20**年，是贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神，全面深化改革的一年，也是学校全面完成“十二五”规划目标任务的关键之年。在学校党委和行政的领导下，在各部门、各学院的支持下，在广大教职工和全体研究生的参与配合下，20**年研究生处积极推进学科建设，优化学科梯队，深入实施“2461”研究生培养模式，全面推进研究生教育综合改革。现将20**年开展的主要工作总结如下：
一、明确工作思路，细化工作任务
紧密围绕学校20**年工作重点，明确20**年“稳步推进学科建设工作，全面深化专业学位研究生教育综合改革”的学科建设与研究生教育总体工作思路。根据《中共重庆科技学院委员会重庆科技学院20**年工作要点》，研究生处制定并发布了《重庆科技学院20**年学科建设与研究生教育工作要点》，并就加强学科建设和提高研究生培养质量的任务进行梳理，提出工作实施方案，明确时间进程安排，落实工作责任，确保工作顺利推进。
二、紧抓学科龙头，推进学科建设
（一）完善学科制度，组建学科队伍
一是经过半年的筹备，于20**年3月26日正式印发了《重庆科技学院学科带头人学术技术带头人和学术骨干管理办法》。二是开展了首批学科带头人、学术技术带头人和学术骨干遴选工作。经个人申请、学院初审、部门审核、材料公示、专家评审，学校学术委员会审议和校长办公会、党委常委会审定，确定首批学科带头人2人、学术技术带头人1人、学术骨干6人。三是根据学校第三届学术委员会20**年第一次全体会议要求，在认真总结分析学校首批学科带头人、学术技术带头人和学术骨干遴选工作的基础上，开展了《重庆科技学院学科带头人学术技术带头人和学术骨干管理办法》的修订工作。
（二）重视绩效考核，建设重点学科
一是加强重点（建设）学科的年度建设计划管理。组织各学院和各重点（建设）学科制订年度建设计划，对本年度的建设任务、建设目标以及经费使用等进行了细化。二是落实配套资助，4个市级重点（建设）学科建设配套经费及时足额到位。三是组织开展了各学科年度绩效考核，各学科均完成了年度建设目标任务，经费使用较为规范。
（三）拓展培养方向，优化布局结构
为适应行业产业对高层次应用型人才的特殊需求，搭建应用型人才培养“立交桥”，推进学校研究生教育提速提质，经过反复调研和充分论证，在石油与天然气工程领域增设油气材料工程、钻采输新工艺与装备技术、油气在线分析与控制工程等3个培养方向，在安全工程领域增设化工安全技术与工程、建筑安全工程等2个培养方向。5个培养方向20**年全部招收研究生。研究生教育培养学院由原来的石油与天然气工程学院和安全工程学院辐射到冶金与材料工程学院、机械与动力工程学院、电气与信息工程学院、化学化工学院、建筑工程学院，进一步优化了学校研究生教育布局结构，实现了工科学院的全覆盖。
三、开展中期考核，认真自评自查
按照国务院学位办《关于对“服务国家特殊需求项目”——学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生试点工作进行中期考核的通知》（学位办〔20**〕30号）的文件精神，在学校“服务国家特殊需求项目”领导小组的领导下，研究生牵头制定《重庆科技学院“服务国家特殊需求项目”硕士专业学位研究生教育试点工作中期考核实施方案》，分领域自评自查、学校全面检查、专家抽查评议三个阶段，通过召开座谈会、问卷调查、学习讨论、企业调研等形式，全面开展了研究生教育自评自查工作，总结试点工作进展情况，剖析试点工作成效与不足，形成自评自查总结报告。
12月18日，重庆市学位办组织专家到我校开展“服务国家特殊需求”工程硕士培养项目中期检查工作。经过查阅资料、听取汇报、现场考察、质询交流等环节，专家组认为：我校正确把握了试点工作的相关要求，精心组织、实施落实，措施有力，投入到位，成效明显，形成了与项目匹配的专业硕士研究生教育培养体系，完成了上一阶段的试点工作及计划任务，达到了预期要求，同意我校通过中期考核。与会专家还从课程体系设置、实践平台建设、评估及质量监控运行机制建设等方面，对我校进一步完善“服务国家特殊需求”工程硕士培养项目提出了许多建设性意见和建议。
四、加强制度建设，完善培养体系
（一）新增规章制度，健全制度体系
一是制定管理办法。根据上级文件规定，结合“服务国家特殊需求项目”工程硕士培养项目试点的精神和学校加强学科建设的需要，制定并发布了《重庆科技学院学科建设管理办法》、《重庆科技学院研究生工作站建设与管理办法》、《重庆科技学院研究生国（境）外学习交流实施办法》、《重庆科技学院研究生就业工作管理办法》、《重庆科技学院工程硕士专业学位研究生奖助管理暂行办法》、《重庆科技学院研究生荣誉称号授予实施办法》和《重庆科技学院学科带头人学术技术带头人和学术骨干管理办法》等7个管理制度。二是梳理管理流程。梳理完善研究生培养各环节的管理流程12个，制定各类管理表格59个。进一步完善校院两级研究生培养制度体系，健全学科建设运行管理制度体系，保障研究生教育质量和学科建设稳步发展。
（二）成立督导团队，强化监督评价
20**年6月，根据《重庆科技学院学位与研究生教育督导工作细则》的有关要求，经学院推荐、学校审定，成立重庆科技学院第一届学位与研究生教育督导专家委员会。督导专家委员会由9名高校专家和企业专家共同组成。这是学校加强研究生教育质量保障体系建设的重要环节，也是推进研究生教育更好更快发展的重要措施。
五、重视思政教育，加强日常管理
（一）加强学习指导，推进党建工作
一是多次组织全体研究生深入学习贯彻党的十八届三中、四中全会精神和习总书记系列重要讲话精神。二是积极推进研究生党建工作，完善研究生党支部建制，加强对研究生党支部开展组织生活等环节的指导和管理。在校三届研究生中，现有中共党员64人。其中20**级24人，党员人数占该级研究生人数的80%，其余年级研究生正在有计划地进行党课学习，并按照党章要求稳步发展。
（二）突出工程特色，开展入学教育
20**年9月，研究生处与培养学院在学校相关职能部门的鼎力协助下，精心策划、认真组织开展了20**级研究生开学典礼和系列入学教育专题活动。其中，企业现场专业教育、特色行业文化教育、学术道德教育等板块，特别是企业现场专业教育，得到了研究生的充分认同。
（三）精心宣传策划，组织交流活动
20**年3月，开展了“家乡美”文化展活动，增进研究生对家乡的热爱，丰富研究生的课余文化生活。5月和10月，分别完成了第二届研究生会主席团换届工作和研究生会招新工作，研究生会干部的队伍日益壮大。6月，成立了“重庆科技学院研究生会铁人青年学术会”，使其成为研究生浓厚学术氛围和促进学风及学术道德建设的重要阵地。
