今年以来，某某镇关工委工作在上级关工委的关心和指导下，结合今年的工作重点，扎实开展各项工作，并取得了一定的成绩，现将今年的工作汇报如下：
一、突出重点，扎实开展“十个一”活动
今年以来我们为青少年上德育课或辅导报22次，受教育青少年6800人次；为中小学生或学前儿童讲好故事12个，听故事 5500人次；为学校送好书 200本，为村（社区）文化活动中心送好书500本；“五老”参加学生假期社会活动15人20次有3 名“五老”与差生或问题青少年结对帮教，开展谈心活动 6 次；有 5 名“五老”为贫困学生、孤、残儿童献爱心，捐（资助）款1500元；为青少年传授技术，开办培训班 1 期，参训人员 120 人次；帮助待业青年就业人次；为关心下一代工作提好建议 3 条，出好点子2个；为青少年做其它好事、实事12件；参与“十个一”活动的关工委组织领导和工作人员35名、“五老”人员13 名。
1、抓品德教育，理想信念更坚定。青少年思想品德好坏，关系到他们能否形成正确的人生观、价值观，因此镇关工委和相关部门相当重视青少年的思想品德教育，利用各种节日和纪念日开展教育活动。清明节前，某某镇中心小学的少先队员代表在辅导员老师的带领下，来到施阿钊革命烈士墓前，开展清明节扫墓活动，通过学习革命先烈可歌可泣的斗争故事，增强自己的历史使命感和民族责任心；联合某某镇团委、中心小学少先队开展了“学习英雄事迹，争做四好少年”的系列活动，学生们通过折千纸鹤、幸运星祈福、爱心捐款、征文比赛等活动，学习某镇好人见义勇为、乐于助人的精神，积极争做“四好少年”；在世界无烟日当天，在镇中心小学开展了“拒绝第一支烟，做不吸烟的新一代”签名活动，倡导全镇青少年抵制诱惑，拒绝吸第一支烟，树立健康科学的人生观；在“六一”儿童节来临之际，组织某某镇中心幼儿园的小朋友到敬老院慰问老人，让孩子们过一个别样的“六一”节，从小培养他们与人分享快乐的理念。
2、抓安全教育，成长环境更和谐。青少年由于接触社会较少，对潜在的危险认识不深，开展安全教育，使其掌握必要的避险能力，是保护他们健康成长的有效途径。某某镇关工委联合多个部门开展了校园安全宣传活动，通过模拟消防车灭火、灾难躲避等演习，提高了青少年应对突发事件的自护自救及有序疏散能力；暑假前夕，镇关工委邀请校外社工为某某镇中心小学的全体师生作《提高安全意识 学会自我防范》的专题讲座，重点对未成年人如何交友、如何防止火灾、如何防溺水、如何面对诱惑等问题进行了讲解，增强了青少年的自我安全防范意识；6月某某镇关工委交警中队民警深入校园开展了《珍爱生命 文明出行》的交通安全知识专题讲座，为青少年讲解怎样过马路、怎样骑自行车等知识，提高青少年的交通安全意识；9月镇关工委联合多个部门开展了“小手拉大手，文明安全行”交通安全宣传教育活动。
二、突出亮点，深入开展暑期夏令营活动
为更好地加强未成年人思想道德建设，提升未成年人思想道德素质，做好未成年人成长路上的引路人，某某镇在为未成年人打造一个良好成长环境的同时，也更加注重对于未成年人思想方面的建设。目前，累计开展活动46场，受益人次达9200余人。
（一）社会融合活动在孩子心中留下一抹亮色
“洪领巾”暑期课堂：“洪领巾”暑期课堂的开展，为某镇未成年人搭建了一个参与体验式活动与心理帮扶的平台，通过活动，了解某镇，发现某镇的魅力。在暑期"洪领巾"课堂开展中，针对各村社区的青少年，精心设计了七大主题活动——艺术体验、五防安全教育、科普实验、夏日安全、垃圾分类、情绪分解体验，如此精彩的的活动设置，不仅丰富了当地青少年的暑期生活，同时也促使一些“外来青少年”，更快地与当地青少年融入在一起，互帮互助，共同进步。目前，累计开展24场，某某镇各个村社区已全面覆盖。
公益小天使社会融入：与某某镇本土文化相融合，助力一年一度的“梨花节”，为其提供活动现场志愿服务；走进秀洲，融入秀洲，依次开展了“牙科医生”职业体验、聆听退伍老兵的光辉岁月主题活动、参观安全教育体验馆、参观米科军事文化博物馆、清明节缅怀烈士主题活动、研学之旅、等一系列体验活动，在秀洲区各个角落，留下了某镇公益小天使的英姿风采。目前，累计开展活动9场，受益人次达380余人。
