解初中作文(精选13篇)

栏目: 学生作文 / 发布于: / 人气:9.11K

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理解初中作文(精选13篇)

篇1:理解初中作文

现在有很多的人都在高呼着“理解万岁”,他们都抱怨父母的不理解,朋友的不理解,老师的不理解……我也曾是那些人里的一份子,但是,有一个朋友听完我的抱怨后,说了一句话:“问问你的心,你又真正的了解过谁呢?”听完那句话,我深思了起来。

是啊,我又了解过谁呢?父母再怎么样也是为了我们好,但是他们的用心良苦却很少有人能懂,有的人会说:“我们不需要那样的爱。”不可否认,现在的我们在心里的确是有了自主感,希望不再受到父母的束缚,但是,父母们也有他们的想法啊,他们想让我们读上好大学,能够出人头地,能过上好日子……所以才对我们束缚的啊!为什么不试着去和他们沟通呢?为什么不去理解他们呢?

朋友,应该是最容易沟通的了,但是有时候因为一点的小事而吵翻了,有过一个网友对我抱怨她的朋友,她说她的朋友经常吼她,所以两人就绝交了。其实我觉得为了这点小事而断裂友谊真的是不应该,我想,她的朋友一定是很暴躁的人,而且一定是有原因才吼的,为什么不站在她的角度去理解她呢?我想,她的朋友也应该站在她的角度想一想,被人吼的滋味当然是不好受的,为什么不好好的说话呢?你们看,如果都能理解别人,那么友谊就会更加的坚固。

的确,现在有很多的老师都很偏心,但是老师也有老师的想法啊,他们希望多捧几个好苗子,然后为他们的脸上贴金嘛。我们站在老师的角度想一想,就会觉的这是人之常情了吧,因为人不为己,天诛地灭啊!有的人呢,因为老师的偏心而放弃了学业,其实我觉得这样是大错特错的行为,我们应该更加努力的学习才是啊,让老师看见我们的努力,这样老师也就会自然的注意到你了,也就会重视你了啊,我想到那时,你们也就不会说老师不理解你们了吧。

其实每个人都有自己的想法,凡事出必有因,我们不能只求别人来理解你,更重要的是你要理解别人,当你真正理解别人时,一切的事情都会迎刃而解的。

篇2:理解初中作文

理,乃气也;解,乃行也;理解,万气并行俱也。

似乎从人类社会产生的那一天起,人类就寻找一种最高境界。在我看来就是一种“忘我”的品行,以天下苍生为重,那么又如何从彼岸走到他岸呢?这时就需要用理解作桥梁了。

古时候,有位名叫林子宣的人,出生于市井之中,从小就发奋刻苦学习,但却受尽了市井流氓的侮辱,在他的忍辱负重下,在十五岁时高中举人,并回乡做了知府。有日,林子宣的友人前来拜访,问:“今已高中举做了官,为何不教训那些流氓?”子宣答曰:“我今日高中举人,已经给了他们最好的教训,你看,这些人终日在家,不敢出门,生怕惹事。我已做了知府,何必将他们赶尽杀决呢?”

其实,子宣的几句话无不显示了他高尚的品格,正是他理解了这些人,才会抱着一颗心选择宽容。

理解有时是理解他人,也是理解整个社会。

菊花,正是理解了百花的争胜之心,才不与其争艳,选择寒秋盛开;陶潜正是理解了整个朝政,才选择了隐姓埋名。荷锄带露,忙碌在山水田园间,吟唱“采菊东篱下,悠然见南山”的诗句。屈原也是理解百姓的疾苦,才不与奸佞同流合污,自投汨罗江还在高唱“举世浑浊我独清,世人皆醉我独醒”的悲歌……

正是这种理解,才使这些义士挥毫如雨,写下了不朽的诗篇;让我们国家的文学宝库多一些珍奇异宝;才显得中华民族是那么的有文化的底蕴,这些历史,不都是对生活的另一种理解吗?