在研工部的指导下，研究生会组织开展了多种形式的座谈会、交流会、青年论坛等丰富多彩的活动。20**年10月至11月，组织研究生赴重庆大学、重庆理工大学、重庆师范大学进行交流和篮（足）球比赛。先后发行研究生工作简报4期。
（四）加强日常管理，完善奖助激励
一是以不同形式组织20**级、20**级和20**级研究生召开了5次座谈会，围绕研究生的学习、生活、科研等进行交流，深入了解研究生的思想动态，及时解决研究生反映的各类问题。二是制订了《重庆科技学院研究生导师工作日志》，记录导师与研究生在日常学习工作中的交流沟通情况，加强培养过程监控。三是
根据国家20**年新的研究生奖助学金管理办法，修订完善了研究生奖助体系。
六、完善招生政策，确保生源质量
（一）创新选拔方式，严格录取程序
20**年，在学校研究生招生工作领导小组的指导下和教育纪检监察部门的全程监管下，我校20**级全日制工程硕士专业学位研究生招生录取工作顺利完成。在全国理工类生源严重不足的情况下，经过多方共同努力，最终共录取57名工程硕士专业学位研究生，招收1名刚果（布）留学生。一是坚持校企共同招生制度。二是建立了招生复试环节工程实践能力测试项目库，加强了对硕士研究生工程实践能力的全面考核。
（二）拓展宣传途径，筹备招生考试
面对20**年竞争更加激烈的招生形势，研究生处和培养学院协同配合，组织开展了20**级招生宣传工作，取得了较好的效果。一是精心制作宣传材料，充分利用中国研究生招生信息网、中国教育在线、学校和部门网站、校内宣讲会等方式，多方位加强研究生招生宣传工作，积极拓宽生源渠道，研究生报名人数比去年同期较大幅度增涨。二是积极筹备20**年全国硕士研究生招生考试。经现场确认，共1703名考生将在我校参考。目前，各项考务工作正有序推进，将于1月中旬全部完成初试环节的招生考试工作。
七、严格遴选考核，建设导师队伍
（一）加强管理监督，完成年度考核
20**年1月，石油与天然气工程学院和安全工程学院学位评定分委员会按照规定的考核程序，对20**年度已经招收硕士研究生的指导教师进行了考核和公示。经学校学位评定委员会20**年第一次会议审议，同意戚志林等97名硕士研究生指导教师20**年度考核合格。
（二）遴选指导教师，充实培养队伍
20**年3月至6月，石油与天然气工程学院、冶金与材料工程学院、机械与动力工程学院、电气与信息工程学院、化学化工学院、建筑工程学院和安全工程学院等学位评定分委员会分别对自愿申请20**年硕士研究生导师资格的校内教师和企业专家进行了遴选及答辩评议。经学校学位评定委员会20**年第一次会议审议，石油与天然气工程学院9名校内导师，34名校外导师；冶金与材料工程学院安全工程5名校内导师，6名校外导师；机械与动力工程学院7名校内导师，3名校外导师；电气与信息工程学院6名校内导师，4名校外导师；化学化工学院6名校内导师，8名校外导师；建筑工程学院6名校内导师，12名校外导师；安全工程学院5名校内导师，8名校外导师获得我校硕士研究生导师任职资格。目前，我校共有硕士生导师277名，其中校内导师95名，校外导师182名。
八、深化教育改革，提升培养质量
（一）依托教改项目，推进改革探索
20**年，研究生处组织开展了学校和重庆市研究生教育教学改革研究项目立项申报工作。在教师申请、学院推荐的基础上，经专家评审，20**年立项校级项目12项，获批重庆市教改项目5项，其中重点项目1项。完成市级8项、校级25项在研项目的中期检查工作。部分改革成果已经应用于研究生教育的改革实践。
（二）加强课程建设，改革方式方法
一是坚持实施“说课”制度。二是继续开展优质课程建设。研究生处组织《岩石力学》、《数值分析》等2门市级和《油气开采新技术》等7门校级研究生教育优质课程所属学院，在20**年立项建设的基础上，进一步完善课程建设规划及课程大纲。三是推进以案例教学为主的教学方法改革，实施企业专家上讲台计划。目前，已有26门课程实行校企共同授课，15门课程全部实行案例教学，5门专业课程在生产现场教学。四是继续坚持实施研究生课程结业考核 “双及格”制。
（三）多样创新训练，提升实践能力
为增强研究生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，学校鼓励在校研究生积极参加各级各项创新实践活动。经过导师们的指导和学生们的共同努力，成效初显。研究生参加第四届全国石油工程设计大赛，获得全国三等奖3项、全国鼓励奖5项；参加第十一届全国研究生数学建模竞赛，获全国二等奖1项；参加首届全国“杰瑞杯”研究生石油装备创新设计大赛，获全国三等奖1项；首次参加重庆市“科慧杯”研究生创新实践大赛，获特等资助1项（全市共4项）、一等资助1项、二等资助2项、三等资助5项，并最终取得二等奖1项、三等奖3项的优秀成绩；参加第五届重庆市“创新实践杯”征文大赛，获得一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项、优秀奖3项。共60个项目申报20**年学校研究生科技创新计划项目，经专家评审，47个项目获批立项；获批立项重庆市研究生科研创新项目2项。20**年立项的24个校级研究生科技创新计划项目全部通过了中期检查，达到了预期目标。
（四）营造多元环境，开拓国际视野
学校一直将研究生国际化培养作为高层次应用型人才培养的要求之一，致力于加强与国（境）外教育、科研机构的交流与合作，积极搭建平台，推进国际交流培养。20**年6月，4名研究生赴俄罗斯参加中俄青年论坛，为期10天； 8月，19名研究生赴澳大利亚堪培门学院进行为期三周的访学交流； 9月，1名研究生赴台湾中央大学研学，为期1年。
九、推进校企合作，强化应用能力
（一）搭建实践平台，强化应用能力
20**年学校在中石化河南油田分公司、中海油天津分公司、中海油发展天津培训分公司、中海油渤海石油管理局、中石化西南石油工程有限公司等新建研究生工作站5 个。目前，我校已建成研究生工作站15个。20**年，先后有28人次进站。企业研究生工作站在研究生培养中发挥着越来越重要的作用。
（二）紧扣培养目标，优化培养方案
20**年4月起，研究生处组织两个领域7个培养学院认真学习领会深化研究生教育改革、深入推进专业学位研究生培养模式改革和“服务国家特殊需求人才培养项目”硕士专业学位研究生教育试点的相关文件精神，在深入剖析20**级人才培养方案的基础上，组织完成了20**级研究生人才培养方案制订工作，企业专家全程参与。
（三）校企协同合作，承担培养任务
校外导师积极参与研究生招生复试、研究生培养方案和个人培养计划制定、课程授课、讲座等工作。目前，已有62名校外导师实际指导研究生，承担研究生课程教学任务6门（8人次），为研究生开设讲座20余人次。
十、强调学术规范，严守学术道德
（一）强化过程监控，严把论文质量
