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古代勤奋好学的小故事【精品多篇】

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古代勤奋好学的小故事【精品多篇】

贾逵隔篱偷学 篇一

贾逵。字景伯。出生于公元30年。东汉人。是有名的经学家。天文学家。他是西汉名家贾谊的九世孙。父亲贾徽也是一个大学问家。贾逵深受家庭的影响。从小聪慧过人。为了能够读书。贾逵小时候隔着竹篱笆。偷听老师讲课的故事。

常林带经耕锄 篇二

汉末常林。[性好学。带经耕锄。其妻常自馈饷之。林虽在田野。其相敬如宾。“

万斯同闭门苦读 篇三

清朝初期的著名学者。史学家万斯同参与编撰了我国重要史书<二十四史>。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩。在宾客们面前丢了面子。从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下。掀翻了宾客们的桌子。被父亲关到了书屋里。万斯同从生气。厌恶读书。到闭门思过。并从<茶经>中受到启发。开始用心读书。转眼一年多过去了。万斯同在书屋中读了很多书。父亲原谅了儿子。而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读。终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者。

玄奘苦学佛法 篇四

玄奖是唐代一位高僧。为了求取佛经原文。玄奘从贞观三年八月离开长安。万里跋涉。西行取经。终于到达印度。历时十七年。著有<大唐西域记>。为佛教和人类进步。世界文明作出了伟大的贡献。

手不释卷 篇五

光武(刘秀》当兵马之务,手不释卷。” 释义 “卷”指书。手中的书不肯放下来,比喻抓紧时间勤学,或看 书入了迷。故事三国时代,东吴有一员大将名叫吕蒙字子明。年青时,家 境贫困,无法读书。从军后,虽作战骁勇,常立战功,却苦于缺少文化,不能把战例经验总结写下来。 有一天,吴主孙权对吕蒙说:“你现在是一员大将,掌权管事,更 应该好好地读一些书,增加自己的才干。” 吕蒙一听主公要他学习,便为难地推托说:”军队里的事情又多 又杂,都要我亲自过问,恐怕挤不出时间来读书啊!” 孙权说:“你的事情总没有我多吧?我并不是要你去研究学问, 而只是要你翻阅一些古书,从中得到一些启发罢了。” 吕蒙问:“可我不知道应该去读哪些书?” 孙权听了,微笑着说:“你可以先读些《孙子》、《六韬》等兵法书,再读些《左传)、《史记》等历史书,这些书对于以后带兵打仗很有好 处。” 停了停,孙权又说:“时间嘛,要自己去挤出来。从前汉光武帝在行军作战的紧张关头,手里还总是拿着一本书不肯放下来呢!你们 年轻人更应该勉励自己多读点书。”

苏廷吹火读书 篇六

[少不得父意。常与仆夫杂处。而好学不倦。每欲读书。总无灯烛。尝于马厩中。借火照书诵焉。其苦如此。”

韦编三绝 篇七

秋时的书,主要是以竹子为材料制造的,把竹子破成一根根竹签,称为竹“简”,用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度和宽度,一根竹简只能写一行字,多则几十个,少则八个。一部书要用许多竹简,这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编连起来才能阅读。像《易》这样的书,当然是由许许多多竹简编连起来的,因此有相当的重量。孔丘花了很大的精力,把《易》全部读了一遍,基本上了解了它的内容。不久又读第二遍,掌握了它的基本要点。接着,他又读第三遍,对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后,为了深入研究这部书,又为了给弟子讲解,他不知翻阅了多少遍。这样读夹读去,把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次,不得不多次换上新的再使用。即使读到了这样的地步,孔子还谦虚他说:“假如让我多活几年,我就可以完全掌握《易》的文与质了。

沈括上山看桃花 篇八

[人间四月芳菲尽。山寺桃花始盛开“。当读到这句诗时。沈括的的眉头凝成了一个结。[为什么我们这里花都开败了。山上的桃花才开始盛开呢?”。为了解开这个谜团。沈括约了几个小伙伴上山实地考察一番。四月的山上。咋暖还寒。凉风袭来。冻得人瑟瑟发抖。沈括矛茅塞顿开。原来山上的温度比山下要低很多。因此花季才来得比山下来得晚呀。凭借着这种求索精神和实证方法。长大以后的沈括写出了<梦溪笔谈>。

.温舒编蒲 篇九

形容勤学的典故。事出《汉书贾枚邹路传》:“路温舒字长君,巨鹿东里人也。父为里监门。使温舒牧羊,温舒取泽中蒲,截以为牒,编用写书。”晋时的王育也在牧羊时折蒲学书,最后博通经史。此典的其他形式有“编蒲”、“截蒲”、“削蒲”、“题蒲”、“编简”等。

负薪挂角 篇十

汉朝时候的朱买臣,小时候,家里很穷。为了维持生活,他每天都得上山砍柴,没有时间读书。但是他好学不倦,常常背着柴一边走,一边看书。(朱买臣负薪读书)

隋朝有一个叫李密的人,小时候给人家放牛。每天出去都要带几本书挂在牛角上,趁牛吃草的时候,他就坐在草地上用心读书。(李密牛角挂书)