理解是心与心的沟通,灵魂与灵魂的对话;沉住心中一句话,换来的是海阔天空。压住心中一股火,换来的是风平浪静。当自己不能理解时想想我们祖国的历史,那些饱经风霜却人格高尚的民族英雄,那韵味无穷的历史,就会让人不觉想起一句话:

宠辱不惊闲看庭前花开花落

去留无意漫天随性云卷云舒

篇3:理解初中作文

庄子与鱼,庄子的认知中,鱼是快乐的,没有拘束的,无忧无虑的,但是他问过鱼吗?鱼告诉过他吗?我们与家长就像庄子与鱼相互不被理解。

庄子与鱼,庄子与朋友争执时,鱼会怎么想?庄子认为它是自由的,可是他并没有询问他。鱼可能真的如庄子所言,鱼是快乐的,但鱼也可能恰恰相反,是悲伤的,是拘束的。庄子并不是鱼,所以他不具有鱼的思想,就更不可能去理解鱼。当庄子知道鱼的思想,了解鱼时,有可能便是传说中庄子化仙顿悟的那一刻吧!

庄子与朋友讨论时,朋友说他不是鱼,庄子一副胸有成竹的样子,看上去很了解鱼,可是他问过鱼吗?其实我们在生活中便是那一条鱼,而父母便是那个庄子。父母们在讲孩子的学习和如何学习时,表现得十分了解。他们只会与周围的人商量如何学习,不知道弯下腰轻轻地与我们讲。我们是鱼,对于大人的话不敢插嘴更不敢反驳,只会默默地听话让父母安排学习。

鱼十分悲伤,自己的喜怒哀乐无法与周围分享,当自己悲伤的时候,庄子却在那边说自己十分快乐,当他朋友反驳时,它以为真正了解自己的人出现时,发现自己只是他们争论的一个事物。我们还是那些鱼,但家长们却是庄子与朋友。庄子与朋友之间的对话,其实就是家长之间的对话,一个反驳另一个家长的话,我们认为理解自己的人终于出现了,但是他们原来是在争论,在辩说,哪些一个补习班更好,那样东西性价比更高。他们从不考虑我们的感受,也不曾想过我们压力有多重。他们的眼中只有我们的试卷和考出来的成绩,在他们的眼中,我们的自由与成绩比起来根本就不算什么。其实我们渴望被理解,渴望被别人了解。

我们不是鱼,他们也不是庄子,大胆说出自己的心里话,不要不敢说,也不要不想说,让别人去理解现在的自己。

篇4:理解初中作文

理解是什么?理解就像是一团温火,将寒冷已久的心灵一点一点地融化;理解是一泓清泉,唤醒干渴已久的人们;理解就像是一杯酽茶,苦尽甘来总是甜。

那天,我正和妈妈津津有味地讨论电视剧,爸爸回来了,欣喜若狂地说:“哈哈,我中了几万块买了古董,太靓了。”我好奇地问:“古董是什么?”“就是以前用的东西,现在可值钱呢!”爸爸一边说,一边小心翼翼地打开精致的盒子。我满心期待着里面的宝贝,却大吃一惊:“这么旧……”“这才值钱呢!你这小屁孩懂什么!真是的。”妈妈拍拍我的脑袋,爸爸没理我,一心要在房里找到一个最安全的地方摆放,不停地这里摆摆,那边看看。

下午,趁爸妈都上班自己一个人在家,寻找不知道被爸爸放在哪里的古董。“怎么会没有呢?那老头子放哪了那么严谨,脱神!”一个钟头过去了,我满头大汗地坐在沙发上,决定放弃寻找看电视去。插上电源无意看了看电视机后放了一个精致的包装盒,很像上午见的那个。真是踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。我满心欢喜的把盒子拿了出来,打开一看,果然是爸爸买回来的古董。我左看右看,都觉得就是一个旧东西,精致是精致,但就是太旧了,真不懂爸妈为啥那么痴迷。

刹那间,我的手不小心碰到了放在电视桌边缘的古董,古董一下子掉在地上,“嘭!”碎了!我慌乱地不知道该怎么办?好久才拿起地斗和扫把,将碎片扫起来。“这下可怎么办?没了,没了……我怎么交代?”我大惊失色。妈妈回来了,看见我满头大汗,问:“怎么了,宝贝?”“没……没什么。”我发抖地说。接着爸爸回来了:“嘿,我同事说不信我买了古董,准备来看看呐。来拿来瞧瞧。”爸爸笑着说。他一进屋就看到地上稀少的碎片,还有地斗里大片的碎片,怒气冲冲地说:“坏了?是谁!”“爸……爸,是我。”我说。爸爸扯着我往阳台走,一推,把门一关,留给我一句话:“你给我面壁思过。”我无奈,泪汪汪地说:“我是不小心的啊……”

