第一篇：暑期大学生村官社会实践调研总结
题记：这次赴四川峨眉山的社会实践结束了，我收获的是一大笔财富和各种感想，借此文来抒发一下。
首先，来到四川这天府之地，我是兴奋的，这里的气候无疑比武汉好太多太多。到了川主乡，我一个很大的体会就是党的政策还是惠及到了农民的。这里的房子破旧，道路颇险，但这里民风淳朴，家家户户都安上了卫星电视。农民都有了致富的意识，虽然这里大部分的农民是贫穷的，但是相信公路通了之后，这里的经济会有一个质的提高。在采访村民的过程中，大家也都表明了自己对共产党的热爱和对未来的美好希冀。
其次，这里的贫富差距之大着实有点儿触目惊心。有钱的煤矿董事长家里有三辆名车，没钱的农民只能整日步行；我亲眼看着有人在举着iphone打电话，但很可能有人连phone都没装上。中国的贫富差距不是一方之事，这已经是一个人尽皆知的国情，据专业人士介绍，“我国基尼系数在12年前越过0.4的国际公认警戒线后仍在逐年攀升，贫富差距已突破合理界限。”北京师范大学收入分配与贫困研究中心主任李实从上世纪80年代起参与了4次大型居民收入调查。他说，收入最高10%人群和收入最低10%人群的收入差距，已从1988年的7.3倍上升到xx年的23倍。要遏止住贫富差距拉大的步伐，中国着实需要一次收入分配制度的深入改革。要知道，农民最关心的事情之一就是自己的收入如何，他们会很注意自己退耕还林拿到的钱每年的变化，因为满了5年之后钱就会变少，很多人都表示不理解。我相信我们国家减少贫富差距的政策中一定少不了让各地农民增收的策略。
再其次，我们此行的目的主要是对大学生村官的工作进行调研，不可否认，我们这方面的工作做的很是薄弱，搞的这个主题好像不是我们的主题似的。在这个问题上，我觉得我们应该承认本次活动的这点不足，但同时也要注意到其客观原因。通过对大学生村官的采访，我们发现，大学生村官的一致看法是，大学生村官这个工作只是一个过渡期，是考取公务员或者事业单位的一块跳板，是为将来的工作积累基层经验。这种想法不能说是错的，但我个人觉得跟我理解的大学生村官的最大的差别就是，我觉得他们虽然是这么说，但好像并没有像我想象中的扎根农村，融入农村。他们主要的工作是在乡政府帮忙，帮忙一些与电脑有关的文字录入或技术工作。虽然说是每周会有一天在村委(内容来源好 范文网：)办公室里值班，但我觉得你如果没有走近农民，你就不能切实的了解他们，为他们做事。
在我理解的，大学生村官应该是一个传递者，他们向农村传递着现在的政府是怎样的重视农村的信息，他们向农民传递着一些不为他们所知的新观念，他们向农村传递着新的农业农村方面的知识，他们会是农民们的价值导向者。可能是我的想法太过理想主义，一切怎么会那样的完美？！大学生村官自己也说自己是在跟着村主任，跟着党支部书记学习，这无可厚非。但是，对于在我们对村民的采访中，村民都坦言没有见过大学生村官这件事我还是颇有微词的。村官们也提到了不了解村民可能处理问题的时候会把事情处理砸，可是这里大学生村官从xx年就有了，村民们竟没见过大学生村官，这是多么的难以置信。
从另一个角度说，大学生们村官对自己的职业其实也是很有意见的，这也是一个政府基层工作，凭什么没有编制，凭什么工资低的那么可怜？！大家选择了大学生村官，基本上就是为自己定位了一条从政之路，但是残酷的现实有时候会让人无言以对。不管怎么说，这个职业真的就是一个过渡期，谁也不能否认它的本质，但怎样对待这份工作更多的是取决于村官自己的态度和国家的政策支持。做了这次调研，我们的本意就是让更多的同学了解这个职业，知道自己毕业之后还有这样一条路，相信我们还是有一定成效的，我们是在将我们眼中真实的大学生村官反映给大家。我个人觉得这个岗位还是很需要那些希望造福一方的有志青年的，无论如何，希望更多的大学生村官以无比认真的态度造福一方，希望经过农村历练的你们是我们明天的清官好官。
