关于教师工资待遇调整的想法

关于教师工资待遇调整的想法

1、目前中层工资主要由校龄津贴、基础工资、职务津贴、课时津贴、班主任津贴等五部分组成，住房公积金是按照1:1购买，学校补贴700元，也就是说中层实际工作应该还包含公积金，共计六部分组成。

2、在课时减少后，中层目前工资在扣除社保和公积金后，实际到账平均在一万元左右，但差距较大，导致差距较大的原因在于高三所教科目为文科类的中层，因艺术生停课集训，课时费减少或没有课时费。

3、关于职务津贴的想法：

（1）中层收入中有一项很大的比例为职务津贴，职务津贴按照正职5000元、副职4000元的标准发放，工资调整如果只是增加职务津贴，一是难以形成中层之间的竞争，不能改变大锅饭和躺平的现象，二是职务津贴太高，导致以后工资调整没有空间。三是增加寒暑假学校的支出。

（2）最好的状态是职务津贴可以实行阶梯状，本年度职务津贴由上一年度中层测评决定，从而拉开差距，形成竞争，切不能出现大家差不多的情况，避免大锅饭和躺平。

（3）目前困难：职务津贴已经在一定高度了，如果按照阶梯状实行，拉开差距，一是之前没有完善的中层考评体系，现在实行会导致中层意见大；二是有一半中层的职务津贴会降，造成总收入降低，违背了调整工资，保障中层的初衷。

4、就目前现状，为保证中层能保持原有课时的工资水平，不伤害大家的积极性，建议以下2种方式：

（1）调整中层课时费。

原先语数英三科每个老师可带2至3个班，减少课时后，语数英中层最多带2个班，也就是有的中层课时并没有减少，有的减少了三分之一；

原先理化生、政史地小六科人均是20节课，减少课时后，理化生人均减少25%—30%左右，政史地人均减少40%左右。

牵扯到语数英、理化生、政史地三大块的课时费不同，现需要财务核算中层现有课时费收入与原先课时费收入降低的比率，把这个比率作为提升课时费比率的参考，从而使中层的整体收入与原有收入持平，也能减少寒暑假的工资支出。

（2）增加中层的职务津贴。由财务核算中层减少课时后，课时费减少的平均数作为职务津贴增加的参考，建议拉开正职和副职之间的差距，从而刺激副职向正职提升的冲劲。