这不仅是我个人一直以来所不懈坚持着的写作态度，我想更应该是每一个文人，首先于己而言应对文字的一种虔诚膜拜的责任与尊重，抑或执著守心的追求。对文字必须要以诚相待，书写文字是一个感于性动于情发于心，然后行于纸上素雅精雕的艺术。这种文字艺术，有其普及的号召力与无限令人心驰神往的张力。
文字是不论身世地位，不论富贵贫贱，不论宗教民族，不论地域语言，任何人都可以偶尔尝试或执著从事的。只须你有一颗对生活有情调与浪漫的心，感性的创造思维与理性的博物观。我们的先人有言，文章千古事。这句话对文字的理解是相当透彻明了且甚是精妙准确。所以我人为这样极富有道理的话，是非常值得我们后辈人却思考去感悟，我个人的理解是所谓的“千古事”即不同时代背景下社会的主体风貌，以及相应的历史中的各种起承转合。
如果说历史是记录时代变迁与社会发展的惟一体征指标，那无疑在没有影像和音频技术以前，文字是这种体征的惟一载体，是最原始的资料信息文件。所以文字着实是有其专有的魅力与无可替代的记录功效的。比如文字所记录的文人手稿，在当今社会会成为思想与人文，值得一代又一代学习并传承下去的文化。又比如文字所记录的历史，在党建会成为开启古代国度之门钥匙的史书。
“今天是你的生日，我的祖国，清晨我放飞一只白鸽……”
每当听到这首歌，我的心就无比感动。想想当年的情景是多么悲惨，日本军队杀了我们多少中国人，把我们搅得很不安宁。据统计，第一、二次世界大战一共长达10年3个月之久，共有33个国家参战，一共卷入战争的人口达35多亿人，死亡人数达1亿多人。不过日本最后投降了，新中国成立了！虽然我们生活在和平之中，但是有些国家并不和平，比如：中东的国家，伊拉克战争，利比亚战争
有些人正在破坏着“和平之花”。我想对那些人说：“请不要在发动什么战争了，破坏他人其实就是破坏自己的家园。求求你们不要再破坏和平之花了，破坏别人就等于破坏自己，这句话难道没有道理吗？我希望大家振作起来，维护和平，保护和平，制止战争，让和平之花永远盛开！记住：我们要和平，不要战争！为了自己的家园，停止战争吧！“今天是你的生日，我的祖国，清晨我放飞一只白鸽”
每当听到这首歌曲，心中就那样的感动！希望那只和平之鸽，永远可以在蓝色的天空自由的飞翔！
在空间里发表日志说说什么的，其实我并不喜欢别人点赞。点赞说明不了什么，或许有人碍于关系，觉得不点赞不好看，可是点赞的背后，她心里想的是些什么，你不知道。或许，你可以猜得到，却不可以点破。
好多好多日志，我不想发给大众看。有几个知心的朋友愿意看，并且能理解你就够了。那次让我开心的是，班里一个女生，我们不常交往，不常说话，可是qq上面和她有联系。有一次她走过来笑着问我，说，我可以看你空间吗？
我点头笑着回复她说，当然可以啊。
她又说，我想看你写的日志，你写的东西，我认为很美好。
被别人夸都会很高兴的。尤其是这样意料之外的被人认可。顿时，我都感觉这小姑娘真可爱，真值得亲近。回到宿舍我拿出手机，把大部分日志的权限，都设成了她也可见。
之所以不想给大众看，是因为很多抒发内心情感的文字，别人没经历过，就不一定能理解，就算理解了，他们也会不屑。与其让他们看见找气生，倒不如眼不见心不烦，不让他们看见为好。读者，不一定要很多，我写的都是我的生活，不见得多么优秀，多么高尚，多么有道理，甚至不一定多么正确，有所偏执。可是这些文字都是我的真实生活，真实情感，它们对别人而言没什么，对我而言却是最有意义的。
相信热爱写文字的同志们，一定有所同感吧。