学位论文开题是研究生学位论文工作的重要环节，是保证研究生学位论文质量的重要措施。根据《重庆科技学院工程硕士学位论文工作实施细则》的有关要求和20**级研究生培养工作的整体安排，研究生处于20**年11月启动了20**级研究生学位论文开题工作，截至20**年3月，30名研究生全部通过学位论文开题环节；20**年7月启动了研究生学位论文中期检查工作，20**级30名研究生全部通过学位论文中期检查。
（二）开设专题讲座，严守学术道德
20**年，组织研究生参加重庆市科协、重庆市教委和重庆社科院共同举办的重庆市20**年科学道德和学风建设宣讲会以及校外专家来校开设的学术道德专题讲座共154人次。引导研究生恪守学术道德，杜绝学术不端行为。
十一、加强部门建设，提升工作效率
（一）加强平台建设，推进管理信息化
一是新建部门网站。20**年1月以来，根据学校信息化建设项目推进计划，研究生处提出了部门网站建设方案，新建部门网站并完成新老网站数据迁移。二是完善研究生教育管理系统。以现有的学位与研究生教育管理信息系统为基础，研究生处提出研究生教育教学信息化平台升级方案，以解决研究生教育管理系统的不足，促进研究生教育的教学信息化、服务信息化和管理信息化。
（二）坚持业务学习，提升工作能力
一是定期开展业务培训。处内每周例会安排1小时的业务学习，重点学习与各科业务相关的上位法规、校内相关制度。二是组织订阅研究生教育相关书籍，明确学习任务，定期检查学习进度。三是积极开展工作研究。本年度部门工作人员主持研究生教改项目4项，其中市级项目2项，发表研究论文4篇。
（三）建立内控机制，切实转变作风
将贯彻落实改进工作作风，厉行勤俭节约、反对铺张浪费等规定作为加强部门建设的重要内容，完善学位与研究生教育工作例会、部门行文、公务接待、公车使用、请销假、财务管理等常规性管理制度，明确各项工作流程，加强过程监控，实现廉洁高效。
（四）强化服务监督，提升服务能力
一是严格执行首接责任制、服务承诺制、限时办结制、作风投诉制。根据研究生处工作人员少的`特点，实行管理岗位AB角制度，提高服务效率。二是通过加强信息公开，强化了服务监督。三是利用每周一处务会进行工作梳理总结，及时查找不足，限期整改。
中文核心期刊《科学学与科学技术管理》杂志第8期发表了中国管理科学研究院科学学研究所武书连、吕嘉、郭石林的《中国大学研究生院评价》。中国科学院研究生院、中国社会科学院研究生院、清华大学研究生院、北京大学研究生院等17所研究生院再次入选中国一流研究生院。中国科学院研究生院列全国自然科学第一名，中国社会科学院研究生院列全国社会科学第一名。
文章认为，中国一流研究生院代表中国最高学术水平，能够就读中国一流研究生院的A++级学科，将得到全国最好的专业教育。文章指出，研究生教育是创新教育，学生需要更多的时间与导师接触。与大学相比，科研单位的师生比不高，在科研单位就读研究生能得到导师更多时间的指导，满足学生接触导师的需要。因此，如果有条件，可以考虑到科研单位就读研究生。
本年度中国一流研究生院的标准与上两年相同，即：在中国研究生院评价中，获得工学前7名、理学前4名、医学前3名，农学前2名、管理学前3名、文学前3名、经济学前2名、法学前2名、历史学、教育学、哲学第1名的研究生院。中国一流研究生院各学科的入选数量根据各学科门的博士生导师数量和开设该学科的院校数量确定。
按照以上标准，在我国405所大学、244个科研单位，共计649个研究生培养单位（不含军事院校、不含主要为军事工程服务的科研单位，不含第九批硕士点单位）中，有17所研究生院入选中国一流研究生院。一流研究生院的入围数量和名单与上两年完全相同，体现出中国一流研究生院具有稳定性。17所一流研究生院中，科研单位3个，大学13个，还有1个既是科研单位又是大学，就是中国医学科学院又名中国协和医科大学。
2005中国一流研究生院名单见下表。其中竞争最激烈的工学第三名被上海交通大学夺得，原第三名浙江大学降为第四名。
上海大学研究生院
院系代码：（003） 院系名称：外国语学院 联系人：徐可珈 联系电话：66133062
上海大学学术型硕士研究生招生计划合计表
上海大学20硕士研究生入学考试复试分数线
上海大学20硕士研究生初试考试科目及参考书目
上海大学年硕士研究生招生专业及考试科目
点击左侧的专业名称，页面下方会出现详细信息。如果你的网速够快，也可以：查看所有专业信息。
050201 英语语言文学
本专业以英美小说、西方文学经典、英美戏剧、中西方跨文化交际和翻译学等前沿学科和交叉学科为主要研究方向，致力于培养通晓当代英语语言文学理论和实践，熟悉该领域的最新研究动向，能从事各相关互译、编辑、英语教学和研究的高级专门人才。本专业师资力
量雄厚，学术梯队完整。
指导教师：周平教授、唐述宗教授、朱振武教授、庄恩平教授、庞好农教授，及王晓元、
尚晓进、朱洁、苗福光等副教授20多名。
研究方向：
01．英美文学研究 02．英美小说研究 03．西方文学传统研究 04．英美戏剧研究 05．英美语言和文化研究
06．翻译研究 07．英美小说美学
招生人数：15 考试科目：
1．101思想政治理论
2．242俄语（二外）或243日语（二外）或244德语（二外）或245法语（二外）
3．620英美文学史 4．819综合英语 5．英汉互译(复试科目)
备 注：
不招收跨专业报考。
上海大学2012年硕士研究生入学考试复试分数线
一、大学一流研究生院
大学是我国研究生的主要培养群体。大学培养的研究生占我国研究生总数的90％以上。大学学科门类多，规模大。在大学就读研究生，可以在更宽广的'范围内选修课程。不过，大学招收研究生数量多，平均用于研究生的个别指导时间低于科研单位。
我国405所有博士或硕士学位授予权的大学中，有14所进入中国一流研究生院（含中国协和医科大学）。
清华大学 工学第一名、管理学第二名。清华大学研究生院的数学、物理学、生物学、力学、机械工程、光学工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、水利工程、化学工程与技术、核科学与技术、环境科学与工程、艺术学、管理科学与工程、公共管理学等23个一级学科为A++级，其中14个第一名。
北京大学 法学第一名、文学第一名、理学第二名、医学第二名。北京大学研究生院的数学、化学、天文学、地理学、大气科学、地质学、生物学、计算机科学与技术、基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、心理学、中国语言文学、外国语言文学、历史学、公共管理学、图书馆、情报与档案学等24个一级学科为A++级，其中15个第一名。
浙江大学 工学第四名、管理学第三名。浙江大学研究生院的数学、生物学、光学工程、电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、环境科学与工程、园艺学、农业资源利用学、植物保护学、畜牧学、中国语言文学、工商管理学、农林经济管理学、等14个一级学科为A++级，其中3个第一名。