我好想得到你的理解,那事虽然已经过了很久,但不被理解的委屈和疙瘩却仍然留在我的心间。

篇5:理解初中作文

生命中扬起希望的船帆,也许我会走向成功;生命中得到朋友的鼓励,也许我会信心百倍;生命中开启智慧的大门,也许我会欣喜若狂;生命中架起理解的桥梁,那我定然会满怀幸福!

从出生到现在,我匆匆的走过了十四个春秋,经历了许许多多的事,其中有苦也有乐,又悲伤也有喜悦,有笑声也有泪水,许多事情已经随着时间的推移,渐渐在我的大脑中淡忘。可唯有那件事一直在我大脑中挥之不去,让我至今仍记忆犹新。

记忆的大门伴随着思绪的连接而打开,小学的那次跑步接力赛,又清晰的闪现在我眼前,体育课上,大家分组进行接力赛,我们组和另一个组一马当先,杀入了决赛,我是最后一棒,对于百米短跑本来就不错的我,再加上我们组本来就领先的优势,我们可以说是胜券在握了,可是老天像在和我开玩笑一般,在我奋力疾驰地跑最后一棒时,另一组跑最后一棒的同学突然摔倒了,我下意识的跑了回去拉起那位同学,然后扶着她一步一步走向终点线,就这样,我们两个组成了并列第一,独享冠军的滋味因为我的举动与我们组擦肩而过……

比赛完后,同组同学的责备声和敌视的目光使我感到从未有过的窒息的感觉,一个人躲在角落里哭泣,好孤单,好无助,低头望见墙角的一朵花也低下了头,仿佛此刻它也在为我哭泣,突然感觉只有它才能理解我,只有它知道我心中的那份无法言喻的伤痛。

“不要哭,你做的不是很正确吗?难道你忘了老师曾经和我们说过的那句‘友谊第一,比赛第二’吗?”回头一看是我最好的朋友在旁边安慰我。突然有了一种被释放的感觉,我扑进她怀里,高呼“理解万岁!”感觉好幸福,尽管只有她一个人明白我的心。

低头又望见了那朵花,它开得好热烈,粉白相间的花瓣努力的绽放着,满身洋溢着幸福!

篇6:理解初中作文

理解一个人不是他快乐的时候你能陪着他聊天说地,人心情好时说的话做的事都是理智的,因为他心情好,他会与你交流,这时任何误会都会在这一刻得到化解。可人天天相处在一起,总会有矛盾,于是误解就产生了,这时理解就变得困难了,我的定义是真正理解一个人,是要在矛盾快要发生时或发生后首先反思自己,然后考虑自己这样做,是否超出了对方所能承受的。

人与人相处,理解真的很重要,相处的融洽时自然做到了理解对方,可是气氛紧张时,理解一个人真的很难,因为一般情况下,总会为自己辩解着,这是完全忽略了对方的感受,最后造成两败具伤。可是如果矛盾发生,只有一方能够理解对方,那就会觉的受了委屈,因为另一方还在无休止的责怪你,你会想他怎么无法理解我!或许这就是付出,爱一个人就得付出,不要比相互付出的多少,因为无法比较,因为你不会知道,对方付出的时候肯定承受着很多情感,有辛苦,有劳累,当然最多的是开心的,因为他知道他的付出是为了让爱的人开心。永远不要比付出的多少,只有更加的付出,才能换来回报,因为你的努力付出,别人会看到眼里,他也会对你加倍的付出。如果计较我对你付出了那么多,而你却付出一点而已,这样矛盾总会不时的发生。

有人为你辛劳了一辈子,有人为了你和他的未来努力的奋斗着,难道你不该理解他们吗?为他们付出吗?回答是肯定应该的。爱一个人真的不是那么容易,但是如果是真心爱,就是快乐的。爱要无怨无悔。父母的爱肯定是无私的,做子女的就更该无私的付出。对于两个走到一起的心,既然能走到一起,就是相爱的,就是相互吸引的,那就是双方都有某种气质吸引着双方,当双方都决定要陪伴彼此走过一辈子时,双方都该永远理解对方。都说人无完人,但对于相爱的人或许不是,因为相爱的人吵吵闹闹也是幸福的,只要吵的时候都不要那么严肃认真,如果吵的时候你笑了,他肯定也会扑哧一笑的。

