主题教育交流发言：学思想强担当 以高水平科技自立自强支撑引领高质量发展

主题教育交流发言：学思想强担当 以高水平科技自立自强支撑引领高质量发展

通过学习习近平总书记关于调查研究的重要论述、关于科技创新的重要讲话和重要指示批示精神，我对坚持好、运用好其中蕴含的立场、观点、方法有了更加深刻的认识和理解，今后将紧紧围绕贯彻落实市委市政府决策部署，立足职能，加压奋进，把学习成果转化为担当使命的务实行动，转化为谋划工作的具体思路，落实到推动高水平科技自立自强的工作成效上。

一、持续学深悟透，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂

党的十八大以来，总书记围绕科技创新发表了一系列重要讲话，提出了一系列新思想、新论断、新要求，为新时代科技发展指明了方向。通过系统学习，深刻体会到，党的领导是科技事业长足发展的根本保证。新一轮党和国家机构改革再次强化党对科技工作的统一领导，促使科技职能向统筹推进国家创新体系建设、统筹解决科技领域重大问题，统筹布局战略科技力量等方向转变，集中力量办大事。深刻体会到，科技创新必须以推动高质量发展为导向。要立足我市资源禀赋和产业基础，解决影响高质量发展的实际问题，让科技创新“关键变量”成为高质量发展的“最大增量”。深刻体会到，要坚持以系统思维推动科技创新。总书记强调，实施创新驱动发展战略是一个系统工程。我们要加快推进以科技创新为核心的全面创新，融通各种资源、衔接各个产业、激发各方力量，加快实现科技自立自强。下一步，市科技局将紧紧围绕实现地区生产总值过万亿的部署要求，以新时代高水平科技强市建设为统领，统筹推进策源能力、技术攻关、载体升级、主体培育等八大行动，推动科技创新综合实力持续提升、创新型城市建设进位升级，为开创新时代社会主义现代化强市建设新局面贡献科技力量。

二、立足使命担当，着力强化推动地区生产总值过万亿和高质量发展的科技支撑

总书记强调，“以科技创新开辟发展新领域新赛道、塑造发展新动能新优势，是大势所趋，也是高质量发展的迫切要求，必须依靠创新特别是科技创新实现动力变革和动能转换。”

一要突出抓好高能级科创平台建设。着眼国家和省市重大战略，抓好重大科创平台布局，探索建立战略科技力量国际领先、国内领先、国内先进“三级”培育体系。重点布局建设3家国家重点实验室、3家省实验室、30家省重点实验室、100家市重点实验室，构建强化原始创新能力的“3331”支撑载体。

二要突出抓好高水平关键技术攻关。总书记2018年视察我市时强调：“基础的、核心的东西是讨不来买不来的，要靠我们自力更生、自主创新来实现。”我们将立足高端技术创新和重大产业需求，围绕产业链部署创新链，开展有组织的科研攻关。实施“科技强基”计划，加快原始技术创新突破；实施“科技攀峰”计划，推进“固基强芯”“新材创制”“先进制造”“问天探海”等100项重大科技创新工程，增强产业链供应链自主可控能力；实施“科技领跑”计划，加强未来产业技术攻关布局。

三要突出抓好高质量创新主体培育。总书记指出，要加快实施创新驱动发展战略，强化企业科技创新主体地位。我们将着力健全科技企业全周期培育体系，利用5年时间实现高新技术企业倍增，科技型中小企业突破5000家，稳步做大做强科技企业群体，持续筑牢企业创新主体优势。

四要突出抓好高层次创新要素集聚。我们将全方位多渠道加强科技合作，谋划建设中日韩联合创新中心，常态化开展走访对接，年内牵线100家企业、联系100位专家、促成100项技术合作。抓好高层次科技人才引育，每年引育20个左右科技领军人才（团队）、500名左右外国专家，更大范围集聚海内外创新资源，助力我市科技创新。

三、聚焦作风转变，持续优化高水平科技强市建设的良好创新生态

总书记指出，“调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。”前期，局班子成员带头深入基层、深入创新一线，掌握第一手资料，发现问题不足。下一步我将按照“深、实、细、准、效”的标准，带头深化调查研究，抓好成果转化运用，研究提出解决问题的实际举措，切实推动科技工作创新发展。

一是抓政策，强化创新保障。围绕贯彻落实总书记关于科技创新的重要论述，出台加快推进新时代高水平科技强市建设的意见；围绕创新主体的迫切需要，制定提高全社会研发投入、加快科技成果转化的政策措施。

二是抓改革，激发创新活力。创新重大科研任务组织方式，推行“揭榜挂帅”项目遴选、“赛马式”资助、“里程碑式”考核制度，深化科技创新治理改革，优化全过程创新生态。创新科技金融结合模式，成立市科创母基金，吸引创投机构“投早、投小、投科技”，探索科技保险服务，为科技型中小企业创新融资“保驾护航”。

三是抓服务，突出科技惠民。持续开展“科技服务下基层百名博士进企业”活动，发挥好科技特派员产业服务团作用，邀请行业技术专家组成调研组，深入服务单位实地解决创新难题。加大科技对社会民生领域的支持力度，推动更多的创新成果惠及人民群众。