复旦大学 医学第三名、文学第三名。复旦大学研究生院的基础医学、中西医结合医学、中国语言文学、新闻传播学、历史学等5个一级学科为A++级。
南京大学 理学第三名。南京大学研究生院的物理学、化学、天文学、地理学、环境科学与工程、哲学、中国语言文学、历史学等8个一级学科为A++级，其中2个第一名。
上海交通大学 工学第三名。上海交通大学研究生院的力学、机械工程、材料科学与工程、计算机科学与技术、船舶与海洋工程、生物医学工程等6个一级学科为A++级，其中3个第一名。
华中科技大学 工学第六名。华中科技大学研究生院的系统科学、机械工程、电子科学与技术、控制科学与工程、生物医学工程、公共卫生与预防医学等6个一级学科为A++级，其中系统科学为第一名。
中国科学技术大学 理学第四名。中国科学技术大学研究生院的数学、物理学、化学、地球物理学、科学技术史、管理科学与工程等6个一级学科为A++级，其中2个第一名。
西安交通大学 管理学第一名、工学第七名。西安交通大学研究生院的机械工程、动力工程及工程热物理、电气工程、管理科学与工程、工商管理学等5个一级学科为A++级，其中工商管理学为第一名。
哈尔滨工业大学 工学第五名。哈尔滨工业大学研究生院的力学、机械工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、控制科学与工程、土木工程、环境科学与工程等7个一级学科为A++级。
中国协和医科大学（中国医学科学院） 医学第一名。中国协和医科大学研究生院的生物学、基础医学、临床医学、药学等4个一级学科为A++级，其中临床医学为第一名。
北京师范大学 教育学第一名。北京师范大学研究生院的教育学、心理学、中国语言文学、历史学等4个一级学科为A++级，其中2个第一名。
中国人民大学 经济学第二名。中国人民大学研究生院的哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、新闻传播学、公共管理学等8个一级学科为A++级，其中应用经济学为第一名。
中国农业大学 农学第二名。中国农业大学研究生院的农业工程、食品科学与工程、作物学、农业资源利用学、植物保护学、畜牧学、兽医学、农林经济管理学等8个一级学科为A++级，其中6个第一名。
（上述14所大学研究生院的一级学科A++级和第一名，不包括科研单位。）
二、科研单位
目前我国有研究生学位授予权的科研单位数量占我国研究生培养单位总数的37％，博士生导师数量占博导总数的15％但培养的研究生数量不足全国研究生总数的10％。这一方面说明大部分科研单位规模小，招生人数少，另一方面也说明在科研单位就读研究生，能得到导师更多时间的指导。初步统计显示，科研单位的研究生得到的导师个别指导时间，通常是大学的2倍。科研单位没有本科教学工作量，导师和学生都可以全力投入科学研究，与大学相比较，更容易出成果。
244个有研究生学位授予权的科研单位中，有3个进入中国一流研究生院。
中国科学院研究生院 理学第一名、工学第二名。中国科学院研究生院理学的数学、物理学、化学、天文学、地理学、地质学、生物学，以及工学的力学、材料科学与工程、电子科学与技术、计算机科学与技术、核科学与技术等12个一级学科在全国范围内具有明显的优势。中国科学院研究生院总分列全国自然科学第一名。
中国社会科学院研究生院 哲学第一名、经济学第一名、历史学第一名、法学第二名、文学第二名。中国社会科学院研究生院的哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、中国语言文学、历史学等8个一级学科在全国范围内具有明显的优势。中国社会科学院研究生院总分列全国社会科学第一名。
中国农业科学院研究生院 农学第一名。中国农业科学院研究生院的作物学、植物保护学、畜牧学、兽医学等4个一级学科在全国范围内具有明显的优势。
备注：大学研究生院一级学科等级定义
《中国大学研究生院评价》采用黄金分割法，用A、B、C、D、E共5等11级表示各一级学科的实力。A++级一级学科定义如下：
将全国405所普通高校相同一级学科的科研得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过总得分的61.8％为止，各个被加学校的一级学科是A等一级学科。将A等一级学科的科研成果得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过A等一级学科科研得分的61.8％为止，各个被加学校的一级学科是A+级一级学科。将A+级一级学科的科研成果得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过A+级一级学科得分的61.8％为止，各个被加学校的一级学科是A++级一级学科。
《中国大学评价》课题组联系电话：0755－83460023 0755－25964446
作者电子信箱：wushulian@ wushulian@
搜狐教育讯 华南理工大学招生简章已公布，以下为具体内容：
一、学校概况
全 称：华南理工大学 (10561)
学校属性：国家教育部直属全国重点大学，国家“211工程”、“985工程”重点建设高校
办学性质：国有公办 主管部门：教育部
办学层次：本科、硕士研究生、博士研究生 录取批次：第一批
学习形式：全日制 网 址： www.
校 址：广州市天河区五山(北校区) 广州市番禺区小谷围(南校区)
邮政编码：510640(北校区) 联系电话：020-87110737 传真：020-87111502
凡具有我校正式学籍的学生，在允许的修业期限内获得规定的学分，达到毕业基本要求时，准予毕业并颁发华南理工大学毕业证书。对符合学位授予条件的毕业生，授予华南理工大学学士学位并颁发学位证书。
华南理工大学根据国家相关政策，结合本校实际情况，统筹考虑各省(市、自治区)教育发展状况、生源质量、区域协调发展等因素，参考近年来本校来源计划编制及实际生源情况，确定本校当年计划编制原则和办法。
二、录取规定
录取原则：以全国高考成绩为主要依据，德、智、体、美全面衡量，综合评价，择优录取。
1. 政治思想品德要求：考生档案资料必须齐全、真实，对不符合规定的档案材料，可要求予以补充或退档，对政治思想品德考核不合格者不予录取。
2. 身体健康状况要求： 执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》，对体检不合格者不予录取。新生入学后进行体检复查(色盲、色弱两项以高考体检结果为准)，对复查不合格者，取消入学资格或按学校有关规定处理。
