今天下午，班里发生了一件特别搞笑的事情！
正上午自习，数学老师正在改作业，我闲着无聊，东看看，西看看。
突然，“辰雨图书馆”引起了我的注意。
这个“图书馆里”有很多很多书。（问:到底是几本呀？答:就是……好多好多本啦）桌子上放有一摞，地上还放有两摞。后来，他们把书放在后排廉浩翔和何忠科的桌子上。
廉浩翔真不是一般的不老实！他把原本很平均的两摞书分成了一摞特别特别高的和一摞只有几本书的两摞。我看了，碰了碰正在发呆的同桌，说:“哎，张少杰，你看！”说完，我指了指廉浩翔的桌子，接着我又幸灾乐祸地说:“你看吧！他们的书迟早要‘塌’。哈哈哈哈！”我说完，张少杰也笑了笑，接着又去发呆了……（这个榆木疙瘩，真是不开窍，只会发呆……）
我正好闲着没事，就专心致志地盯着要‘塌’的‘巴黎斜塔’。一秒钟过去了……两秒钟过去了……一分钟过去了……又一分钟过去了。时间在一分一秒的流失，可是那摞书竟然还没倒！我没有耐心了，不管这个‘巴黎斜塔’了，拿起数学书看起来。
突然，同学们笑起来。我用迷茫的眼神看着大家，接着把数学书扣在桌子上，瞅他们的笑点在哪里。原来是廉浩翔桌子上那高高的一摞‘巴黎斜塔’倒塌了！
廉浩翔和何忠科的桌子上，散落着一本本书，还有几本正沿桌边往下滑，何忠科的水杯被无情的拍打在地上。他们手忙脚乱的收拾着，但是还不能瞒过数学老师那双“火眼金睛”。
数学老师抬起头来，用较平静的语气慢慢说道:“每人扣20分。”哇！20分呀！数学老师也不改作业了，站在讲台上，一只手扶着讲桌，把申辰雨叫起来，依然用她那平缓的语气开始“训话”。而我们坐在自己的座位上，幸灾乐祸的看着申辰雨。
哈哈哈哈！这真的是一件有趣的事！
每个人的生活中都有有趣的事，不要看我小，我也有过很多趣事。
在我四岁那年的一天，妈妈和爸爸上班不在家，我除了看电视也没有可干的。一个人无聊死了，想出去玩，又想起妈妈临走对我说的话：“不要给陌生人开门，不要独自一人出去玩。”我打消了这个念头。忽然，我眼前一亮，看见阳台上放着妈妈辛辛苦苦养的花，这花儿正开得好看。妈妈养花养得这么好，我要给妈妈个惊喜———让花儿“重生”，怎么“重生”呢？这还有点难，我左想想，右想想，我灵机一动，绝得可能就是不把花儿用剪刀剪下来，留下叶子，然后浇水，说干就干，我找来剪刀，挑选了
一盆迎春花，“喀嚓”“喀嚓”地把花儿通通剪下来，只留下叶子。我端来一盆很凉的水浇到了花盆里，看着我的劳动成果我“咯咯”地笑了，希望能又让花儿开放，我耐心等待着，看见花儿不是以前的样子。于是，我又端来一杯水，倒在花盆里，我等呀等，盼呀盼，一直盼到妈妈回来了，我高兴地喊：“妈妈，快来看，我要让您的花儿‘重生’啦！”妈妈赶快跑到阳台，看见剪下的花儿，气得哭笑不得，我很奇怪，惊讶地问：“妈妈，难道我让花儿重新开放做得不对吗？我也想亲自养养花 ”妈妈笑着对我说：“傻瓜，现在正是开花时期，花儿自己会开放，然后慢慢凋谢，明年才会长出新的花儿。”哦，我马上拿来剪下的花和玻璃胶，妈妈惊奇地问：“你拿这个干么？”“我把花粘上去吧”我回答。妈妈更是哈哈大笑，“你把花的头都剪掉了，粘上去也会凋谢，只能等明年再开花了”说完接着笑，我也跟着她傻笑，我们的笑声传遍了整个家。
现在已经过去六年了，我想起来，还是觉得可笑，我幼稚的举动讲给爸爸听，他也哈哈大笑，可见这是一件多么有趣、可笑的事儿啊！
暑假里，爸爸妈妈带我去涠洲岛玩。
我们来到涠洲岛，只见那里有金黄的沙滩；有蓝蓝的天空和一望无际的大海；还有棉花糖似的云朵；最重要的是：我们还做了一件有趣的事。
分割线几何形
“瞧！那里有螃蟹！”爸爸说，“我们去捉螃蟹吧！”
“同意！”我和妈妈一起说。
我们拿来一个铲子，在有洞的地方挖坑，给螃蟹一个安居所。爸爸说：“捉螃蟹大战开始。”
“哈哈！”我转身就看到了一只不算小的螃蟹。
“不好，它要跑了。”我说。
我连忙用手去捉，螃蟹夹住了我的手指，我尖叫了一声“啊！”我拼命地甩手，当螃蟹放开了我的手指后，我觉得有点叫得夸张了。于是，我不好意思的看看爸爸妈妈，他们早已笑得牙都快掉了。
