⒏示例：阿姨，您好！您肯定非常关心像您女儿一样（般)大的残疾儿童吧？不论您捐多少，都一定能帮助他们的。(有称呼，劝说委婉、得体即给2分，若无称呼扣0.5分）
⒐⑴示例：①道不尽的母爱！ ②母爱无声惊天地！ ③天地宽大，父母恩大。 ④世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 ⑤世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 ⑥梦里常回针牵线，晨起来不期饭透香。 ⑦感恩从心开始，让爱温暖彼此。 ⑧谁言寸草心，报得三春晖！（2分）
⑵示例：步骤二：各组推荐代表进行交流。（或各专题活动小组展示他们小组的成果；各个小组长代表小组进行交流。）
步骤三:全班评价。（或：班上评委组进行评价；老师点评；评委组评价并宣布评价结果；教师评价并宣布评价结果）（步骤设计合理，具有一定逻辑性，表述清楚即可。）（2分）
⑶示例：①小男孩妈妈的行为影响（教育）了他，使他学会了孝敬（感恩）。②母爱是无私的，母亲终日为我们操劳，我们应学会感恩，从小事做起，从当前做起。③“孝”是中华民族的传统美德，我们应孝心长驻，孝敬母亲。④母亲为我们无私付出，我们不但要有孝敬母亲的感情，更要把这种感情化为关爱母亲的实际行动。（围绕其它亲情谈亦可，但同样要抓住“感恩”“报答”“孝敬”“关爱”等关键词。）（2分）
⑷示例：①中国，挺住！四川，雄起！ ②让无数的爱，点燃祖**亲继续前行的希望吧！ ③灾害无情，你我有情，让我们共筑爱的长城。 ④在危难中众志成城，在困难中守望相助！ ⑤一方有难，八方支援！地震无情，襄樊有爱！（2分）
有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜； ， 。
⒏假如你是救助残疾儿童募捐活动的志愿者，抱着募捐箱正在路口向行人募捐，这时走过来一位拉着女儿的三十岁左右的妇女，你会怎样委婉、得体地劝说她献出爱心。（2分）
⒐世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱。母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。在2008年5月11日母亲节前，雏鹰中学九年级⑴班开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。请你踊跃参加吧！（8分）
⑴为营造活动的氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。（2分）
⑵在这次综合性学习活动中，同学们先分成不同专题活动小组搜集资料、筛选整理，然后将开展全班交流，下面请你完成全班交流的步骤。（2分）
步骤一：主持人致开场白并宣布活动开始。
步骤二：
步骤三：
步骤四：主持人致结束语并宣布活动结束。
⑶在这次综合性学习活动中，同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣：一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前，用欢快、稚嫩的声音说：“妈妈，您洗脚。”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣？（2分）
⑷2008年母亲节刚过，我们伟大的母亲——祖国却经历着磨难，四川汶川发生8级大地震，震撼中华。请你写一句话为最伟大的母亲祝愿。（2分）
示例：一方有难，八方支援，众志成城，抗震救灾！
一、
xiāng bàn chēng cháng chì guài
二、
妈妈 一起 春雨 全家 看见 说话 干净 你们 开心
三、
有理 朋友 声音 生日 说话 生活 跳舞 桃花 （答案不唯一）
四、
忘想 花苗 送边 说话 江河 林相 （答案不唯一）
五、
花 放 春 花 山 水 鸟 花
六、
早 真 美 短 非 笑
七、
碗筷 玩耍 年龄 首长 元旦 朝霞
八、
呢 吧 吗 呀
九、
飞 飞 跑 跑 跳 跳 （答案不唯一）
十、
美丽的夏夜 有趣的问题 闷热的天气 闪亮的星星 伤心的眼泪 长长的小路 高高的杨树 绿绿的草坪 温暖的阳光 精彩的球赛
十一、
1、小鱼儿捧起一朵朵很美很美的水花。
2、小朋友在操场上做游戏。
3、这里是一片茂密的松树林。
4、公园里开满了鲜花。
十二、
1、尖尖角 立上头
2、2.草 李 和风 水秀 花香 千红
十三、
1、哥哥 听见我在叫他
2、妈妈 吃饭 看电视
十四、
1.2 两
2、粉红 新奇 刚睡醒 美丽
3、桃花
4、粉红
以上是由小编分享的2018年小学一年级语文期末考试试卷及答案全部内容，希望对你的考试有帮助。
辩证看压力
邵景均
①人生在世，大都喜欢活得自由自在，恐怕极少有人愿意为他人所逼、受环境所迫。但是，外界压力是客观存在的，一般来说不受人的主观意愿支配，具有某种必然性。换个角度，用发展的、辩证的观点看，外界压力也有可能是人们获得发展与成就的机遇和先导，并不一定都是坏事。
②从历史上看，生存压力带给人类发展进步。在恶劣环境下，有巢氏“构木为巢以避群害”；在病痛之下，燧人氏“钻燧取火以化腥臊”；在饥饿之下，神农氏“制耒耜，教民农作”。可见，外在压力迫使人类学会了盖房子、煮食物、种粮食。人类社会能有今天这样发达的科学技术、生产方式，在很大程度上与人类克服外来压力的奋斗过程相关。
③对于做学问来说，压力之下能产生出重大成就。这样的例子，古今中外有很多。史载：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》。”曹植的七步诗，更是在以死相逼的巨大压力下产生的。曹植富于才学，受其父曹操赏识，然而却遭其兄曹丕忌恨。曹丕称帝后，一日召曹植，命他于七步之内成一诗，否则处死。曹植于悲愤之下，写成了著名的七步诗：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”这首面对生死而成就的诗，不但保住了曹植的性命，也为中国文坛留下一篇千古佳作。