对报考国防生考生的要求：未婚，年龄在20周岁以下(截止当年8月31日)，两眼裸眼视力均在4.5及以上，男生身高162厘米以上，女生身高160厘米以上，体重不超标；身体健康，符合《中国人民解放军院校招收学员体格检查标准》。不招收色盲及红绿色弱、罗圈腿、平足、有传染性疾病的考生，不招收往届生。
3. 加试要求：报考建筑学、城市规划、景观建筑设计三个专业的考生，入校后加试素描，素描成绩不合格者将参照当年各专业录取分数线及考生高考志愿，依据入学考试分数酌情调整专业。
4. 外语语种要求：我校本科生英语水平必须达到我校的培养要求方可毕业并取得证书，在我校本科外语教学中，主要采用英语教学，非英语语种的考生填报志愿时应慎重。日语专业可招收日语、英语语种考生。
5. 男女比例：所有专业男女比例不限(不含国防生)。
6. 录取细则：
(1)投档比例：按1：(1～1.2)投档(视生源具体情况而定)
(2)分数与学校志愿的处理办法：尊重考生所填院校志愿顺序，优先录取第一志愿考生，若第一志愿档案不足，从高分到低分录取第二志愿考生。非第一志愿考生实际高考文化成绩原则上不低于该地区已投档的第一志愿考生的平均分，其专业志愿只能录取到我校前一志愿录取后未满额的专业。生源仍不足时，我校将剩余部分的招生计划数调配到生源充足省(自治区、直辖市)安排录取。不录取未填报我校志愿的考生。原则上不录取征集志愿考生。
(3)分数与专业志愿的处理办法：尊重考生所填的专业志愿顺序。同等条件下，广东省考生依据理科“理科数学-理综-语文-外语”、文科“语文-文综-文科数学-外语”的单科成绩排序方法，当排序相同时，综合素质评价及学业水平考试成绩优秀或者修习相关专业基础知识模块者优先录取；外省考生将参考相应科目(或者等级考试选测科目成绩)。当考生填报的专业志愿都未被录取时，若服从专业调剂，按高分到低分顺序，调剂到未满额专业；若不服从专业调剂，将予以退档。
安排专业时，原则上以考生实际高考文化成绩为准；在实际高考文化成绩相同时，优先安排含政策性加分的考生。
(4)学业水平考试要求：凡报考我校的广东省高中应届毕业生(艺术专业和体育类考生除外)三门学业水平考试都须达到C级及其以上等级；凡报考我校艺术专业、体育类的广东省高中应届毕业生，三门学业水平考试均获得等级成绩且至少有两门达到D级及其以上等级。凡报考我校的江苏省普通类考生：等级要求选测科目一个A一个B以上，必测科目4个C以上，技术科目合格。
7.创新班：我校今年开办七个大类的创新班，其中数学类和自动化两个创新班为本-硕连读班，机械类、计算机科学与技术、材料类、化学类和工程力学五个创新班为本-硕、本-博连读班。在各学习阶段，将根据学生的。学业、表现、健康和志愿等综合状况进行适当分流或淘汰，不符合要求者将分流至相应专业的普通班学习，具体培养及管理办法按学校相关规定执行。填报志愿与录取在“提前第一批本科”、部分省份为“提前本科(一)”或“本科提前批”中进行。
8. 对享受加分政策的考生的处理办法：承认符合教育部规定加分条件的考生的投档成绩，但如果各省级招生主管部门对符合条件的考生未有加分政策，我校不再给予加分优惠。
9.国家指令性少数民族预科班学生的招收，从高考原始成绩不低于我校在该省(自治区、直辖市)提档分数线以下80分以内的少数民族考生中，择优录取，预科阶段培养地点为黄河科技学院(郑州市)。预科培养一年后，成绩合格者转入我校本科就读。
10.我校将对录取的新生进行复查，取消不符合招生条件和违规学生的入学资格。凡报考我校的考生不能同时以港澳生身份报考联考，否则取消录取资格。
11.我校在内蒙古自治区录取实行“分数清”录取方式。
三、国防生、保送生、自主招生、艺术专业生、艺术特长生、运动训练和高水平运动员学生的录取，依照我校当年的有关规定执行，详情可在我校招生办网页查阅。
四、收费标准
1.学费
理工、外语、体育类专业：5160元/生・学年(其中，国家示范性软件学院软件工程专业1-2年级5160元/生・学年；3-4年级16000元/生・学年)；文史、财经、管理类专业：4560元/生・学年(其中旅游管理国际班、行政管理国际班1年级4560元/生・学年， 2年级按物价局当年核定标准；3-4年级按合作高校学费标准收取)；艺术专业：10000元/生・学年。
2.住宿费
普通学生宿舍：500元/生・学年(含水电费)；二级学生公寓：750元/生・学年(含水电费)；一级学生公寓：1200元/生・学年(含水电费)；引资新建学生公寓：1300元/生・学年(不含水电费)，1500元/生・学年(含水电费)。
收费标准若有更改以当年广东省物价局核定为准。
五、招生咨询联系方式
1. 招生办公室网址：www.
2. 电子邮箱：j2zb@
3. 招生咨询电话：020-87110737
4. 通讯地址：广东省广州市天河区华南理工大学招生工作办公室
邮编：510640
六、其他
本章程由华南理工大学招生工作办公室负责解释，对该章程在实施过程中存在疑义者应在当年内通过咨询或者信访提出，过期不受理。
华 南 理 工 大 学 是 直 属 教 育 部 的 全 国 重 点 大 学 ， 坐 落 在 南 方 名 城 广 州 。 学 校 原 名 华 南 工 学 院 。 学校 1 6F 始 招 收 研 究 生 ，1 0 被 评 为 全 国 文 教 战 线 先 进 单 位 ， 并被 确 定 5 A 开 9 6 年 9 为 全 国重 点 大 学 ；1 8 恢 复 招 收 研 究 生 ，1 1 经 国 务 院 批 准 为 首 批 博 士 和 硕 士 学位 7 年 9 8 年 9 授 予单 位 ；l 5 首批 进 入 国 家 “ 1 9 年 9 2 工程 ” 重 点 建 设 大 学 之 列 ；1 9 通 过 教 育 部 本科 1 9 年 9 教 学 工作 优 秀 评 价 ； 1 9 经 科 技 部 、教 育部 批 准 建 立 国 家 大 学 科 技 园 ；2 0 经 教 育 9 年 9 0 年 0 部 批 准 试 办研 究 生 院 ；2 1 教 育 部 、广 东省 政 府 签 署 重 点 共 建 协 议 ，将 我 校 纳 入 高 水 0 年 0平大 学 建设 行 列 。 经 过 五 十 多 年 的 建 设 和 发 展 ， 华 南理 工 大 学 现 有 6 国 家 重 点 学 科 ，2 个 广 东 省 重 点 个 1 学科 ， 1 个一 级 学科博 士 点 ，7 个二 级 学科博 士 点 ，1 个一 级 学科硕 士 点 ，1 个二级4 5 5 8 6 学科 硕 士 点 ，涵 盖 了哲 学 、经 济 学 、法 学 、教 育 学 、文 学 、理 学 、工 学 、农 学 、医 学 管 理 学 十 大 学 科 门类 ， 学 科 布 局 更 趋 合 理 ， 学科 结 构 更 为 优 化 。 形 成 了特 色 明显 、优 势 突 出的 轻 工 、材 料 、化 工 、信 息 、建 筑 和 机 电 学科 集 群 。 目前 ， 学 校 共 设 2 个 学 院 ， 学 9