上边说的都是大方面的总结，最后我想从自身来总结一下。我现在才大一刚结束，大学刚刚过去了四分之一，参加这次社会实践是我自己想做的事情，我很开心自己能做自己想做的事情，并且自己也以从一而终的态度做下来了。在实践中，我看到了团结的重要性，团结的力量，我们是十个人，我们是一个团队，大家分工合作，一切的工作都开展的有条不紊，这还要无比感谢我们英明的队长先生；在实践中，我收获了友谊，大家为了一件事情聚在一起不容易，我相信通过这次实践以前认识的不认识的以后都会是很好的朋友；在实践中，我收获了成长，每个人更深入的接触社会的时候都会成长，在与村民和村官的谈话中，我觉得我更好的认识了这个社会，自己好像也更明确了好好学习的重要性，上个学年我做的是远远不够的，相信我的大二会是一个新的开始！谢谢这次社会实践，谢谢我的队友们，谢谢何勇队长，也谢谢一路招待我们的王阿姨和川主乡乡政府，谢谢你们让我收获，让我成长。
第二篇：大学生村官暑期社会实践报告
专业： ___工程管理___班级：____程102_____ 姓名： 王立志_____ 学号:__109044190__
实践单位：歙县徽城镇金山村村委会
实践时间： 2014年8月1日 至 2014 年8月7日 共7天
一、 实践目的：通过对大学生村官的生活体验加强对基层生活的了解，并对农村村民自治现状加深认识。同时也在实践中加强自己的社会活动能力。实践单位：金山村村委会。金山村位于歙县徽城镇东部，距离县城8.5公里，包括金山、潘岭脚、金鸡石三个自然村，徽杭高速、南大公路以及老徽杭公路穿村而过，全村现有耕地面积326亩，林地1489亩，经济林地240亩，果园210亩，共264户口，人口793人，以茶叶、蚕桑等种养为主导产业。去年以来，金山村以被确定为市级新农村建设示范村为契机，在县委、县政府和徽城镇党委、政府的坚强领导及有关部门的大力支持下，坚持“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的方针，因地制宜，科学规划，突出重点，扎实推进，新农村建设取得显著的成绩，顺利通过市级“基本达标”验收。
二、 实践内容：第一天的实践，任务比较简单。今天村里投资的修路工程正式启动，我按照要求要去现场采集施工的现场图像，并记录施工进度。我很快便完成了图像采集的任务。由于今天的施工路段是比较平坦的区域， 因此挖掘机的施工进度还是比较快的，一天的时间推进了有大概五十米的距离，但局部路段需要人工夯实加固，沟渠也需要人工疏通。
第二天，对各组报上来的低保户名单进行整理，审核，并陪同村长一起实地到申报家庭走访，取证。
第三天，村长及村支书召集各组村名代表就低保户名单的确定召开会议，传达了国家的相关政策以及上级的领导指示，并对名单人选进行了讨论，我在旁边负责做会议记录。会后，进行了代表的投票，每个代表六票，最终选出了十个低保户家庭，至此，今天的任务告一段落。
第四天，临近村民委员会换届选举，上级传达下来的指示性文件不断传达下来。我负责收发，并打印张贴到各村民小组，还向村民对文件精神做了解释。
第五天一天基本无事，整理了办公室的内务。
第六天，我进行了村民代表选举选票的发放。
第七天，村民们陆续到村委会进行了村民代表的投票选举，我负责记录选举过程。最终选出了十六名村民代表。同时我也在这一天结束了我的实践。
三、 实践结果：经过一段时间的实践，我主要有以下收获:一、对基层的村民自治组织的运转有了更加深刻的了解。当前，我国正全力推进农村民主建设，村民自治委员会是直接面对农民的基层组织。这使它在民主建设中居于重要地位，我们应该不遗余力地继续推进新农村建设，不但要发展经济，还要做好利益的分配，民主是做到这一点的必由之路。因此村民的选举权、监督权必须被保证！二、我个人在实践中也收获了不少东西。个人的社会交际能力有所提高，与人沟通能力有所进步。但最重要的个人收获就是心态的改变。传统的大学生总是自认为是天之骄子，看不上一些普通的工作，
