让学生了解西方的传统节日圣诞节，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。体验与父母在一起欢度节日的幸福和快乐。培养学生勇敢的在集体面前展示和表现自己。现策划了一系列小学生圣诞节活动。
一、活动时间
xx年x月x日至xx年x月x日。
二、活动地点
学校操场。
三、活动对象
全校师生。
四、活动阶段
班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐（铃儿响叮当等）、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。策划好班级联欢活动方案，副班主任组织学生布置好教室，营造浓浓的圣诞节氛围。（学校提供彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等，其余发动学生自带）布置学生搜集圣诞节相关资料。语文、英语、音乐、美术等学科教师利用周一至周四时间上一节与圣诞相关的文化阅读（实践操作）课。
五、活动要求
以班级为单位开展联欢活动，活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、圣诞老人分发礼物等。老师和学生统一戴上圣诞帽（老师的圣诞帽由学校统一提供，学生的圣诞帽由学生自备，如果没有也不作强求）；下午5：00所有行政和相关老师统一在学校用餐，晚饭后蹲点行政插到各年级与生同乐。早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生。平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽。
一、活动主题
西游寻宝，穿越圣诞！
时间：12月24日晚上18:00——20:00（具体时间根据学校情况调整）
二、活动背景
（一）活动群体
1、邀请学校学员及学员家人参加活动
（二）活动目的
1、维系加强学员与学校及老师感情
2、增加家长好感，促进口碑传播，利用家长渠道宣传招生
3、通过节气活动加强打造传播学校形象
三、活动流程
（一）人员签到
1、活动开始前15分钟人员签到，分发纪念圣诞帽、铃铛，由圣诞老人引入场地。场地安排点心、茶水、座椅。
2、播放欢快的歌曲暖场，圣诞老人在全场活动，引导人们拍照等，带动气氛。
（二）开场
1、主持人上台主持，开场。
2、组织全体成员手摇铃铛，唱跳一曲《铃儿响叮当》。
3、备注：舞蹈提前编排，让小朋友引导大人一起跳。
（三）找队友
1、活动内容：
（1）按照家庭分组玩猜谜游戏。大人提示，小孩猜谜；
（2）按猜出谜底个数计分排名，家庭依次按照排名选择，从西游队、魔幻队、圣诞队三个团队中选一个队伍加入；
（3）为前三名家庭颁奖发礼品；
2、备注：
（1）猜谜次数根据活动现场人数灵活安排，提前多准备一些猜谜内容。
（2）分好组后，可根据实际情况进行调整，比如人数太少的队伍安排老师加入。
（3）奖品备选：笔记本。
（四）奇趣夺宝
1、活动内容：
（1）西游、魔幻、圣诞三个队开展知识竞赛或脑筋急转弯；分为各组必答题和三组抢答题两个环节；
（2）答对1题可赢取1—2件原材料，每个小队有多次答题机会；
（3）答题正确最多的小队，小队成员获得奖励。
2、备注：
（1）答题次数根据现场人数和原材料数量具体决定，多准备一些不同种类的手工原材料；
（2）针对家长和小孩，出一些不同类型的问答题；必答题环节设置每队大人、小孩轮流答题模式；
（3）奖品备选：彩色铅笔。
（五）变装玩穿越
1、活动内容：
（1）各小队成员利用赢取的材料开始变装。按照小队人物打扮特色，动手制作相应的衣着、帽子、装饰品等装扮成员，限时完成。
（2）角色参考：
西游队：唐僧、孙悟空、观音、嫦娥；
魔幻队：狐仙、吸血鬼、巫师、精灵；
圣诞队：圣诞老人、雪人、麋鹿、冰雪公主；
完成后，队员上台走秀展示；安排人员拍照；
（3）根据最后装扮出来的人数和质量，老师给各小队打分。整体分数最高的小队获得奖励；
（4）由全体队员评选出5位“变装高手”，获得个人奖励；
2、备注：
（1）现场准备电脑、投影，在屏幕上播放各队角色形象，方便队员变装参考；或者由老师们动手做一些角色装饰做引导；
（2）此环节为队员预留拍照合影留念时间；
（3）礼品备选：
小队奖励：照片墙相框组合；
个人奖励：卡通抱枕。
（六）取经路漫漫
1、活动内容：
（1）西游队、圣诞队、魔幻队取经PK，分为脑力、体力、才情对抗三个环节；
（2）脑力竞赛：三个队进行限时词语接龙比赛；每个队有3次机会，看哪个队合计接的词语最多；每队由大人小孩轮流接龙作答；获胜队伍每人得到小点心一份；
（2）体力对抗：抢板凳游戏。家长和孩子分开来比，分别有2次机会；获胜队伍共享蛋糕一份；
（3）才情PK：才艺展示PK环节，每队准备1——3个才艺节目，可以单人，可以团队；最后由老师打分；获胜队伍每人赢得小饼干一份；
（4）统计三个环节各队得分情况，总分最高的队伍，队员取得“经书”奖励。