④毋庸讳言，如果没有外界的种种压力，许多人生活的基本轨迹就是循规蹈矩、安于现状，而不是改变现状、推陈出新。铁人王进喜当年说过：“井无压力不出油，人无压力轻飘飘。”有了压力，就有了革命、创造、发明与发愤的动力，就有了创作和改变的愿望与毅力。压力能够使人明确前进的方向。真正的强者，善于从顺境中找到阴影、从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。压力能够让人生发出超常的毅力。被动和逆境给人宝贵的磨炼机会，使人更能坚强不屈，表现出坚韧的美德。因此，压力能够激发出人们平常难以显现的智慧和创造力。
⑤不同的人面对压力会有不同的态度，当然结果也就大不相同。同样面对苦难和不幸，有的奋力抗争，成了强者、智者、英雄；有的则被压垮，成了乞丐、懦夫、失败者。如同巴尔扎克所说“不幸是天才的进身之阶、信徒的洗礼之水、能人的无价之宝、弱者的无底深渊”。面对压力，我们应以积极的态度去对待，抓住机遇，有效应对，使压力变动力，从而激发出创造美好生活的巨大潜力。（《人民日报》2008年4月8日第7版）
22、通读全文后，你认为这篇文章的中心论点是什么？请用文中的原句回答。（3分）
23、细读第④段，请找出本段的分论点。（2分）
24、文章第①段划线的句子起什么作用？（2分）
25、第⑤段划线的句子主要运用了什么论证方法？请结合文章内容说说运用这种论证方法的好处？（3分）
26、谈谈你对第④段中划线句子的理解。（3分）
一。 我会选，给生字选择正确的读音画“√”（6分）
xiāng （ ) bàn （ ） chēng ( ）
相 伴 称
xiān （ ) bang （ ） chèng ( ）
cháng （ ) cì （ ） guài ( ）
尝 翅 怪
chán （ ) chì （ ） guàn( ）
二、拼一拼，写一写，我能把字写好看。（9分）
mā mɑ yì qǐ chūn yǔ quán jiā kàn jiàn
（ ) （ ） （ ） （ ） ( ）
shuō huà gān jìng nǐ men kāi xīn
（ ) （ ） （ ） ( ）
三、比一比，再组词。（4分）
有（ ) 声（ ） 话（ ） 跳( ）
2014一年级下册语文期末测试卷答案：友（ ) 生（ ） 活（ ） 桃( ）
四、写出带有下面部首的汉字。（6分）
心 艹 辶
讠 氵 木
五、把下列词语补充完整。（4分）
百（ )奇（ ） （ ）暖( ）开
（ )清（ ）秀 （ ）语( ）香
六、写出下列词语的反义词。（6分）
晚—（ ) 假—（ ） 丑—( ）
长—（ ) 是—（ ） 哭—( ）
七、我会找朋友。（6分）
碗 玩 年 首 元 朝
耍 龄 筷 霞 长 旦
八、选词填空。（4分）
呀 吧 呢 吗
1、这是怎么回事( )？
2、我们一起玩( )﹗
3、你奶奶在家么( )？
4、这里的风景真美( )！
九、照样子，写词语。（3分）
游来游去
（ )来（ ）去 （ ）来（ ）去 （ ）来( ）去
十、连一连。（10分）
美丽的 眼泪 长长的 杨树
有趣的 天气 高高的 小路
闷热的 夏夜 绿绿的 阳光
闪亮的 星星 温暖的 草坪
伤心的 问题 精彩的 球赛
十一、连词成句。（8分）
1、很美很美的 小鱼儿 一朵朵 捧起 水花
( )。
2、操场 在 小朋友 做游戏 上
( )。
3、是 一片 这里 松树林 茂密的
( )。
4、公园里 鲜花 开满 了
( )。
十二、填空。（8分）
1、小荷才露（ )，早有蜻蜓( ）。
2、花对（ )，桃对（ ），和（ ）对细雨，山清对（ ），鸟语对（ ），万紫对( ）
十三、照样子，写句子。（5分）
例：我仿佛听见鸟儿的欢唱。
1、（ )仿佛( ）。
例：花蝴蝶一边唱歌一边跳舞。
2、（ )一边（ ）一边( ）。
十四、读短文，做练习。（10分）
桃花
桃枝上，探出了一个个粉红的小脑袋。
这些小姑娘像刚睡醒一样，睁开眼睛，望着这新奇的世界，看！她们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的春天。
1、这个短文有（ )个自然段。第二自然段有（ ）句话。(2分）
2、根据短文，填上合适的词语。（4分）
( )的桃花
( )的世界
( )的小姑娘
( )的春天
3、短文中的“小姑娘”是指（ )。(2分）
4、你能把描写桃花颜色的词语用“—”画出来么？（2分）
27.请从下面两题中任选一题作文。（45分）
题一：用心去阅读吧，阅读是智慧的源泉；用心去沟通吧，沟通是理解的源泉；用心去想象吧，想象是创新的源泉；用心去耕耘吧，耕耘是收获的源泉……亲爱的同学，在学习和生活中，你用心去干什么？
请以“我用心去 ”为题写一篇文章。
题二：坚忍，是指在艰苦困难的情况下坚持而不动摇。维护正义需要坚忍，战胜灾难需要坚忍，克服困难需要坚忍，漫漫求学需要坚忍，拒绝诱惑需要坚忍，戒除网瘾需要坚忍……一个坚忍的人，会永远微笑着面对生活，从容地走进生命旅程中的风风雨雨。
请以“坚忍”为话题写一篇文章。
要求：⑴请先在所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。
⑵若选题一，请先将题目补充完整；若选题二，请自拟题目。
⑶立意自定，文体自选（除诗歌外）。
⑷字数不少于600字。
⑸文中不得出现真实的地名、校名和人名。
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