班主任开展“我爱我家”主题活动心得

作为一年级的班主任，多少有些苦，有些累，但我也要将普通而平凡的班主任工作做好。

“学校无小事，事事皆教育。”一个集体的进步，学生的集体意识是至关重要的，由于学生是独生子女，在家有父母的呵护，很少注意自己的行为对他人的影响。为了让学生懂得施爱，从小树立正确的“人生观、道德观、世界观。”开学时，我创立了以“我爱我家”为主题的活动。

活动初期，在学生领悟爱的含义后，我提出让学生将集体当成自己的大家，把同学看作自己的兄弟姐妹，开展“我为集体出份力”、“我为集体添光彩”的活动，活动中，学生们形成了“我爱我家，为家添彩”的强烈意识。例如：①班中无垃圾袋，学生会主动买来；②在啦啦比赛中，学生们认真参与排练，努力学习，使整班的动作整齐、协调，为了让服装统一，道具齐全，学生们纷纷出谋划策，积极配合学校大活动，有的还主动要求和母亲到小商品市场为班级买来了拉花，，这正是学生爱集体的体现呀！

另外，作为一名辅导员，我一直努力为学生创造最能使他们取得进步成长的环境，并在这个环境中学者关心他人，从而教育自我。例如：我班的小郑同学，由于父母在外地工作，将她寄托在别人家，一开始，她整天愁眉苦脸，一心想着父母，为了让她快乐起来，我让学生想想如果你离开父母住在别人家，你会快乐吗？看到小郑同学这样，你该怎样做？等问题等大讨论，以此来教育关心他人。

第三，我还创新是社会进步的动力，也是学生发展的动力。我深切感受到学生的发展反映了教师的创新意识。而我正从事这一项最有创造性的劳动，每一位学生对学习和生活都有他自己独特的体会。为了让他们感到自己的每一天都是新的，故我为学生创造最能展示他们创造性的活动分为，让学生的智慧、热情迸发出火花，使学生能不断产生耀眼的亮点。于是，我培养学生的环保意识，行动从我开始，做“绿色环保小主人”。用自己生活的城市变得更美，虽然活动中学生碰到许多不理解的问题，但他们都能正确对待。

现在生活中有许多值得纪念的日子。我能适时地提醒学生在特殊的日子里给以真诚的关心、爱护、理解、帮助过他们的人以真诚的问候，做一件让他人欣慰的消失；甚至给闹过矛盾的同学以诚挚的祝福，使学生们逐渐形成敬师长、爱同学、善交友、心宽容的现代社会的主人。

快乐中队的创建方案虽未实施完，但我却发现学生已能在活动过程中学会了关心他人，让自己做爱心使者，并从中体会到快乐。下学期，我将继续将活动开展下去，让爱连接你、我、他。