因为你，又了写文字的冲动，也是因为你，那些日渐下沉的文字被丢弃在书柜的角落．十五六岁真的很单纯，就像窗台上的盆栽，没来由的不懂。这真的是一个青涩的季节。不知何时我学会如此的描写，你的言行举止，都将成为素材。写下的字句，虽连自己也不知道所谓，可他都表达着你给的已整世界，他没有成人们爱与不爱的情爱故事，也许只是我自以为是的单纯，可这并不涉及风月，能自豪的说句此事与风月无关么？
那些该死的回忆，总是睹物生情。没有你的日子里，笔和我像浅谈搁浅的小鱼，在痛苦里挣扎，可却心有余而力不足。再次相遇，那不堪一击的单纯，像一阵海潮袭来，拯救了生命搁浅的鱼，却无法拯救我疯狂的字迹。我错了，此事有关风月。我不曾直到疯狂是要付出代价的，也许这就是疯狂。只顾一味的为了往昔的回忆，回忆里的你我，写下那单调得只剩堆积辞藻，只想把你修饰得华丽，却忘了虚伪为何。
当再次拿起一本泛黄的日记时，想再找会写记忆深处逐渐被遗忘的你，却看到了那些幼稚得可爱的文字，都是在描写那些日渐下沉的日子。怎么我就忘了我已经是八岁了，破瓜之年和十八岁真的相差很远。不过真的应该为那些文字感到骄傲，因为那是一本除了我自己睡也看不懂的日记。
那些下沉的文字作证，亲爱的朋友，这并不是爱情，此事无关风月。
“哈哈……”
这是哪儿传出来的笑声？哦，原来是从三年级10班传出来的。他们在做什么呢？为什么笑得那么欢？如果你想知道，走，我带你去看一看吧！
这是一节作文课，陶老师带着同学们正在玩一个“文字重组合”的游戏。这个游戏我从来没玩过，觉得应该很好玩。陶老师给我们示范了游戏规则：他拿三张纸条，第一张纸条上写着“谁”，第二张纸条上写着“在什么地方”，第三张纸条上写着“干什么”。写完后把三张纸条装进三个纸箱，同学们上去分别从三个箱子里各抽出一张纸条重新组成一个句子。
陶老师让唐一涵第一个抽。唐一涵像一阵风似的“飞”到讲台上，小心翼翼地从三个纸箱中分别抽出一张纸条。她慢慢地打开纸条看了一眼，顿时笑得前仰后合。同学们都急着喊：“快念呀！快念呀！”唐一涵捂着肚子说：“小丑在马路上洗澡。”听了之后，同学们哄堂大笑。接下来又有许多同学去抽，抽到的句子五花八门：小丽在池塘里看书；小明在碗里表演独轮车……引来同学们一阵又一阵的笑声。同学们有的笑得合不拢嘴，有的笑得喘不过来气，有的笑得憋了气，满面通红。
“丁零零……”下课铃响了，游戏结束了。
这个游戏让我明白，遣词造句一定要符合逻辑，不然是会闹大笑话的。这个游戏也给我们带来了无穷的乐趣。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”我最感动的一本书的名字就是取义于朱熹的这首《观书有感》。
这本书的书名《花田半亩》。
在没有看《花田半亩》之前，我眼睛里的世界是浮躁和喧嚣的，可看了《花田半亩》后，让我感受到那份关于生命，生活的清澈美！让我在泪水中，体会一个生命永远定格在21岁女孩的绝唱。
如若生命是一片纯白的空地，孤独的人们反复徘徊，而在这片纯白之地上，《花田半亩》是最纯澈的灵魂，而《花田半亩》里的生命也是最跌撞的曲折。
《花田半亩》的作者是田维，一个12岁就离开人世的美丽女孩，然而她面对死亡却如此平静，她迎接所有的安排，而无所怨恨和悲戚，从容安定。这样的生命将是骄傲而尊贵的。而她所写出的文字也就别具意义。
花田里的文字不是生活真实的热闹，是飘在半空的寂寞。田维爱那凌空的寂寞，因寂寞而冷静，而人却不能够不用双脚去行走。生活终究是热闹的，世俗，喧嚣，甚至肮脏，但这是我们所眷念的生活。我们不该拒绝它真正的面目。
因为这本书，因为她，让我在死亡的悲泣里看到了生命的欢颜；因为这本书，因为她，让我觉得人可以生如蚁而美如神。
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