我自言自语地说：“这一点儿也不痛呀！我为什么还尖叫？”说完，我也笑了。
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爸爸说：“瞧！这里有一只有点儿大的。”他说了一声：“看我的！”
然后，爸爸以最快的速度把螃蟹放到桶里了，说：“这螃蟹力气可不小呢！”
“爸爸，你真厉害！你以前肯定是捉螃蟹的高手。”我对爸爸说。
又轮到妈妈了，妈妈自信地说：“我一定会捉到很多只的！”说完，她就做好捉螃蟹的姿势，看样子，也是个熟手。
当她正见到螃蟹时，看妈妈的样子，是既想去捉，但又不敢，所以就没捉到喽，螃蟹都跑了。我和爸爸笑得肚子都痛了。
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我对妈妈说：”妈妈，你就别吹牛了吧，你吹上天了！哈哈哈……”说完，妈妈也不好意思地笑了。
这就是让我印象最深刻的一件事，是不是非常有趣呀！
体艺2+1，是我校的一项特色项目。体，指的是体育技能；艺，指的是艺术技能。体艺2+1，就是指每个同学必须会两项体育技能和一项艺术技能。校长毫不犹豫的给全校师生选择了竹笛。
竹笛的两端是银白的，黑色的身子镶嵌着几圈金色的丝带，末端挂着一个玲珑的红中国结。整支笛子古朴典雅又美观，格外惹人喜爱。可是，在学小小的竹笛中却让同学们洋相百出。
竹笛从左数第一个孔是用来吹气的，第二个孔是用竹模封住，另外6个孔分别用左、右手的食指、中指、无名指按住、操控。懂得了学吹笛的方法，同学们就迫不及待的吹起来。有的脚踏实地认真吹，却吹出各种稀奇古怪的音阶；有的好高骛远，声儿都没吹出来就在炫耀；有的声音悠远；有的声音清脆……总之，就像个跳蚤市场，千奇百怪的声音混成一片，连老师都受不了，拍桌叫停。
但同学们并没有放弃，走廊上、教室里、操场上……无论在拿哪儿，同学们只要有时间就去练。相互学习，相互交流方法。因为我们都相信：世上无难事，只怕有心人。
的确，黄天不负有心人，不少同学小有成就。大多数人能够准确的吹响悠扬的笛声，一些人还能一口气吹7秒呢！还有一小部分人，已经能吹奏简单的乐曲了。同学们欢笑着，欢笑着，笑声在校园中荡漾着，传遍双峰校园的每个角落，传遍双峰乡的整个小山村，传遍整个磐安县城。
这欢笑代表着有努力就会有收获；这欢笑，意味着我们迈出了成功的第一步；这欢笑，仿佛要告诉世界上所有的人：世上无难事，只怕有心人！
今日，我和张宇打羽毛球时一不细心，羽毛球“飞”上了屋顶。用球拍扔了好几次都没有见效，羽毛球停在屋顶上正“狡黠”地晃动着身子瞧着我呢！我急了，拿着两个球拍“轮番上阵”，结果连球拍也上了屋顶，真是“赔了夫人又折兵”啊！这下可把我们急坏了，要明白我和张宇是难得能打上一回球的，何况这副拍子还是新买的呢！对了，用小石子投，哎呀，没用的。跳上去又够不着。这怎样办呢？
正当我们急得团团转时，一位正在打扫的清洁工阿姨给我们出了个好主意：“想拿东西就四处瞧瞧，有没有能够利用的工具呀！”于是我们四处“侦察“了一下，发现花园门口的不远处有一根敬启者：长长的竹竿静静地躺在墙壁上，好像正等着我们的重用。我急急地对阿姨说了声“多谢！”，便飞快地跑了过去，拖着竹竿来到了屋顶下，张宇得意地对屋顶说：“嘿嘿，这回你可别再神气了，看谁高！”
竹竿太重，我们俩齐心协力，使出了浑身的力气，最终把竹竿举过了头顶，靠在了屋顶上，轻轻拨动，球拍和球都乖乖地落了地……
我拿着竹竿正高兴时，屋顶的主人从阳台上走了出来，气势汹汹地对我们高喊：“小孩，快把竹竿拿走！细心弄到了人……”我和张宇被吓呆了，心想怎样这么凶啊？是不是把我们当贼了？于是我们像机器人一样，听着主人的使唤，胆战心惊地拖着竹竿，放到了原地。还好，他就责怪了我们几声，没对我们怎样样。
回家的路上，我还在暗自庆幸着：挨骂不要紧，球拍和球最终回到了我们手中。
这可真是件趣味的事啊！
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