2、备注：
（1）鼓励才艺表演形式多样，歌舞、美术书法、演讲、顺口溜等等。老师可以先准备几个节目带动气氛热场；
（2）“经书”备选：《秘密花园》绘本。
（七）尾声
1、主持人简要总结活动，如果有那个队伍没有获得过奖励，可以给予参与奖，赠送小毛巾；
2、安排大家拍照留念等。
四、活动物料准备
（一）人员签到
1、现场布置：彩灯、鲜花、铃铛等装饰，搭建梦幻温馨舞台；灯光、音响
2、物料：饼干甜点、茶水、圣诞帽、铃铛、一次性杯盘
（二）开场
1、现场布置：舞台效果，走秀台
2、物料：装饰鲜花、气球
（三）找队友
1、物料：谜语牌（可用电脑和投影仪代替）、笔记本
（四）奇趣夺宝
1、物料：抢答按铃、各色彩纸、塑泥、笔、剪刀、手工刀具、胶水、胶带、订书机、木条、棉花、毛线、人体彩绘颜料、干花、水钻、塑料袋等各类手工制作材料、彩色铅笔
（五）变装玩穿越
1、物料：照片墙相框组合、卡通抱枕
（六）取经路漫漫：
1、物料：板凳、点心、蛋糕、饼干、《秘密花园》绘本
（七）尾声
1、物料：小毛巾
（八）其他设备：
1、活动海报、易拉宝、活动背景板、窗花贴纸
2、话筒、音响、电脑、投影仪（或电子屏）、相机
五、后续总结
1、活动完成后，学校自我总结，了解活动效果、评价、得失，看是否取得预期宣传效果；
2、活动结束后，可以组建家长微信群（如果没有家长微信，可以安排老师在活动签到、中间和活动结束时以分享照片为名义加微信），分享拍摄的活动照片（还可以打印几张合照赠送给家长），同时了解家长、学员对活动的评价，以期后续改进。
一、主题
“温暖元旦，幸福前行”
二、时间
12月28日周三晚上：18:30-20：30
三、地点
多功能厅
四、目标
为了庆祝圣诞元旦的到来，进一步推进我校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化生活，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，20xx年元旦晚会将以宏大的气魄、不凡的手笔、新颖的题材、经典的节目，集多种舞台表演形式，溶友情、师生情于一体，对各位辛勤工作的老师和同学致以节日的问候。
五、挑选主持人的要求
1、身材好、（高翘）形象好（落落大方）
2、吐字清楚，发音准确，这个是基本的条件。
3、思维敏捷，反应快，应变能力强。
4、有较强的心里素质，能控制临场局面。
5、知识面要宽，尤其是对文艺节目的形式、内容及主要特点等有一定的`了解。
6、做到稳重、亲切、热情、积极、不论是外表和节目主持都让人投向欣赏、敬佩和羡慕的目光。
六、晚会基调
喜庆、祥和、热烈
七、活动对象和嘉宾
上海体育职业学院全体师生以及院领导，系领导，其他兄弟系领导及老师和同学
八、节目
1、情景剧，题材关于圣诞节或者元旦的或者其他经典的一些剧本部分演绎，如《简爱》、《卖火柴的小女孩》等，就是那些大家耳熟能详的故事，用自己比较夸张的方式演绎出来！
2、可以男女对唱或者独唱
3、有能力可以组织班级同学编排一个小舞蹈（街舞相对来说会比较受同学欢迎）
4、乐器演奏
5、健美操展示或者跆拳道展示
九、所需物品
①宣传单（宣传阶段），邀请函（12月20日），节目单（12月20日）
②道具、音响（包括横幅、节目单、光碟等）在20-22号准备好；舞台
布置和其他一些效果装饰物（包括幕布、奖品等）在20-23号准备好；服装、灯光、化妆等在26-27号做准备
十、晚会流程
晚会开始：
①开场舞；
②主持人介绍本晚会、嘉宾、并宣布晚会开始；（晚会开始前半小时确认到场嘉宾）
③领导发表讲话；
④根据策划小组安排的节目进行演出；
a、开场舞
b、歌曲串烧
c、小品、相声
d、音乐剧
e、魔术
f、话剧
g、舞蹈
h、互动环节
（备注：整体流程：18：50观众入场完毕-→会场一切准备工作就绪-→19：00开场舞-→主持人宣布晚会开幕-→领导致辞-→正式进入节目演出及现场活动-→主持人宣布晚会闭幕-→观众退场。晚会结束，主持人安排退场秩序，团委及学生会成员留下清理现场。）
一、活动名称
快乐的圣诞节
二、活动目标
1、了解西方的传统节日——圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、勇敢地在集体面前展示和表现自己。
4、训练观察能力及动手的灵活性。
三、活动准备
1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。
2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智力锦盒一个，内装若干智力题卡片。
3、即时贴剪成 “红色圆形” “黄色半月形” “绿色小松树形”，发给幼儿每人一套。即时贴剪成 “红色三角形” “粉色五瓣花” “绿色半圆形”，发给家长每人一套。其它同样的即时贴都分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内……
四、活动过程
（一）活动导入