生活就是要不断的付出,不要怨天尤人,因为你的付出会得到别人的肯定。即使别人否定了,你也不要闷闷不乐,因为你还有改进的地方。人与人之间的爱是相互的,要相信生活就是恒等式。

篇7:理解初中作文

一天,我到商店里买了一枝圆珠笔,既漂亮又好写,我一直舍不得用。于是我把它放在笔盒里珍藏着,准备在“重要场合”才把它拿出来用。我刚刚把它放进笔盒里,我的朋友就兴高采烈地向我跑了过来。她是班上名列前茅的好学生,也是我形影不离的玩伴。她很得意地对我说:“今天真开心,我妈妈给我买了一件我好喜欢的礼物,哦!”“是吗?那是什么?”我饶有兴致地问。“到时候你就知道了!”她随即回到自己的座位上。

第二天,老师布置了一项作业,老师强调这项作业书写要特别工整。于是,我想到了那支笔,是该它派上用场了。我兴致勃勃地拿起那支笔,刚要写时,就被一个熟悉的声音叫住了。没错!就是昨天说她妈妈买了礼物的那位我最要好的朋友。她跑过来用不可置信的眼光看着我,然后对我说:“我的笔怎么到了你哪儿?”我听了一头雾水,忙问:“什么笔?”“你别装疯卖傻了!”她有些生气地说。“啊,你说什么呀?”我疑惑不解地问。“好,我告诉你,你现在手里拿的这支笔是我妈妈送给我的礼物,昨天我跟你说的,还记得吧?我今天把书包翻了个底朝天都没找到,现在比却在你这里,你怎么解释?”她说了一大堆话,我好不容易才回过神来,连忙解释道:“不是的,那是我昨天早上刚买的……”“够了,我不想听你的解释,因为你的解释就是掩饰,掩饰就是事实。你真虚伪!”她抛下了让我最伤心的话语,转身离开了。

次日,我感到懊悔:如果当初我就算自己委屈一下承认是自己拿了,是跟她开个玩笑,也有可能挽回几年同窗的好友。她最讨厌的就是说谎的人了。于是,我写了张纸条给她,她没有给我回复。我找到她想要“牺牲”自己的笔“还给”她,可是她看都没看我一眼,而后叫人递了一张纸条,上面写了一句让我最难受的话:“不用了,因为你的虚伪玷污了我心爱的圆珠笔。”我的视线顷刻间模糊了,被的朋友误解的滋味真不好受啊,而且是形影不离的好朋友!形影不离意味着什么?意味着有十足的了解。可是这件事为什么她就这样误会我呢?

此时此刻,我真的真的好想得到你的理解!

篇8:理解初中作文

世上最秀丽动人的风景都莫过于姥姥家的小山庄。――题记

在我的童年岁月里,唯有这淡雅清静的小山村让我至今魂牵梦萦。当我第一次来到这充满乡村之情的山庄时,就无可自拔的喜欢上这里,喜爱它的一切:碧空如洗的天空,洁白悠悠的云朵,那生长在路旁争奇斗艳的鲜花,他们绝对要比我们在家里养大的花更硕大,更芬芳迷人!以及那参天的杨柳都别有一番独特的韵味。 我喜欢独自一个漫步在绿茵小路上,头上的杨柳为我撑起一把把绿伞。树叶间透彻出的星星点点的光束洒在地上。时光飞逝得很快,转眼间夕阳亲吻着西山,一抹淡淡的晚霞挂上了天空。家家户户的烟囱中升起一袅袅腾腾地烟雾渐渐消失在灰暗的天空中!我突然想起一首好词:疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。落霞与孤骛齐飞,秋水共长一色。吃过饭,我也独自在小池塘边散步,青蛙“呱呱呱”地鸣叫,配合着蝉天生的高声,也构成了一幅热闹非凡的画面! 这时,一弯朦胧的月亮正从蝉翼般透明的云里钻出来,闪着银色的清辉,也同时洒下无限清辉。我痴痴地欣赏着美丽的风光。 我相信这淡雅的田园气息会永恒地遗留在我的心里,永不挥去!

