学校教师队伍建设情况汇报

一、学校教师队伍建设的现状与问题

（一）师资年龄结构情况

学校目前有在编教师195人，其中特级教师1人，大市级名教师2人，大市级学科带头人8人，县（市）级学科带头人16人。学校目前教师年龄结构不是很合理，30周岁以下新教师和50周岁以上老教师较多。退休教师每年有10人以上，三年内退休教师占比13.33%，新教师的培养不能及时跟上。

30周岁以下36人，占比18.46%；

30-35周岁17人，占比8.72%；

36-45周岁60人，占比30.77%；

46-60周岁82人，占比42.05%；

2022年6月-2023年7月退休14人；

2023年8月-2024年7月退休7人；

2024年8月-2025年7月退休5人；

目前另借2名语文教师、退休返聘1名语文教师、退休返聘2名英语教师、退休返聘1名历史老师、退休返聘1名地理老师任教。

（二）学科不均衡情况

学校目前生物、地理、道法学科因师资不足原因，由多位非专业教师任教，影响学生全学科均衡可持续发展。

（三）学校教师配备不足情况

目前学校语文、数学、英语、物理、生物、地理、历史、道法、劳动（综合实践）教师配备不足。

二、学校师资需求

本届初三毕业18个班级，9月预扩班至22个班级；2位老师提出7月份解聘辞职；一位教师将脱产读研究生1年。目前9月份学校师资缺额如下：

语文：6人

数学：4人

英语：6人

物理：3人

道法：2人

历史：2人

生物：2人

地理：2人

劳技/综合实践/人工智能：2人