校 占地 面 积 4 7 （ 中 南 校 区 1 7 。 1 亩 其 4 7 亩） 6
学校 师 资 力 量 雄 厚 ，科 研 力 量 坚 实 ，教 学环 境 优 良。 学校 现 有 两 院 院 士 5 ， 聘 院士 人 双 1 人， 外籍 院士1 ，博 士生导 师2 ，硕士 生导 师9 1 。现有1 国家重点 实验 室，3 5 人 0 7人 人 1 个 个 教 育 部 重 点 实验 室 ，5 广 东省 重 点 实验 室 ；2 国 家 工 程 研 究 中心 ，1 国 家 甲级 建 筑 设 个 个 个 计研 究院 ，1 国家大学科技 园，l个博 士后科研 流动 站 ，学校 还设有 十 几个省 市校 级 工 个 1 程 研 究 开 发 中心 ，专 利 申请 量 和 授 权 量 持 续 多年 居 全 国 高校 前 列 。 为 适 应 社 会 对 各 类 人 才 的 需 求 ，我 校 研 究 生 培 养 模 式 呈 多 元 化 发 展 。 已在 两 个 层 次 八 种 规 格 上 招
收 研 究 生 ， 计有 攻读 博 士 学 位 和 硕 士 学 位 两 个 层 次 。 专 业 学位 研 究 生 已 占 研 究 生 总 数 的3 ％，逐 步 改 变 以培 养 学 术 型 为主 的格 局 。 2 我 校研 究生 教 育 注 重创 新 和 实践 能 力培 养 ，提 高综 合 素 质 ，培 养模 式呈 多元 化 发 展 。 目前 ，华南理 工 大学各 类在校 研 究生 达l 9 人 ，其 中博 士 研 究 生1 0 。反 映研 1 2 7 2人 7 究 生 挂 职 锻 炼 和 合 作 培 养 等 工 作 的 科 研 成 果 “ 究 生 社 会 实践 与 工程 实 践 教 育 机 制 创 新 研 的探 索与 实践 ” 和 “ 高研 究生 创 新 能 力 的 产 学研 合 作 教 育 新 模 式 的 研 究 与 实 践 ” 分 别 提 获2 1 0 年广 东省教 学成 果一等 奖和2 5 0 0 年第五届 广 东省 高等教 育省 级教 学成果一 等奖 0近年 来 ，我 校 研 究 生 在 各 种 全 国性 的科 技 大 赛如 挑 战 杯 、数 模 竞 赛 、电 子设 计 竞 赛 、国际 企 业 管 理 全 国挑 战 赛 等 大 赛 中屡 获 佳 绩 ，人 才 培 养质 量 稳 步 提 高。 华 南 理 工 大 学 研 究 生 院设 立 了优 秀 研 究 生 奖 学 金 、研 究 生 学 术 论 文 奖 和 创 新 奖 ，与 此 同 时 ， 国 内外 著 名 企 业 还 在 我 校 设 立 系列 企 业 奖 学金 ，在 校 研 究 生 获 得 奖 学金 的 比 例 高达3 ％。为 了帮助 经济上有 困难 的。学生川 利 完成 学 业 ，学校 与 中国银 行 合作 建 立 了助 0 页 学 贷款 机 制 。 学校 还 为 在 校 研 究 生提 供 了较 多 的助 研 、助 教 和 助 管 岗位 。 截 至2 5 7 ， 学校 为 国 家培 养 了1 0 多 名 各 层 次 的 研 究 生，毕 业 研 究 生 深 受 社 0年 月 0 0 0 0华南理工大学研究生院 会 欢 迎 ，一 次 就 业 率 高居 全 国 高校 前 列 。 展 望 未 来 ， 华 南理 工 大 学 研 究 生 院 将 围 绕 建 设 创 新 型 国 家 和 构 建 和 谐 社 会 的 需 求 ， 落 实 学校 “ 化 兴 校 ” “ 才 强校 ” 和 “ 放 活 校 ” 三 大 战 略 ， 实现 规 模 、结 构 、质 量 文 人 开 和 效 益 的 协 调 发 展 ， 全 面推 进 学校 由 多 科 性 向 综 合 性 ，半 开 放 式 向 开 放 式 大 学 的 转 变 ， 努 力 把 华 南理 工 大 学建 设 成 为 国 内一 流 、世 界 知 名 的 高 水平大 学 。 （ 忠 李林 供 稿 ） 李
北京中医药大学研究生院成立
12月1日，为加快高层次人才培养步伐，进一步做好学位与研究生教育工作，北京中医药大学研究生院正式成立。这标志着该校整体办学水平和学科建设迈上了一个新台阶。国家中医药管理局副局长李大宁，国务院学位办公室主任、教育部学位管理与研究生教育司司长、中国工程院院士张尧学为研究生院揭牌。
北京中医药大学校长高思华说：“建立研究生院是学校学位与研究生教育主动适应社会经济发展的必要举措。通过建立研究生院，将进一步促进学校研究生教育与国内以及国际一流大学的。接轨，充分调动各方面的资源，组织实施高层次的人才培养和高水平的科学研究。”
据悉，北京中医药大学是全国首批招收中医药研究生和具有博士、硕士学位授予权的单位之一，32年来，全日制在校研究生由1978年首批36名硕士生、1983年首批2名博士生，发展到目前的1734名硕士生、653名博士生，全日制在校研究生总数达到2387人，并有在职人员以同等学力申请学位的研究生405人，已毕业研究生5998人。
一、工作总结
是深圳研究生院发展建设中最为关键的一年，也是走上正规化办学道路的第一年。根据建院三步走的发展建设战略以及年度工作计划，20处于第二个发展阶段，即“初期建设阶段”。这一阶段的目标是：初步建立学科体系，为人才培养、科学研究、社会服务提供一个初步的平台。在过去的一年里，全院师生员工在十六大精神的指引下，同心同德、艰苦奋斗，战胜了非典，克服了一个又一个困难，取得了一个又一个颇具显示度的成果。使学院的发展全面跨上了一个新的台阶。
我们现在有了属于自己的美丽的校园；我们有了初具规模的学生队伍和教师队伍；我们有了精干的管理队伍；我们有了全新的办学理念，探索并了新的办学模式和运行机制；我们有了初步完整的管理体系；我们经受了办学初期各种困难和挑战的严峻考验；我们满怀信心开始迈上了正规化办学的道路。
1．学生培养喜获丰收
我们继续努力探索校企合作的培养模式，并且严格按照学校的培养标准和规格，对学生的学位论文进行了中期检查。在此基础上本着“规格严格功夫到家”的校训，强化了责任教师的作用，加强了中后期学生的指导，特别是在日常工作中加强同企业副导师的合作指导。在论文撰写和答辩等重大环节上，全院高度重视，采取各种有效措施，严把论文质量关，确保学校的办学传统和学风在深圳研究生院发扬光大。
在学位论文答辩过程中我们邀请了两位前校领导，两位院士，两位长江学者和一批校本部的知名教授参加，严格按照学校的标准认真把好最后一关。学生们的论文工作内容、能力、对课题相关领域知识的掌握深度与广度以及答辩表现等受到答辩委员会的高度评价。27名第一批参加答辩的级同学顺利通过了答辩毕业并获得硕士学位。这标志着我们所探索的新的培养模式获得了初步的成功。这是我们在深圳办学的最大的成果之一。