本文是写景的文章,作者通过比喻的修辞方法生动形象的描绘出了山庄的风景,通过对景物细致和生动的描写,如“转眼间夕阳亲吻着西山,一抹淡淡的晚霞挂上了天空。”更加形象的体现出美景,文章同时也抒发了作者对山庄美景的赞美。

篇9:理解初中作文

想起看过的一篇文章,讲的大意是,一对夫妻俩感情很好,邻里之间,亲戚朋友都很少见他们彼此红过脸,斗过嘴。

笔者在他们家小住过,亲眼见识了男主人半夜醉酒回家,女主人不仅没有怨言,反而默默无闻地帮着扫把他吐在地上的污物,给他换睡衣,喂了牛奶。一切就那么自然,毫无半点的人前做作。

问她,回答:因为她能理解。

她理解丈夫的晚归是工作需要,她理解要是能忍住不吐,他是不会吐的。

而同样,在她曾经处于事业低谷的时候,她的丈夫同样以这种理解的心态来照顾她。

他们之间,因为理解,少了争执。

理解,简单二字,却是饱含了个人素养。谈之容易,做起来却不易。当学生能理解老师的苦心教导,课堂上也许地就多了聚精会神,少了小动作;当老师能理解学生,训斥的语气也许就多了会和蔼少了份怒意;当孩子理解父母的辛劳,也许就少了任性妄为,多了份懂事;当父母理解孩子,也许孩子的生活中就会多了劳逸结合;当朋友之间多了理解,友谊增了知心的味道;当夫妻之间多了理解,家庭也就可更加和睦;……所以,理解二字在我们的生活中是多么的重要,要想生活的更开心,先学会理解二字吧。

篇10:理解初中作文

妈妈:你好。大轮船载着我和同学驶向青岛,滔滔江水波澜壮观,同学们都被眼前的壮景吸引了,个个激动不已。大家凭栏远眺,指指点点,陶醉在这瑰丽的景色之中,可我的心与这江水一样无法平静。昨天的不欢的阴影还萦绕在我的心间,我无法在观赏这景致了。只得回到舱中。学校举行夏令营。我作为计算机的成员应邀参加,可你却不同意,理由是我从未出过远门,怕我照料不好自己,我刚做下来好奇地向车窗外张望,忽见您提着大包小包的食品在熙熙攘攘的人流中赶来。直到火车要启动,你还隔着窗千叮万嘱,同学们都在笑我了,我没好气的说:“妈妈,你别管了,快回去吧!也许我伤了你的心,您带着失望的神色,走了,但我觉得你还不理解我,与是在同学们尽兴观赏之际,我拿起笔。

妈妈,我知道你很疼我,爱我,关心我的学习、生活,平日里,您总是凌晨即起,深夜才睡,为我操劳。早晨您总要看着我高高兴兴的去学校。生活上,您是慈母;对我的学习,你是毫不放松。每天晚上,一边看我做作业,一边帮我温习功课。这对您来说简直是一种莫大的。妈妈您这样爱我,我也打心眼里爱您――我的好妈妈!可有时候,我总有一种茫然若失的感觉,心里总觉得少点什么。是什么呢?我也说的不太清楚。这几天,我一直在想着这个问题。我还缺少什么呢?

放暑假了,真是皆大欢喜。平时忙于学习,同学之间来往不多,现在正是“补偿”的大好时机。这几天,家里常有同学来,大家一起玩,听听音乐,谈谈思想,说说笑话,有啥不可以?可您呢,一等同学们走后,就过来敲警钟:靓靓,功课要抓紧啊,别一过暑假,功课忘得一干二净。妈妈,这我知道,我大了,我会安排好我的学校,再说我还想搞一写小调查,整天只和课本打“交道”我不就只能成为砍井里的一只小青蛙吗?