1、教师开场：
圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？今天，小丑姐姐（另一名教师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”游戏。大家快来听听这个游戏怎么玩。
2、示范讲解“寻宝”玩法：
出示范例，请幼儿观察老师手上的小卡片都是些什么形状？什么颜色？（“红色圆形”“黄色半月形”“绿色小松树形”）
老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。
3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，分别找“红色三角形”“粉色五瓣花”“绿色半圆形”。
4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。
（二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈）
幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。
（三）智多星游戏
1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容（如谜语猜猜看、按数连线、九宫格……）来表演，做对了，老师会奖励你一个小奖品。
2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。
（四）欣赏童话剧——圣诞节的来历
1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？
2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。
（旁白—教师）：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长），他又冷、又渴、又饿。<乞丐穿着破衣、拐杖出场>。他来到了一个村庄，遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）<富人、穷人出场>。
乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。
乞丐（艰难的站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？
穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。
乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。
（旁白）：慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给了可爱的孩子们。
（五）圣诞老人送礼物
1、教师：我们轻轻地围坐在烛光旁，每个人许个愿。美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。
2、喷放礼花：彩花从天而降，伴随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。
3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。
4、幼儿说号码选礼物。
（六）自助餐
幼儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的快乐！
十二月是圣诞节倒计时月，圣诞节是很多西方国家的公共假日，这天全家人会围坐在圣诞树下共进美餐，也是孩子们纵情玩乐的好时候。为了让孩子们了解西方的圣诞节，体验与父母在一起欢度节日的幸福和快乐，培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己的能力，将举行xx年樱桃班圣诞节亲子派对。
一、活动时间：
20xx年12月22日下午4：30-6:00
二、活动地点：
三、活动形式：以参加家庭自愿报名，并且自由组合出节目（形式多样，不受局限），全体参与者共同完成开头和结尾两个集体节目的形式开展。实现三包责任制：即家庭自由组合包场地布置、包节目、包餐！
四、活动内容
（一）活动准备
1、环境布置
（1）基本情况：因为是小区活动室，而且我们每周六的读书会在那儿举行，相信家长们对活动室情况环境都有所了解，我们可以用来装饰打扮的地方主要包括：a墙上玻璃、b天花板悬挂、c主墙面、d桌椅、e乒乓球台（餐桌）、f一块约30平方米的空场地、g室外迎门布置。
（2）报名结束后，家长根据自家现有资源，报名完成以上7个部位的布置。
（3）活动布置于当天下午2:00准时开始（孩子们可以参加）。
（4）布置原则：以不损坏小区活动室财物、安全第一为原则。鼓励大胆想象，可以装饰物、绘画、剪纸等形式美化场地。