甚至认为这些工作贬低了自己的身价。但是他们往往是眼高手低，能力与志向不成正比。而我或多或少也具有这种心态。经过这段实践，我意识到，当代的大学生应该转变心态，要懂得我们都是新时代的普通劳动者，我们因该及早适应社会的变化，而不是待社会来淘汰我们。三、最后一点，也是我个人对村民选举的一点看法。虽然我们在选举之前已经进行了普法宣传，但我明显感觉到村民的法律意识普遍不高，他们也更倾向于选择给予他们一些蝇头小利的村干部们。因此我们的普法之路任重道远。在向普通村民普法的同时，打击违法选举的行动也应该同时跟上。不要让法律成为一纸空文！
以上便是我的实践报告。
第三篇：暑期社会实践调查报告大学生村官
关于大学生村官现状问题的探索和思考
摘要：近年来，国家高度重视农业发展，为提高广大农民的收入，国家积极鼓励具有大专以上学历的应届或往届大学毕业生到农村任职。大学生们不但为村民们提供了技术上的支持，解决了他们生产中的难题，更是对丰富他们的精神文化生活做出了重要贡献。大学生村官到农村基层工作以后，充分利用自己的所学和特长，积极为建设农村、服务农民、发展农业作出贡献，同时自身也得到了锻炼和提高，成为新农村建设的骨干力量。“大学生村官”政策的实施对于提高农村干部队伍整体素质、促进城乡人才的合理动，扩大大学生就业渠道、推进社会主义新农村建设，具有十分重大的意义和实践价值。
关键词：大学生村官新农村建设
社会主义新农村建设遇到的最突出问题就是“人才困境”,尤其是村级领导班子总体素质不高，结构不合理，缺乏创新性，严重制约了新农村的建设和发展。一些省市在探索解决这一问题的过程中，创新性地推出了“大学生村官”计划，公开招聘优秀大学生到农村担任村干部，通过增强村级领导班子的内发核心力以加快新农村建设进程。 “大学生村官”计划是当前我国为建设新农村而实施的一项重大举措，是打破农村人才匮乏局面，搭建农村人才高地，促进城乡人才双向流动，解决大学生就业的一项有力措施。但是，在这有力的措施实施过程中，也遇到了不少困难。今年暑假，我校号召学生对学校所在地为主进行分散社会实践，我们选择“大学生村官”这一主题，对临安市几十名大学生村官进行了调查走访，比较深入地了解他们的生活和工作状况以及工作当中遇到的实际问题，并结合自己所学所见所感略加分析，写成此报告。
一、调查结果及其分析
（一）、被调查大学生村官的生活状况
1、据被调查的几十余名大学生村官所说，在生活上都总体感觉比较习惯。他们每月工资2014元左右，由市（县级市）里直接发放。他们都没有住在各任职村，住宿是乡里免费提供的；伙食自己解决，轮流做饭、值日。可以说，他们的住宿条件相对于农村平均水平，还是比较优越的，但是对于城市里来的大学生村官就感觉有点“寒碜”了。
2、当问到“平时的主要娱乐活动是什么”时，有多半人回答“上网聊天、看电视、电影”,只有小部分选择“去集市逛街”及“简单健身”.由此不难看出，目前大学
生村官在任职期间娱乐活动较少，交流也较少。
3、在问及“生活上面临的主要困难是哪些？”,被调查者提及 “交通出行不方便”、
“住房条件差”、“生活单调娱乐少””和“缺少朋友感到孤独”.在访谈中我们还了
解到，家住在城市里的大学生，开始时不习惯农村生活，特别是感到生活单调，除
了用电脑看电影、上网外，基本没有其他娱乐活动。
（二）、被调查大学生村官的工作状况
1、由于受千百年来封建传统思想的影响，加上农村环境相对闭塞，与外界交流较少，
农民的思想观念较落后，这也是农村落后的瓶颈所在。据了解，村官们通过各种渠
道来增进农民的见解，传播先进的生产技术与模式，闲暇时走访农户了解村里的情
2、通过了解，大学生村官利用自己知识面宽，思维活跃，掌握信息技术等优势，结
合各任职村的实际情况，切实地做了一些工作。这些工作总体上可以分为两大类，