在学生工作方面克服了人员缺乏等困难，针对学生刚到学院以及现有办学条件以及管理上存在的一些问题，开展了卓有成效的工作，特别是对于学生来深初期的思想波动通过各种方式与学生沟通，并负责任地解决好学生们提出的问题。稳定了学生的思想，激发了共同建设新校园的主人翁责任感。组建了学生党支部和02级学生会分会。同时针对2001级就业上存在的一些问题和特点，主动联系有关企业，开辟信息及对接渠道，主动为同学做好服务，取得了初步的成效。
2．师资队伍发展壮大
年是我们师资队伍迅速发展壮大的一年，我们本着做好规划，协调发展的原则，根据各学科发展的需要和在校学生规模，适时地通过各种渠道从国内外招聘了一批教师。他们当中100%具有博士学位，其中超过半数的教师具有出国留学或一年以上国外工作经历。平均年龄在40岁以下。他们的到来全面促进了学院各方面工作的全面开展。特别是在学生培养上发挥了不可替代的重要作用，同时也促进了实验室和学科建设的发展。
3．国际合作成效显著
以几个合作项目和大型活动为重点在扎实工作的基础上，克服了非典影响，国际合作取得了显著的成效。我院在建院初期就明确意识到通过国际化来整合世界上的优质教育资源，从而全面提升办学水平和能力的重要性。
通过同日本、美国和英国著名大学合作，创建了“创业工程学”专业，并且成功地组织了一次国际论坛、一次国际视频会议。邀请国际该学科的著名专家前来讲学交流，赴日本讲学，扩大了我院在国际上的影响。创建了“深圳创业工程研究会”和“高科技创业与管理研究中心”，在国内率先开展了这方面的研究工作。带动了国内创业工程学科的发展，为推进深圳营造创业家乐园的大环境做出了贡献。
通过与美国大学与公司以及著名软件专家合作，创建深圳国际软件学院的工作也取得了很大进展。目前已完成前期的调研与论证工作。正在准备进入申报程序。此项目对引进国外软件教育体系和先进的软件研发技术与管理，培育我国高级软件人才将发挥重要作用。
同英国Warwick大学合作成立“国际制造技术研究中心”的前期准备工作取得了很大进展。根据珠江三角洲国际制造基地的特点，我们借鉴国外成功经验，筹备成立“国际制造技术研究中心”，从而在人才培养、技术研发与转移、核心技术研究等方面提供全方位的支持。为把我国从制造大国转变成为制造强国做出贡献。
通过到英国、日本访问讲学，接待各国大学来访等活动同国外一批大学签署了合作协议。聘请了多位国外知名教育界人士作为院长顾问，借用他们的智慧和经验提高我们的办学水平。一批联合培养学生项目有的已经顺利进行，有的正在积极推进落实。
4．管理体系基本建成
我们首先确立了全员聘任制的用人机制，对于教师还确定了聘任考核与永久职位这一国外成功的管理模式。并制定了教师聘任与考核条例。规划并准备调整管理机构设置。新的管理机构设置为：学院下设学生培养处、科技发展处、资源管理处、院办公室、财务办公室、国际合作办公室。
学院的管理机构设置扁平化，各学科群的研究中心与研究所只负责学术，不具备行政管理职能，各处室直接对全院师生实施高效的服务。确定将来学生、教师与管理人员的比例为3000:300:30。管理人员实行一专多能。一般性行政事务岗位采用人才派遣方式或人才代理方式聘用，尽量压缩不必要的行政人员编制。
2018年我们建立健全了大量的管理文件和规章制度，使得学院日常工作有序进行，办事有章可循。在工作极端繁忙的情况下，学院管理人员表现出高度的敬业精神和责任感，出色地完成了各项工作，对学院的发展做出了重要贡献。通过国际视频会议、国际论坛、新生入学仪式、新校园启用仪式等大型活动展示了学院师生员工的才能，也证明了我们有能力管理好学院。
5．校园建设初步建成
在市政府有关部门及设计、施工单位的共同努力下，在短短的一年时间里，一个环境优美、设施先进的校园已经初步建成。除部分内部工程及运动尝围墙等施工尚需继续推进而外，已经初步具备了办学的基本条件。我们与9月8日正式进驻新校园；9月16日召开了级开学仪式；10月12日举行了新校园启用仪式。后勤实行了社会化管理。各项服务正逐步走向正轨。一个良好的办学条件正在形成并不断完善之中。
6．学科建设开始实施
在总体规划的基础上，首先启动了研究生培养基础平台的建设，市政府的有关资金已经到位，设备采购已经开始进行。各研究所、研究中心的建设随着教师的逐步到位，也开始了实质性的建设过程。随着实验室大楼建设的进展，为各学科发展提供了必要的空间。为了合理使用资源，同时根据各学科的长远发展和近期发展规划，确定了实验室面积的分期启用的管理办法，从而保证并促进教学和科研事业的发展。实验室的计算机及办公家具已经采购到位并投入使用。为已经进入新校园的师生装备了基本的工作空间。
7．科研工作初战告捷
科研工作对于研究型大学是一个至关重要的方面。也是研究生教学和全院各方面工作的重要支柱。在学院刚刚建立，学科、教师和实验室条件尚不够完备的情况下，我们仍在科研方面取得了开门红的好成绩。我们在各个科研经费渠道都有斩获，特别是我们获得了国家自然科学基金、市重点实验室、市科技攻关、省重点攻关、国防基础预言以及企业委托项目等方面所申报的课题均有教师获得了资助。打开了一个较好的局面。2018年科研经费到款额接近700万元。在科研管理方面出台了科研经费及实验室管理等规章制度。为今后科研事业的发展提供了良好的政策环境。
能取得如此丰硕的成果，是我们全院师生的同心同德奋斗进取的结果，也是深圳市各部门和社会各界的支持所分不开的。也是学校领导和各部门的大力支持分不开。也是我们在正确的办学思路和理念，实事求是，勇于，探索新的办学道路的结果。
由于我们还处于成长阶段，整体上还缺乏经验，体系尚不够健全、健壮，因此也存在很多需要进一步改进的地方。例如职责尚不够分明，部门相互间的协调还不够顺畅，工作流程和管理体系还不够健全等。这些都是今年要重点改进的。
二、下一年工作要点
根据理事会确定的建院发展战略，今明两年是建院的第三个阶段即“深入发展阶段”。这一阶段的重点是内涵建设，其中包括建设好以三个国家级重点实验室或分室为核心的学科实验室，壮大高素质教师队伍，形成初具特色的学科布局。借鉴国外经验建立起自己的创新人才培养体系，初步形成国际化办学格局。在科研方面实现重大突破，形成人才培养、科学研究、校企合作的良性循环、自我发展的局面。这一阶段的目标是：在校生和教师达到计划规模，形成完整并较为完善的教学与科研体系，建成科学研究与人才培养平台，在体制机制创新的基础上形成先进高效的管理体系。这一阶段的指导思想是：深化内涵，注重水平，初步建成一批国内一流的学科方向。
今明两年是建院发展战略的最关键的两年，也是攻坚的两年。2018年的主题是“学科建设年”，重点抓好个研究中心、研究所的建设，特别是做好国家级重点实验室或分室的论证和启动工作，进一步加强师资队伍的建设，特别是高水平学术带头人的引进工作。以学科建设带动并促进全院各项工作的全面发展。