小小红军心向党·红色公益夏令营：为未成年人打造一个有意义的暑期，组织开展红色主题夏令营活动，某某镇共有7名未成年人与10名党员志愿者走进千岛湖，与当地困境儿童互动，在山野间了解自然与人文，了解革命历史，通过红歌拉练、毅行等方式，在未成年人心中种下爱国的种子。
（二）心理健康的种子在朋辈群体中生根发芽
“洪领巾”青春成长营：以某镇小学为试点，在各班级主任的推荐下，从4-6年级之中抽取了18名孩子参与到了成长营的班级。充分发挥资源链接能力，邀请国家二级心理咨询师团队组建授课团队，针对成员的需求，定制心理课程。在授课过程中循序渐进，用体验式活动，分享感悟与经历。2020年上半年，已开展12次课程，在开展的过程中，发现了孩子们的不同之处，探索新的方式与不同的学生进行交流，不断地寻找更好地方式与孩子们沟通。
“洪领巾”个案服务：正如小学校训所言，“一个都不能少”。为进一步了解成员的家庭状况，初期挑选服务对象进行上门走访，实地了解服务对象生存环境，与父母沟通交流，综合掌握其生长背景。其中了解到虽然生活环境有所不同，家庭条件有优劣对比，但是在孩子的教育管理方面都表现出了不同的难点，针对不同对象，不同问题进行个案介入辅导，按照计划开展个案服务，积极寻求整合多种社会资源，帮助个案对象进行心理疏导等问题，帮助服务对象建立支持系统关系网。目前已为3个家庭进行个案服务，已服务15次。
（三）助人自助，志愿服务的理念伴随成长
启动某镇公益小天使队伍，以“有爱有梦有未来”为理念，倡导孩子带着家长做公益，将学校开展的第二课堂内容用公益的方式完成的更加生动，某镇公益小天使招募了四支队伍，通过一系列的志愿者规范培训，掌握基本志愿服务理念，以活动为载体，为某镇的志愿服务贡献一份属于未成年人志愿者的力量。
（四）录制心理微课，为未成年人成长提供有力保障
通过心理微课录制，邀请专业心理咨询师与历奇训练师，用专业拍摄的手法，录制形式多样，内容丰富的微视频，成品通过校园官微、自媒体等方式，达到更广的传播效果。
三、牢固基础，充分发挥“五老”作用
1、逐步壮大讲师团队伍。目前，某某镇关工委讲师团共有成员6名，其中退休老教师4名、退休老干部2名。今年以来，镇广工未宣讲团在暑假期间多次为青少年开展各类讲座，真正做好了发挥了五老人员发光发热的作用。今后，们将继续扩大五老队伍，丰富讲师团成员。镇关工委讲师团将根据镇关工委的统一安排，开展形式多样、内容丰富的活动。
2、强化志愿服务格局创新。创设“夕阳+艳阳”志愿者团队，成立银龄志愿者队伍，建立健全志愿服务工作机制；结合党建微网格，在“网格化管理、组团式服务、信息化集成“的工作中，探索志愿服务网格化联动，最大限度实现资源、人员共享。常态化组织青年开展志愿服务，打造关工委志愿服务品牌，为青少年健康成长保驾护航。
3、拓展活动阵地，实现实体阵地资源共享。
以全镇范围内的“红领巾e站”、“志愿者之家”、“春泥课堂”、“农家书屋”等现有阵地为载体，打造深受广大青少年信赖和热爱的“青年之家”，并在原有服务项目基础上不断扩充，逐渐打造“一村（社区）一品”的“春泥活动室”区域品牌。与此同时，按照“统筹共建、不求所有、但求所用”的原则，依托全镇“1+12+N”的阵地布局，整合全镇范围内的“红色少年之家”、“妇女儿童之家”、图书馆、农村文化礼堂、文化家园、市场“红立方”、“彩洪驿站”等实体阵地，实现资源利用最大化，确保每个村社区就近就有一个可以随时利用的活动阵地。通过搭建青少年关爱服务平台、青少年维权服务平台、青少年文化服务平台等三大青少年服务平台，不断充实服务青少年尤其是帮扶“新三代”的队伍，不断提升服务水平，不断满足各领域青年在助学、助困、法律援助、文化提升等方面的需求。
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