从小到大，自己用过各种各样的笔。刚上学那会，用的是铅笔。因为自己还小，每天上学之前，妈妈会把削好的铅笔放在我的文具盒里，让我去了学校用。还记得，用铅笔写的字，工工整整的，一直获得老师的赞扬和同学的羡慕。
上了小学二年级，开始使用自动铅笔，不用再每天的削，只需要把细细的笔芯装在里面就可以写字了。那会的字迹还依旧工整，好看。
小学三年级以上，开始使用圆珠笔，相比于自动笔，圆珠笔写字的缺点是，写错了不容易檫掉。但是写出来的字可以保留很长时间。不想铅笔那样，抹得到处都是黑。再后来有了中性笔，比圆珠笔更好使，有黑色，蓝色。自己比较钟情于用蓝色的中性笔，偶尔也会心血来潮的用用黑色的。只要用心去写，自己还是可以写的很好看。
有一段时间，学校里规定用钢笔写字，于是每天上学带着墨水。有蓝色和黑色的。钢笔写字一直不应手。还会偶尔把墨水涂的哪哪都是。还记得初二那年，有一次学校里举行钢笔比赛，自己竟然还神乎其神的得了二等奖。那大概是自己钢笔字的鼎盛时期吧。
也有一段时间，学校里要求练习毛笔字，字到现在也没练成，甚至连握笔姿势都没正规的掌握了。不过，也算是握过毛笔字的人了吧。
如今，似乎不写字已经很长时间了。家里也还留着几支中性笔，统一黑色的。偶尔会在寄东西的时候，填写个快递单号，那字迹写的，简直惨不忍睹。
偶尔还会想起，自己写的一手工工整整的铅笔字。也记得自己曾经写的字还是可以入目的。只是，不知道，为何如今就成了这般模样。
大概真的跟自己常不练习有关吧。如今的人们，大都把写字寄托于电脑打字，又有多少人会坐下来安安静静的拿笔写字。
不过，还是很感谢和怀念那些一路陪伴我走过整个学生时期的各种笔。
时光荏苒，一眨眼我已经是六年级的学生了。伴随我成长的有快乐也有艰辛、有悲欢也有离合、有喜悦更有收获。这些生活中的一点一滴使我不再是懵懂少年，而是有着理想、有着承担的小伙子了。因为我知道我已经长大了，可以走得更远，飞得更高。
六年级，学习任务变得更加繁重。学习的时间短了，需要掌握的内容多了，面对的功课重了。开学时老师就教导我们“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，让我们振奋精神，把握时间，好好学习，天天向上。身边的同学也一副忙忙碌碌、争分夺秒的状态，让我们大家都加入了紧张学习的行列。今天的努力是为了明天的收获，所以我愿意加倍努力，挥汗如雨，取得好的学习成绩。
六年级，意味着我将结束小学的学业，与熟识的小伙伴们各奔东西；意味着我将去初中，学习新的知识，认识新的朋友；意味着我将面对更复杂的事物，见识到更广阔的世界。所以它对于我来说，既是一个结束，也是一个开始。对于未来，我总是憧憬着，未知的明天那是散发着诱人气息的赛跑。有人说：“成长是一种痛，尝过了苦楚才能苦尽甘来。成长是一种蜕变，经历了磨难才能破茧而出。”但我却希望成长，每个小孩子总是希望快点长大，长大了就可以做自己喜欢做的事。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习的日子是辛苦的，但这辛苦却是带着快乐而到来。在学习的路上，可能没有掌声喝彩，只有自己给自己加油；可能不会一帆风顺，只能自己勇敢坦然地面对；可能跌倒也没有援助之手，只能自己鼓励自己，自己坚持。但我不会迷惘，更不会退缩，因为我要的是这份问心无愧、要的是这份从容的快乐。
六年过去，我将翻开人生新的一页，我在努力着，我也在期待着。
付思雨
我喜欢夏季，因为夏季的味道是甜的。在一些人的印象里夏天的味道是臭的，因为它夹杂着汗水有人说夏天的味道是苦的因为所有考试都发生在夏天。
夏天，冰镇的西瓜是甜的，雪糕也是甜的，还有在妈妈扇扇子的时候的味道也是甜的。
一到夏天，摇扇子总摇的我手疼，所以我就会坐在我妈的后面，乘她的凉风，那可谓是我夏天的快乐，在夏天的另一份快乐是老妈牌的“凉面条”给的。吃热的面总会让夏天吃得满头大汗，而“凉面”就不一样了，它要煮熟后过冷水，然后放蒜泥，麻酱，豆角，花生碎，和面搅拌在一起就好了，吃到嘴里，香，滑、凉，一碗面再加上，瓶冷饮仿佛在我心里放了一朵烟花，好像夏天也不再那么炎热了，一阵凉风吹了过去。
我还爱夏天的天气，阳光很好，但容易变脸，雨说下就下，说停就停，下过雨之后，空气中都混杂着雨的清香，而在下雨前，听见的声音就更有趣了，雨声，雷声，脚步声和喊着“下雨了”“收衣服的声音。我也爱夏天的景物，草木很茂盛，树荫成了遮阳神器，荷花也开得很好，小狗热得把舌头吐出来呼着热气，水里的小鱼躲了荷叶为它挡的阴凉水中，蝉在树上“吱吱”地叫着，让人讨厌的蚊子在也在空中飞着，在人的腿上爬趴着。
我不爱那绿意盎然的春天，不爱那凉快愉悦的秋天，也不爱那寒冷无趣的冬天，问我最爱什么季节，我可以不毫不犹豫的说，我爱那色彩明艳的夏天，因为每的夏天，都是我制造童年回忆的时候。
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