2018年的几项关键工作如下：
1．学科建设
全面启动并抓好三个国家级重点实验室或分室的论证与建设工作。以此项工作全面推动各学科研究中心、所的建设。院里组织好学术行政两套体系，抓好顶层设计和学科布局，全面论证与启动实施工作。此项工作关系到学院未来很长一段时间的发展，要倾全院之力做好，还要充分依靠校本部各学科、学院的大力支持。
下大力气引进学科建设急需的高层次人才，特别是高水平的学科带头人。这是学术队伍建设的关键。要采取各种有效的方法，根据学科规划，落实好引进工作，同时要为他们配备必要的工作条件，让他们尽快发挥作用。
要大力推进博士后的引进工作，从而带动我院教学科研工作的发展。各学科都要重视并落实好博士后的工作条件。并发挥好他们在各方面工作中的作用。
2．教学工作
为实现从起，硕士生、博士生培养全过程都在深圳完成的目标，我们必须加快教学体系的建设步伐。首先用一年左右的时间组织专门队伍，借鉴国外经验，听取国内外专家的意见，在充分调查研究的基础上，形成自己的课程体系和教学体系。同时和清华、北大协调在课程建设特别是基础课建设方面实现学分互认，教学资源共享。
基本设想是：加强基础教学，拓宽知识结构，按一级学科或学科群设置课程。性很强的课程（如计算机编程语言，DSP、单片机等）采取少上课多的方式。避免设立一些专业性特别强的课程。尽量选用国外优秀原文教材。
从今年下半年开始编制教学计划，安排授课教师。没有正式讲课经历的教师要通过专门的业务培训，过好教学关。加强培养和教学管理体系的建设，发扬光大我校的学风与传统，严把教学质量关。
继续加强对毕业生论文工作的指导，充分发挥教师的作用，严把质量关，使2001级同学都能以高质量的论文与出色的答辩表现获得硕士学位。利用学位授予仪式，营造神圣的学术氛围，向社会各界广泛宣传。召开大型座谈会、研讨会，认真校企合作培养的模式，使之系统化、规范化、理论化。认真经验与不足，并制定出完整的。与新的培养模式相对应的培养规范文件，使这种模式更加完善，并形成新培养模式的鲜明特色。
要积极创造条件，落实一些政策，鼓励教师尽快吸收一些博士生来深圳开展课题研究工作，发挥好他们承上启下的作用，带动我们的科研和研究生培养。
要根据我们学院的特点，经验教训，探索学生工作的新思路，有效地发挥教师和管理人员教书育人、管理育人的作用，真正培养出德智体全面发展的新型人才。在招生与分配工作方面打开新的局面。要加大力度主动到一些教育发达，经济欠发达地区扩大优秀学生来源，进一步提高生源质量。要拓展就业渠道，尽可能使我们的学生找到好的工作。这是我们学生和教师的共同愿望，也是我们办学成功的一个重要标志，同时有利于吸引更多好生源。
3．科研工作
随着教师队伍建设和实验室建设的深入，科研的基本条件建设到位，研究生数量的增加，科研工作将会进入一个新的发展阶段。因此要积极组织引导好国家计划项目的申报，特别是国家自然科学基金和省市科技计划项目。积极参与国防科研，争取在十一五期间能够取得突破。
教师要主动走出实验室，去了解企业对未来科技的需求和发展要求，同企业相结合，把培养人和科研相结合。争取能在外协项目方面取得重大进展。
4．国际合作
继续抓好重点国际合作项目的落实工作，争取与国外知名大学合作在深圳大学城实体办学工作有突破性进展。今年国际交流的重点是建立同北美著名大学的国际合作关系。继续寻求一些好的合作项目，扩大教师间的实质性国际交流。
抓好同Warwick大学合作成立国际制造技术中心的工作，做好内部组织与规划工作，争取签署双边合作协议，中心成立挂牌。为促进双赢战略，还要积极落实好IGDS、IMDS以及“2+2”等合作培训项目。
5．校企合作
我院要坚持教育为经济建设服务，为社会发展服务的办学理念，牢牢在深圳及珠江三角洲扎根，汲取营养，开花结果。因此采取一种更有效的形式加强同企业的全面合作非常重要。
今年的校企合作重点是成立校企合作委员会，建立起紧密合作的网络与联盟，在人才培养、研究发展、教育培训、学生就业、技术转移等方面实现全面合作。我们将以更好的全方位服务吸引更多的企业加入联盟，同时我们也要筛癣审核一些与我们合作企业的研究生培养基地的资质，为一些具备资质的企业授牌。定期通报信息，年度要有一次以上有意义的活动。通过发挥校企合作委员会的作用，推动我院全面工作的深入开展。
6．深化管理
创建一流大学管理工作至关重要。而管理工作的关键是建立起一整套科学合理的体制和机制。而体制和机制的具体体现是管理规章制度等文件。要进一步完善管理文件体系，做到办事有章可循，工作紧张有序。管理水平的高低体现在宏观上要把握发展机遇，创造条件快速发展；微观上要精细严密，准确到位，快捷高效，为学院的发展服务，让教师和学生满意。充分体现出哈工大的水平与境界。
做好机构调整工作，进一步明晰各部门的职能，明确每个人的职责，明确各部门分工合作的协调机制。建立起完整高效严谨的工作流程，强化服务意识和必要的服务承诺制。
要做好在岗位培训工作，从制度上保证每人每年不少于40个小时的培训。全面提到工作人员的业务素质，熟悉并深入了解相关的政府部门办事流程与政策法规，掌握个人分管业务的全部管理文件精神。真正做到终生学习，训练有素，跟上学院及社会发展的步伐。
7．校园文化建设
我们有了一个秀美的校园，在好的硬件条件基础上，积极营造一个优秀的校园文化氛围就显得格外重要。校园文化是一个大学的精髓，也是一个大学的灵魂。知名大学的优秀校园文化是几代人努力营造的结果。我们不仅要继承哈工大的校园文化，还要根据自己的特点营造好哈工大深圳研究生院独特的优秀校园文化。
通过学术活动，论文答辩，毕业典礼等大型活动营造出神圣学术殿堂的氛围。通过秀美校园的建设与维护，创造一个提倡并维护文明校园、绿色校园、生态校园的环境。通过宣传报道工作扩大我院在全社会的影响，弘扬正气。
通过积极向上的文体活动，提高大家的自豪感与集体荣誉感，提高大家的文化品位。发挥工会、共青团、学生会的作用，共同为校园文化的营造添砖加瓦。提倡创业精神、团队精神、奉献精神。增强向心力和凝聚力。为学院的发展提供更强的得合力。
三、结语
2018年的工作取得了令人瞩目的进展，也为今后的发展奠定了坚实的基矗然而创办世界一流的研究生院的办学目标任重而道远，我们现在只是万里长征走完了第一步。今后的路更长，工作更伟大、更艰苦。我们必须用国际化的视野，超前的意识，改革的头脑，创业的精神来完成我们神圣的使命。只要我们坚持学校和市政府为我们制定的一流的办学目标不动摇，克服前进道路上的种种困难，踏踏实实做好每一件实事，在新的体制机制下继续团结奋斗，就一定能不断取得进展，并最终实现我们的办学目标和理想。
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