我班近视研究报告
关于本班同学近视情况的研究报告
一、问题的提出
人们常说：“眼睛是心灵的窗户。”只有拥有一双健康而又明亮的眼睛，我们才能更好的地学习与生活。但经过一段时间的观察，我发现我们班有很多同学的视力下降了，戴眼镜的同学越来越多，眼镜的度数越来越高。一次，我不经意间看到网上关于近视危害的资料，资料里说：“如果你不即使进行近视矫正，那将对你百害而无一利。”由此，我想对班级近视的同学做一次调查，以便让大家对近视有所了解，找到一些解决方法，预防近视。
二、调查方法
1、统计本班同学的近视情况 。
2、通过与近视同学交谈收集信息。
3、通过上网浏览、看电视、报刊等渠道获取信息。
4、通过多种途径，调查怎样能更好的预防近视。
三、调查情况和资料整理
信息渠道
涉及的.方面
具体内容
上网、报刊、书籍、电视
近视的原因
遗传的因素、不良的用眼习惯
访问近视的同学
近视眼同学看书、用眼习惯
平时写字离书太近了；喜欢长时间看书、看电视、打电脑……
统计
本班同学近视情况
共有14名同学近视，年级增高，近视的同学也逐渐增多
四、结论
经过调查，我知道了大部分同学近视的原因：
(1)、看书、写作业的姿势不正确;
(2)、不认真做眼保健操;
(3)、躺在床上看书;
(4)、长时间看书或长时间上网;
(5)、在光线太弱或太强的时候看书;
(6)、看电视离书太近、时间太长;
(7)、不合理饮食。
我班近视的研究报告
关于班级同学近视的调查报告
一. 问题的提出：
眼睛是心灵的窗口。拥有了一双健康明亮的眼睛，外面五彩缤纷、千姿百态的世界才能一目了然，才能更好地生活和学习。我是一个“小四眼”，戴上眼镜后感到颇多不便。但进入五年级以来，我发现班上同学戴眼镜的越来越多了，而且度数都不浅。还有许多没戴眼镜的同学视力也越来越差，正急着配眼镜。
那么，班级中为什么会有这么多人近视?他们的'眼睛到底是怎么近视的?怎样预防近视加深?带着这些问题，我着手对班里部分同学作了一次调查，以便让大家对近视有所了解，找到一些解决方法。
二.调查方法：
1、调查询问同学，了解班级同学的近视情况及引起近视的主要原因。
我们五(2)班共有57名同学。已经有20名同学患有近视，近视的同学占全班同学的35%。
2、查询医学资料，我了解到，医学专家对学生近视眼发病主要归纳为以下几种原因：
(1)近距离学习与用眼时间过长
(2)营养及饮食。
(3)地区差异及社会经济因素。
(4)照明与阅读姿势。
(5)遗传因素。
3、通过查阅有关书籍、上网浏览或其他途径，搜集资料。
三、调查情况和资料整理：
信息的渠道
涉及的方面
具体内容
上网搜集
近视的原因
（1）不合理饮食，甜食吃得太多；（2）看书、写作业时的姿势不正确；（3）躺在床上看书；（4）不认真做眼保健操；（5）在光线太弱和太强的光下看书；（6）看电视距离太近、时间太长；（7）长时间坐在电脑上网或玩游戏；（8）先天性遗传。
书籍、报刊
近视的危害
（1）由于近视而看不清黑板上的字，配戴了眼睛后容易造成视疲劳，注意力不集中，导致学习成绩下降；（2）由于近视而头痛，注意力难以集中，很难坚持长时间学习；（3）容易受损伤，儿童得了近视配戴眼睛后，由于活泼好动，若不慎受撞击破碎，轻者眼睛被扎伤，重者导致失明；（4）危害身心健康，由于近视，多种体育活动无法参加，影响身体正常发育，身心健康受到极大影响；（5）日常生活极其不便，（6）由于近视不美观，产生自卑感；（7）影响前途，升学选择专业和就业有很大限制；8）得了近视如不及时治疗，不但度数会不断加深，最终成为高度近视，还可导致视网膜脱离、黄斑出血、青光眼和白内障等并发症，甚至失明。（9）遗传后代，现代医学已经证明，由于后天因素得的近视，如不及时治疗，也将遗传后代。
调查访问
关于对近视的预防和意见
（1）看书时姿势要端正，光线要充足。读写要坐到离课桌一市尺（35厘米），胸离课桌一拳，眼离课本一市尺；（2）不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动，调节眼睛肌肉；（3）尽可能少看电视、上网、游戏或看其他辐射性强的东西，注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态；（4）每天坚持做两次以上眼保健操，以增强眼睛周围的血液循环，可时常滴一些护眼的滴眼液（5）注意饮食结构的合理，不偏食，少吃甜的食品，多吃含维生素c和维生素a、d的食物。研究发现，饮食中缺钙和铬能引诱近视；饮食中增强蛋白质，减少碳水化合物的供应，能有效防止近视度数的增加。（6）加强锻炼，增强体质。适当的体育活动能促使血液循环，增强睫状股的调节能力，有利于近似眼的预防；（7）劳逸结合，睡眠充足，保证充足的睡眠时间消除疲劳；（8）定期作眼科检查，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。
……
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眼睛对我们的生活如此重要，所以每个人都必须好好地保护好我们的眼睛，已近视的同学，特别是高度近视患者，更应该注意用眼，学习固然重要，但眼睛更重要。
行动起来吧，为了我们用明亮的双眼看到美好的明天!
我班课外阅读研究报告
关于班级课外阅读情况调查报告
调查人：陈xx
一、调查目的(问题的提出)
我现在是一名六年级的小学生，平时很喜欢阅读各类书目。现在想在班上调查一下同学们都喜欢阅读哪些书，了解一下大家的阅读情况。
二、调查时间及对象
调查时间：2012年5月28日星期一 ——2012年5月29日星期二
调查对象：本班学生共29名
三、调查方法
调查方法：问卷调查法、资料搜集法
四、调查结果与分析
如下图：
看历史书
看漫画书
看文学书
看工具书
共29人
有2人
有12
有14
有1人
通过上图，我们知道阅读文学书的人最多，看漫画的`人也很多，而看历史书和工具书的人最少。为了让数据更加清晰，好比较，我又画出了扇形统计图。
如下：
观察两幅图后，经过分析，我有了一些想法，如下：
1、历史书和工具书是同学们不喜欢读的，这可能是因为书的内容枯燥无趣，使人没有阅读兴趣，所以没有人喜欢读.
2、文学书较为适合六年级学生读，同时我们班上也有几个女同学喜欢读，造成了影响力，使得半数的同学喜欢阅读。
3、漫画书是很多同学从以前就开始看的，很有趣，读起来很有意思，所以有相当一部分人也是会读的。
五、结论与建议
我们班同学比较喜欢读书，非常好，阅读的书目也对我们学习有一定的帮助。建议大家把阅读当成一种习惯，多读书，读好书。同时，在选择书时也可以有一定的广泛性，做到阅读广，这样才能对我们有所帮助。
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