妈妈,人们说,知女莫若母.母亲和女儿是最贴心的,可我似乎觉的和你渐渐地有了一层隔膜,有时候母女俩在一起也总是没什么话好说。

妈妈,朝夕我已经慢慢感觉到我缺少的东西,我缺少的是您的理解,您虽然爱我,却不理解我。我并不想对您隐瞒我的思想,可我想就算把我的想法告诉您,您也并不一定能理解,能够接受。

妈妈,您还记得这件事吗?我的学校举办了一次“新新新”智力沙龙,我非常荣幸被选为首届沙龙的“女招待”。下午我端着盘子忙着为同学们送咖啡,虽然很累,心里却很高兴,总算尝到了当服务员的滋味,并且结识了不少同学,了解了不少在课堂上学不到的知识,真可谓得益匪浅。忙碌了整整一个下午,晚上回到家我饭也顾不上吃,就眉飞色舞地向您讲述沙龙的情况,想让您也分享一下我的快乐。可您呢,不动声色地听我讲完以后,不冷不热地抛来来一句话:“这么大的姑娘了,当什么‘女招待’,丢人现眼的。”您这一句话,就像一盆冷水,把我的快乐泼得无影无踪。我赌气没吃饭,哭了整整一晚上。那天,我躺在床上,不能沉睡。妈妈,您 不理解我们的生活,是的,不理解。

妈妈,我一直渴望着您的理解,比渴望您给我的疼爱更热切,我时时渴望着能有这一天,您能理解您的女儿!

篇11:理解初中作文

爸爸在我心中就像一座巍峨的高山,站在他的肩上,我看见了前面更广阔的天地。他给了我生命又陪伴我成长,十四年的循循善诱和养育之恩我从未忘却。可是爸爸,我也有话想要对你说……

爸爸您知道,画画一直是我的童年旅程里最爱的一道景,我在色彩中长大,我用画笔挥出景物,绘出爱,画出梦想,填上心情的色彩。我的画笔也和您一样不辍地伴随着我的成长。

可是为什么?为什么当我坚定而喜悦地告诉你我的梦想是成为一名出色的画家时,你却一脸阴沉地看着我?还记得你果断地毫不留情地对我说:“开什么玩笑?不要成天做白日梦了,这是什么梦想?不要成天天马行空地幻想,讲一些天方夜谭的东西,你得实际点,努力学习,成为像爸妈一样的公务员,过安稳平静的日子多好。”说完,甩门而去,“啪”地重重一声仿佛是一个无情的巴掌打在了我的脸上。我茫然地愣在原地不知所措。您还为了让我专心学习,没收了我的画笔,不准我再分心。

爸爸您可理解?我的画笔就是我的希望,我的心就是跟着我的希望在跳动,您收走了它就是带走了我生活的色彩。在学习上我从未分心过,我一直都在努力学习,可当我疲惫时画画让我得以放松的呀!又何尝不可让我画画学习两不误呢?爸爸,我好想得到您的理解。

爸爸您可理解?我在画中长大,许多道理在画中明白,许多感情在画中收获。我的未来不是梦!不是天马行空的幻想!那是向上的目标!我前进的动力!爸爸,我好想得到您的理解。

爸爸您可理解?安稳平静并不是我想要的生活。我渴望自由,激情!因为我拥有飞扬的青春,我知道我的希望在一片更高的蓝天上!我渴望飞翔,渴望放手一搏。爸爸,我好想得到你的理解。

爸爸,我那样真诚地想要得到你的理解。那将是成为我向上的力量!

篇12:理解初中作文

理解这词,说来容易。什么理解父母啦,理解老师啦,理解别人啦……政治书上多了去了,真的认识到的有几个?做到了的又有几个?我们总抱怨这抱怨那,抱怨父母对自己不够关心,老师对自己不够关注,自己得到的不够多……在我看来,这样的人最是可笑,自己明明已经拥有很多别人不曾有过的东西,却还不自知。觉得别人不理解自己,那自己什么时候有过耐心去了解别人?更何况是自己的父母。理解,做不到的是经常的事,其实很多人并非不需要,只是内心强大的力量足以使他们无所畏惧,不需别人虚情假意的所谓理解。看到“理解”这个词我首先想到的是张居正,再就是徐阶。张居正变法的时候,所有人都不理解他,但他坚持,没有理解自己的人的感觉众所周知,更何况是与所有官作对。在夏言将死的时候,连和他关系一般的人都为他求情,徐阶却不管不问,当然这并非知恩不图报,毕竟夏言提拔他上位。