一类是协助乡里和村里做好日常工作，如参与村委会、村支部的换届选举、产农业
结构调整；另一类是发挥主动性，主动做一些工作。如走访村民，了解村情；充分
3、大学生村官的工作主要集中在远程教育宣传，帮助村民搞养殖，经济作物种植，
开办小型工厂等很实际的事情上，想尽快的增加村民收入。集中精力做这些工作无
可厚非，这也是广大农民迫切要求的实实在在的事情。但是在其他一些方面，工作
做得不够，如对农村的基层治理的具体方法上没有改革创新，一些工作方法也都是
照抄照搬以往经验或是在本地村官的指导下完成的。
二、临安市大学生村官存在的问题以及原因分析
（1）大学生村官归属感不强，在调查的临安市大学生村官中，有60%的人不是本地
人。到外地做大学生村官，存在着语言交流不同、风俗习惯差异、生活不习惯，工
作无从下手等问题，这些都会在一定程度上使大学生村官感觉到自己力不从心，无
法真正地扎根基层。
（2）大学生村官身份尴尬，无法做实事。大学生村官，带着 “官”字却没有实权，
在工作中无法充分地发挥他们的作用。在调查时，80%的大学生村官主要帮村里做一
些党务、村务、档案、制度建设等文字材料，几乎是村长或村支书的秘书，村里的
工作他们只是起辅助作用没有实质的权力和地位，无法做实事；对大学生村官来说，
他们应国家的政策的号召以及满腔抱负而来，可到了村里以后才发现自己无权无位，
难以发挥应有作用。 况，为工作的开展铺就基石。发挥自己专业优势，做农业技术推广员；到先进地区参观学习技术经验等等。
（3）大学生村官实践能力差，自身经验和阅历不足。50%的村委会干部认为临安市引进的这些大学生存在的最大问题是对于农村生活不熟悉，无法很好的完成工作。在对大学生村官的访谈中也发现，大部分大学生在自我工作评价中提到，由于对基层情况认识不足，面对复杂的人际关系和利益纠葛，琐碎的工作环境，初出茅庐的大学生即使怀有满腔热血，但在实际工作中，还是力不从心无从下手。
（4）政策上对大学生村官的职责没有明确定位，管理和后期保障跟不上要求。国家对大学生村官相关政策并不十分完善。当前，临安市的大部分大学生村官一般都是担任“助理”角色。除此之外，大学生村官计划没有一套完善、健全的管理和保障机制。在与大学生的交流中发现，他们每年的考核只是流于形式，考核中需要的材料，都是由大学生通过非正式的途径获得的。另外，政策对大学生村官三年期满之后的去留没有保障。
（5）村民对大学生村官的认识很少，村民的期望与大学生村官实际发挥的作用存在很大差距。在临安市大学生村官密集的青柯村，在问及是否知道该村有大学生村官的问题时，70%的村民表示不知道，没有听说过，30%的村民表示知道该村有大学生村官，但不经常见到，与之联系了解不多。
三、“大学生村官”能力提升的几点举措
（一）从大学生村官自身分析
（1）大学生村官要端正态度，安得下心，要培养自己忍耐吃苦的坚强品质，尽最大的努力促进当地农村建设。
（2）大学生村官应积极、主动融入农村。要向村民、村委会干部多学习、多讨教，不断的积累经验，增进交流，主动的融入到农村这个新的大家庭中。
（3）大学生村官要熟悉农民，先做村民，再做村官，拉近与村民的距离，赢得村民的信任与支持。
（4）大学生要熟悉农业，了解农业农情，深入基层，积累农村工作的经验和阅历。
(二）从国家政策、村委会等外部因素对大学生村官的培养和支持力度上完善。
（1）政府在政策上对大学生村官的职责明确定位，并且建立完善、稳定的培训机制、考核机制、日常管理机制以及后期保障机制。临安市要引导和保护大学生村官做事、
创业的激情，给他们明确的定位和职责，让他们有事干，帮助他们干成事，鼓励和支持他们做创新创业的带头人，真正感受到农村是施展抱负、增长才干的广阔舞台。
