第一场正方：在校大学生创业利大于弊
第一场反方：在校大学生创业弊大于利
第二场正方：企业用人才为先
第二场反方：企业用人德为先
第三场正方：人和自然可以和谐相处
第三场反方：人和自然不能和谐相处
第四场正方：高校产业化利大于弊
第四场正方：高校产业化弊大于利
第五场正方：网络经济是泡沫经济
第五场反方：网络经济不是泡沫经济
半决赛辩题：
1、正方：成大事者需不拘小节
反方：成大事者也需拘小节
2、正方：同性恋应该合法化
反方：同性恋不应该合法化
3、正方：大学生打工利大于弊
反方：大学生打工弊大于利
决赛辩题：
1、正方：安乐死应该被合法化
反方：安乐死不该被合法化
2、正方：当今时代，应该提倡“爱一行，干一行” 反方：当今时代，应该提倡“干一行，爱一行”
3、正方：医学院毕业生应该面向基层医院就业 反方：医学院毕业生应该面向大医院就业 最佳辩手辩题
其他：
1、正方：参加校园活动利大于弊
反方：参加校园活动弊大于利
2、正方：网络使人更亲近
反方：网络使人更疏远
1、正方：代沟的主要责任在父母
反方：代沟的主要责任在子女
2、正方：事情的结果更重要
反方：事情的过程更重要
3、正方：知足者常乐
反方：不知足者常乐
4、正方：嫉妒之心是人生路上的垫脚石 反方：嫉妒之心是人生路上的绊脚石
5、正方：吸引人才主要靠待遇
反方：吸引人才不主要靠待遇
正方：人和自然可以和谐相处
反方：人和自然不能和谐相处
正方：高校产业化利大于弊
反方：高校产业化弊大于利
正方：网络经济是泡沫经济
反方：网络经济不是泡沫经济
正方：个人的命运是由个人掌握
反方：个人的命运是由社会掌握
正方：便利器具便利
反方：便利器具不便利
正方：发掘人才需要考试
反方：发掘人才不需要考
正方：民族技艺应该保密
反方：民族技艺不应该保密
正方：理想人才以仁为主
反方：理想人才以智为主
避免人才外流，是政府的责任/避免人才外流，不是政府的责任
爱的教育比体罚更有效/体罚比爱的教育更有效
合作比竞争，更能使文明进步/竞争比合作，更能使文明进步
相爱容易相处难/相处容易相爱难
远亲不如近邻/近邻不如远亲
新闻自由是社会改革的最大动力/新闻自由不是社会改革的最大动力
全球化能为我国带来经济发展/全球化不能为我国带来经济发展
性教育应列为中学课程/性教育不应列为中学课程
性教育是科学教育/性教育是道德教育
道义比利益对人际关系的影响更大/利益比道义对人际关系的影响更大
教育应注重人格培训多于知识培训/教育应注重知识培训多于人格培训
男性比女性更需要关怀/女性比男性更需要关怀
劳心者比劳力者对社会更有贡献/劳力者比劳心者对社会更有贡献
新闻价值比新闻道德重要/新闻道德比新闻价值重要
个人的。命运是由个人掌握 个人的命运是由社会掌握
便利器具便利 便利器具不便利
发掘人才需要考试 发掘人才不需要考试
民族技艺应该保密 民族技艺不应该保密
理想人才以仁为主 理想人才以智为主
网络对大学生的影响利大于弊 网络对大学生的影响弊大于利
金钱的追求与道德可以并行 金钱的追求与道德可以并行
杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色 杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色
个性需要刻意追求 个性不需要刻意追求
宽松式管理对大学生利大于弊 宽松式管理对大学生弊大于利
留学归国是个人问题不是社会问题 留学归国是社会问题不是个人问题
通俗文学比文学名著影响大 文学名著比通俗文学影响大
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