2、音乐准备（圣诞歌曲、会场表演音乐等）：h需要一个家庭。
3、餐食准备：i各家自带，不宜过多，以点心为主；或者是请麦当劳或者肯德基在下午5点半左右送外卖；或者不准备餐食，在游戏中插入一个水果晚餐总动员的游戏（妈妈为孩子准备最有爱的水果餐）。请大家定夺！
4、礼物和贺卡准备：每家准备一张圣诞卡和一份小礼物（包装好，不要太大），来参加活动时挂在圣诞树上。树上
5、拍照和摄影准备：j需要一个家庭。
（二）活动进行时
1、开场缤纷热舞（幼儿全体）
当然是《跳江南style》骑马舞啦！k需要一个爸爸领舞，孩子们跟着跳。各家事先给孩子看骑马舞的视频，告诉孩子：你想骑马？我们的第一个节目是小朋友们跟着爸爸跳骑马舞，这样孩子就有兴趣啦！
2、家庭自由组合节目：大家可以自由飞翔，发挥我们最大的`主观能动性，以表演（歌舞、演奏、魔术等）、游戏（这里面内容很丰富啦）等形式展开，一定给大家一个惊喜哦！
3、结束集体游戏：打扮爸爸。
（1）游戏规则：孩子在规定时间6分钟内要给爸爸穿好衬衣，系好领带、戴上墨镜、帽子，扎好腰带，涂抹口红，拍纪念照片。比一比看看谁把自己的爸爸打扮得最酷。
（2）自备道具。
4、圣诞节老人l派送礼物（需要一个家庭的爸爸来扮演圣诞老人，在迎接小朋友和最后派送礼物环节出现哦）：孩子牵着家长的手，把圣诞卡上写的祝福念给圣诞老人听后，便可以选走一份挂在圣诞树上的小礼物哦！
（三）活动结束后清理：全体
五、报名事项和截止日期：如果涉及到麦当劳外送服务的，先每家预交50元，多退少补。如果不涉及到此类服务，将全部免费参加哦！
报名截止日期：12月9日（星期日）
招募活动自愿者两名和支持人一名：m
一年中除了孩子们的儿童节，圣诞节可能是他们最期待的西方节日了，因为在这一天有童话里的圣诞老爷爷，骑着马车发礼物。作为成人，希望天真可爱的孩子们的生活里能多一些这样的美好愿景！那么，请家长们行动起来，帮助孩子去实现吧！
上帝感谢你们的积极参与！
xx年12月2日
附件一：报名表
附件二：参考资料
附件二：参考资料，长期以来，经常唱的圣诞歌有：
《平安夜》（silent night）
《普世欢腾，救主下降》（joy to the world！）
《铃儿响叮当》（jingle bells）
《天使歌唱在高天》（angels we have heard on high）
《缅想当年时方夜半》（it came upon a midnight clear）
《美哉小城，小伯利恒》（o little town of bethlehem）
《牧人闻信》（while shepherds wa tched their flocks）
《远远在马槽里》（away in the manger ）
《荣耀天军》（angels，from the realms of glory）
《听啊，天使唱高声》（harrk！ the herald angels sing）
《圣诞钟声》（i heard the bells on christmas day）
《想你，特别是在圣诞夜》
《当圣诞节降临在小镇》（when christmas come to town）
英文儿歌《we wish you a merry christmas》
《santa claus is coming to town》
《rudolf the red nosed reindeer》
《jingle bell rock》
《rrosty the snowman》
《bingo》
《hokey pokey》
德国儿歌
《schnuffels weihnachtslied》等等。
圣诞节不可缺少的12项元素：
1、santa claus 圣诞老人
圣诞老人是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老爷爷。
2、reindeer 驯鹿
每年圣诞节圣诞老人驾着驯鹿拉的雪橇从北方来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。
gh 雪橇
4christmas tree 圣诞树
常青树象征着寒冬的结束。
星星
每棵圣诞树的顶端都有一颗最大的星星，象征着三位智者跟随该星而找到耶稣。
铃铛
教堂的钟声宣告着耶稣的诞生。
le 蜡烛
烛光代表耶稣将光明带给人间。
king 圣诞袜
孩子在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。
stmas card 圣诞卡
是祝贺圣诞及新年的贺卡，上面印着关于耶稣降生故事的图画，以及"庆祝圣诞"、"新年快乐"之类祝愿的话。
ent 礼物
最初的圣诞礼物是由三个智者带给刚刚诞生的耶稣的。
y cane 圣诞手杖
形状 j 代表耶稣 （jesus）手杖上的白色象征着耶稣纯真的秉性，红色象征着耶稣为人们受难后流出的血，手杖的坚硬象征着可靠。
圣诞曲奇
源于罗马人给议员分发甜饼，因此每年圣诞节基督信徒也会接受牧师发放的小甜饼。
精彩范文吧