（2）地方政府要主动支持和引导大学生村官的工作，真正的让大学生村官下乡去，在基层发挥他们应有的作用。临安市地方政府要响应国家相关政策的号召，积极地引导和支持大学生村官工作的开展，并尽力为大学生村官的基层工作创良好的环境，减少借调最终杜绝借调现象，真正的支持大学生村官下乡去发挥他们的比较优势，为当地农村建设服务。
（3）各村委会要积极支持、配合大学生村官的工作。既要看到大学生村官的不足，也要看到他们的优势。要与他们优势互补，共同促进农村各项事业的发展。村民要加强对大学生村官的认识，支持、理解大学生村官的工作，为大学生村官创造良好的成长环境。村民要主动的与大学生村官联系交流，主动地认识、理解大学生，让大学生村官在心理上对村民有亲近感，从而吸引更多优秀的大学生投身农村工作。通过对这些大学生村官的访问，令还处在校园中的我们对村官这一职务有了更为深入的了解和认识。大学生村官的成就，让我们对国家政策发至内心的赞赏。其积极的实现意义和深远的历史意义毋庸置疑，但实施过程中存在不少问题。全国人大代表、河南鹤壁市委书记王训智说，实施大学生村官计划并非权宜之计，既受到大学生的欢迎，也受到群众的欢迎，但要长期实施，一定要有长效机制；要制订相应的管理办法，让大学生村官真正在基层发挥他们应有的作用。我们要针对存在的问题，切实拿出改进措施，让大学生村官计划得到顺利实施，让这一群 “星星之火”,在农村的建设发展中发挥“燎原”作用。
第四篇：社会实践报告之大学生村官调研
大学生村官调研
xxxx学院xxxxxxx班社会实践队在陕西省渭南市合阳县进行了为期四天的社会实践调查,在此期间我们进行大学生村官的调研活动。此次活动，我们走访了百良镇，坊镇，洽川镇。期间我们分别与村官王勇和村官白超进行了深入的座谈。 王勇于2014年6月毕业于湖南理工法学专业，在校期间曾获优秀学生干部，优秀团支部书记，和优秀毕业生荣誉，在村里担任村支部书记助理的工作。
白超，07年毕业于渭南师范学院政治经济系，思想教育专业毕业生，于08年开始村官的工作，担任副村长的职务。
一·毕业生选择村官原因多样
对于刚毕业的大学生，是什么原因促使他们走上这个工作岗位的？通过我们座谈，其原因主要有几下几个方面。第一，由于金融危机的到来，应届毕业生的就业压力很大，鉴于政策的优惠，这时应聘村官不失为一个好的选择。第二，有一部分毕业生想积累工作实践的经验，并且希望通过村官这个跳板，能在3年任期到之后能有更多的优势成为公务员。第三，村官的待遇在农村不错，希望回到家乡工作，回报家乡。第四，希望通过在基层的工作来锻炼自己，为自己将来的创业打基础。第五，村官在择业时只是选择之一，抱着试试去的心态去应聘。白超毕业时候和大多数毕业生一样，四处投放简历，一个偶然的机会，在就业网站上看见了招聘大学生村官的消息，当时只是抱着试试去的想法去考试，然后被录用。 二·村官上任后难适应环境
农村环境和城市相去甚远，来到偏远地区担任村官起初都很难适应。白超向我们讲述了他的经历。虽然上任时都有着心理准备，随时告诫自己，这里的环境很差，但是环境上的巨大落差还是让自己感到沮丧。希望和实际的巨大落差也使他萌生退意。农村的住房条件很差，当时镇政府连一座楼都没有，最好的房间只是几间厦房，地面用青砖铺成，由于磨损已经坑坑洼洼，房间里面的沙发很陈旧，海面已经从沙发破损的东和缝隙里面冒出来。还有气候上的不适应，黄河河道附近湿度很大，刚住在这里皮肤上都是湿疹。
三·工作中困难重重，工作难以深入
大学生“村官”进入农村社会，与村民密切联系，是他们发挥优势、有效开展工作的基本前 提。调查发现，进村第一年的大学生多数面临工作难以“深入”问题：感到专业不对口、所学东西用不上、村里矛盾很复杂、人际关系难处理、村里人缺乏认同感、 生活不习惯、水土不服、工作无从下手造成这种情况的原因主要有二：一是农村人际关系、利益纠葛纷繁复杂，农村工作琐碎、敏 感、环环相扣，作为新来者，大学生“村官”很难在短期内被农村社会一下子接纳。二是大学生“村官”自身也存在一定的局限性：如大多数“村官”经历单纯，有 的甚至根本没有农村生活的经历。因此，如何让大学生“村官”尽快了解农村，融入农村，与群众打成一片，是需要认真解决的重要问题。