最令人佩服的是在那不管不问中的隐忍。即便没有人理解我,但我终会将害死夏言的人战胜。后来,他做到了。说到这很多人会奇怪,你不是说感受理解吗?那为什么说到有些人不需要呢?其实需不需要关键在于你是否内心渴望别人理解,又或者是自己同情心泛滥舍得花时间给别人或许并不接受的理解。我认为,理解就是局外人的用词,局内人的痛苦或无奈看的一清二楚,但这并不关自己的事不是吗?只要自己没有遭遇这些,那我们就可以逮着安慰的语气对那些快要溺死在痛苦中的人说一句:“我理解你”,很讽刺。理解并不是言语上带给人的感动,而是对他人的尊重。不要将近乎施舍的同情当做理解送予他人,那样只会伤人而不是理解。很多事我们都不理解,那不要紧,人生很长,我们可以用一生的时间来思考,寻找。至少可以做到死而无憾。我从不擅安慰别人,口才不好自然无法安慰别人。只能静静陪着,但这并不碍事,人总会自己爬起来的,一味的安慰就像小孩摔倒若是有人安慰便会大哭一般,无人撒娇便也就自个儿爬起来拍拍土接着走。其实失意难免,理解也好,安慰也罢。本就不重要,若是非得靠着这两样才能振作,那就太软弱了。

理解,看的淡了,也就不那么重要了。自己的内心力量足够应付所受到的质疑吗?是的,我相信,没有别人的安慰,我自己也能一路走下去。

篇13:理解初中作文

几粒米掉在了桌上,我刚想用纸巾抹掉,一只满是皱纹的大手伸了过来,大拇指和食指一捏,捏住了那几粒米,不用看我也知道,这是爷爷,他又要把它吃掉了。

是的,就是爷爷,又是爷爷!他每次都会把我掉在桌上的饭菜拾起来吃掉,有时甚至是掉在地上的,也会拾起来,拨拨干净后塞进嘴里。我每次看见都犯堵,我家还不至于穷成这个样子吧?我已经无数次告诉爷爷,叫他不要捡,因为不卫生,而且饭菜有的是。他每次听了只是笑笑,并不反驳,可就是左耳朵进,右耳朵出,一点效果都没有。几次下来,我也懒得去理,唉,随他去吧。难道一定要吃出什么毛病来,才想起我说的话?

有一次,有几个同学来我家玩,我们一起吃中饭。我亲自下厨炒了几道小菜,把杯子、碗筷洗得干干净净,想给同学留下个好印象。我起身夹了一只基围虾,一不小心掉在了地上,我无奈的只能重来一只。就在此时,爷爷弯下了腰,我意识到他要做什么,想迅速地出手阻止,他似乎也知道我的心思,平时慢慢吞吞的他,这时却异常敏捷,伸出那只我非常熟悉的大手,把那虾捡了起来,直接塞进了嘴里。我真是尴尬极了,偷偷地瞥了同学一眼,我的几个同学都抿着嘴笑,你看着我,我看着你的,我也只能尴尬地笑笑,又不敢对爷爷发火,只能涨红着脸低着头数着饭粒。本来高高兴兴的聚会被弄得索然无味,同学也早早地告别。爷爷啊,爷爷!你让我明天怎么去见同学啊?

那天晚上,爸爸见我嘟着嘴,问我发生了什么事,我就一五一十的告诉了爸爸。爸爸坐在我旁边,拍着我的肩说:“女儿啊,这不能怪你爷爷,他一向这样节俭,你是不知道情况啊。爸小时候连几粒米也吃不上,吃的是些糠,而且是很粗糙的那种,比现在猪吃的还差,而爷爷呢,他吃树皮和树根,十分艰苦,所以到了现在,爷爷还是非常珍惜每一粒粮食,他常常说:‘没有吃的日子还在后头呢。’爷爷节俭就让他去吧。这是好事啊,你就不用生气了,乖。”

我恍然大悟,原来是我错怪了爷爷。这可怎么办呢?

在吃晚饭时,我又一次把米饭掉在了桌子上,这一次我并没有抽出纸巾想去擦掉,爷爷又将手伸了过来,我迅速地捏起米粒,放到了自己嘴里。爷爷很吃惊地看着我,我又一次涨红了脸。