在工作中要协调好上级和下级直接按的关系，处理好村长和书记的关系，在与农民的工作中沟通也是重点，沟通是一切工作的基石。处理上下级关系一切以团结领导班子为核心。比如刚开始合作医疗时，很多农民没有看到合作医疗的长远作用，只是在乎眼前所交的钱，拒绝加入合作医疗，王勇进行耐心说服，让农民明白了合作医疗的长远益处。
许多大学生村官在上任后不久，会觉得自己无事可干，只是为村里的领导写材料，让自己感觉到发挥不到应起的作用。白超在刚上任时也有自己的想法，但是要想真正的融入群众当中去就要从这些不显眼的小事情做起。除了给领导写材料,村民需要的地方就是白超出现的地方。曾经有一户儿子去世，儿媳妇外出打工，家里面只有老人，一次暴雨之后厨房垮塌，白超得知这个消息之后，搭起彩条布，做了一个简易的厨房，并召集村民雨后重新盖了一间厨房。之后白超经常去老人家，一来是帮忙，二来还和老人谈心。村民的玉米熟了，家里面缺少劳力，白超就出现在玉米地里。白超说，没人说扳玉米不是我的工作，只要没有说不是我的工作的我都能去做，因为这样才能和群众建立起来感情。用工作培养感情，用感情支持工作，这样群众才会接受你，你才能更深入的融入到群众里面去，能更好的开展工作。
四·缺乏认同感以及心理上的孤寂感
大学生村官都是从刚从学校毕业的大学生，青年人有自己的世界自己的语言。但是在农村里年轻的人不是出去念书就是出去打工，很难找到自己的同龄人，很难找到同伴来分享自己酸甜苦辣。一个很直白的问题就是感情方面的问题一直是大学生村官的头痛之处。白超和我们分享了他自己的故事。他在大学里面也有一段纯洁无瑕的爱情，并且两人已经携手四年，已经快要踏进了婚姻的殿堂，但是由于白超要前往农村基层工作，迫于现实的压力两人最终分手。大学生村官经过三年的任期，二十六七岁的大男人如何构建自己的家庭是一个很大并且很棘手的问题。
大学生村官在村里面普遍缺乏认同感，很多村民对大学生村官报以外来人的看法。由于大学生村官的任期只有三年，一些村民们认为大学生来这里工作只是来这里走走过场，所以对于村官很疏远。大学生村官是否能融入村民决定了工作的顺利开展。而且大学生村官的工作地位很尴尬，处于村长和书记之间来协调领导班子的工作，很多大学生村官感到自己的位置感模糊。
五·村官带来新的变化
村官的到来使村里面的工作方式有了新的变化，提高了工作效率。大学生“村官”的务实高效、求新求变给农村工作注入了活力。王勇刚上任时，办公室里的电脑和打印机上满是灰尘。他捡起这些长期以来很少有人动用的东西，起草、修改、打印各类材料、协议，大大提高了村委会的办公效率，让村干部们很是惊喜。 精神文明建设也是新农村建设的一个重要方面。白超在过年时就为镇里面举办了一场元宵晚会，让群众感觉到了时尚的文化。白超还为村里建立了一座图书馆，构建精神文明交流的平台。
六·最担忧的几个问题
乡镇干部的担忧——大学生村官能否长久。大学生刚刚踏上社会，无论家庭还是事业，都有极大的不确定性，加上每年国家、省市的公务员考 试，在2-3年的时间里，可能都会去考取某一个职位。刚刚对村里有些感情，工作摸到了头绪、上路了，又要走人了。从农村工作的延续性来说，村官的更换频繁是不利的，所以乡镇领导对他们三年后能不能留在农村心存疑虑。②村里干部和群众的担忧——大学生的知识能否用得上。村民对大学生带领全村致富的能力提出疑问，认为大学生只晓得理论知识，缺乏社会实践，随便一个邻里纠纷就可能使其完全乱了阵脚，很难成为群众发家致富的主心骨。
七·大学生村官最大的焦点：无后顾之忧
大学生村官任期有三年的时间，任期到之后，村官就要面临二次就业的问题。大学生村官对未来的设想也是多种多样，大约50%的村官只是将这里当跳板，将来考公务员。20%处于莫能两可，随遇而安，20%将村官看作是一个过渡，将来自己在这里创业。10%的人想继续在基层工作，担任领导职位。在待遇上，有大学生明确表示，自己参加考试，并不是看重县财政每月拨付的固定工资，而主要期盼三年后县里的有关承诺能否予以兑现，即表现优秀的，可按照程序优先选用为村支部书记，优先推荐录用为国家工作人员，国家公务员时重点推荐加分，县直一般事业单位缺编时优先考虑补编；表现特别突出的，经组织考察，可提拔担任乡镇领导干部。党政机关、企事业单位人员，优先考虑提拔重用，特别优秀的可以破格提拔。
第五篇：大学生暑期社会支教调研实践个人总结
成长——台州学院 “知心支教”暑期社会支教调研实践队个人总结
郑洁慈在这个火红的七月里，伴着满腔的兴奋，台州学院“知心支教”实践队的队员们穿着统一的队服，戴着小黄帽，扛着大旗，从台州学院浩浩荡荡的出发了。到了学校之后，离农民工学校博远小学还有一段路程的时候，我们远远的就看到了在学校门口早早就等着的孩子们。他们三三两两地在聚在一起，有些坐在门口的大石头上，有些倚在校门上，有些则安安静静地站着，有些骑在自行车上。当我们走近时，他们瞪着大眼睛看着我们，眼睛里流露出期待与胆怯。当我们说我们是来支教的时候，他们眯着眼睛满足的笑了，此后的生活就在这微笑里开始了。 本来我是有安排给孩子们上一节手工课的，但是最后因为人员变动就取消掉了，我觉得挺可惜的。看着其他队员能够站在讲台上给孩子们上课，听孩子们喊自己为老师，就觉得特别羡慕。作为通讯组的成员，我负责拍照和写报道，偶尔发些微博。虽然没能给孩子们上课，但是拍照片的我几乎每堂课程都参与，因此拥有了自己独特的回忆。 我依然记得第一堂科学课，记得孩子们的自我介绍。在课间活动时，大家互相熟络了，就开始闲聊了。我仍旧记得英语课上小孩子们整齐嘹亮的嗓音，整个教室都回荡着他们认真读单词的声音。在课间的十分钟里，我和小朋友们扳手腕，没想到孩子们的力气竟然这么大，赢了各个队员的孩子们都捂着肚子咯咯的笑了。小孩子们特别喜欢打乒乓，有学生打的很好，我就拜他们为师，孩子们也都很有耐心，一点一点地教。放学后的值日以及家访也都历历在目。我有去郑煜梅家里家访，孩子的父亲特别和善，小梅也特别懂事，一直配合我们的访谈。美术课上，大家在老师的引导下画出了自己心目中的宇宙；手工课上，小朋友和队员们为向自闭症儿童献出一份爱而学折爱心；摄影课上，小朋友们一起欣赏点评自己拍的照片；书法课上，队员们手把手的教写字…… 其实五天的时间真的不多，但是在这五天里，我们和小朋友们从刚开始的尚有戒备的陌生人变成了能够互相给予温暖的知心朋友。让我印象最深的就是最后一天下午的照片展。当照片放到同学们熟到敞开怀嬉戏打闹阶段的时候，教室里开始有啜泣的声音了。小朋友们怕自己哭被看到，就用双手托住脸颊，偷偷抹掉眼角的泪水。看到懂事重情义的孩子们，本来就万分不舍得的我眼睛突然就红了，鼻子也酸了，赶紧撇过头不忍去看照片了。 当老师在上面宣布说：“好了，同学们，这次支教结束了。明天早上不用再过来了。”想到要和孩子们分开了，眼泪就顺着脸颊流了下来。最后，懂事的紫怡小朋友还给我们每个队员写了一封感谢信。 这次暑期社会实践报告，给了我很多回忆。第一次留在空空荡荡的校园里，第一次连续好几天熬夜改报道，第一次一个人睡寝室……可能我们没有什么“干爹”、“干妈”，就像博远小学一样，都要靠自己去努力。在7月10日的义卖活动中,我们从晚上6点一直站到10点，直到路上几乎没有什么人了，依然执意站着。我们脚踏实地，一步一个脚印地为他们付出自己的努力。一年又一年，人收割着自己的岁月。末了，回头一看，自己成了最后一桩作物。 暑期社会实践让我成长了很多，学会了爱和感恩，学会了努力与付出，学会了理解与沟通。希望小孩子和我们都能从一株嫩绿的小麦穗长成一片金黄的麦田。
精彩范文吧