一、中国古代传统文化的主流思想
1、先秦时期的思想文化—主流思想的奠基时期
（1） 儒家思想的形成与发展
形成：孔子与儒家 （孔子儒家思想主要内容：仁；德政；礼。教育思想重点在有教无类和学习方法）
发展：孟子（性善论；仁政说；民本思想：民为贵，社稷次之，君为轻，等）
荀子（性恶论；仁政说；水舟之说；唯物思想等）
（2） 道家思想的形成与发展
形成：创始人老子，主张：道为万物本原；道法自然，清静无为，无为而治；小国寡民为理想状态；辩证思想。
发展：庄子。思想主张：万物齐一；不执着于物。
（3） 战国时期的百家争鸣及其历史意义
背景：经济生产力发展铁器牛耕，经营方式变化，小农经济开始出现。
政治：分封制度遭到破坏，贵族没落，新的社会阶层正在崛起，士阶层扩大，不同人从不同角度发表主张。
思想文化：学术下移，学在官府的垄断局面被打破。
内容：各家主张战国时期的儒家和道家之外，另外还有法家思想需要注意，为后来国家统一和中央集权制度的建立提供理论基础。
2、汉朝儒学正统思想地位的确立
背景：汉初黄老之学不能解决政治稳定经济发展后所面临的社会问题。需要新的理论适应巩固中央集权的需要。
经过：a董仲舒发展儒家思想：春秋大一统；天人感应（有限限制君权学说）和天人合一理论（阴阳五行学说）；三纲五常学说；
b罢黜百家独尊儒术的主张与汉武帝的反应
作用：有利于巩固中央集权；有利于国家统一；儒家思想成为中国传统文化主流。
3、儒学的发展—宋明理学
（1）背景：魏晋南北朝：佛、道传播，儒学出现危机；唐朝：调和之风兴盛，“三教合一”弥漫各个领域。；儒学丰富、更新深受佛道影响既要回答佛、道关于宇宙、自然的深层思考，又要与传统儒家对现实人生的关怀联系起来。理或天理为其核心观念。
（2）内容： 程朱理学 代表：程颢、程颐、朱熹。 主张：a、世界观：理。(在世界――本原、在社会――儒家道德伦理，在个人――人性)
b、方法论：格物致知，即研究事物，穷尽事理。（事理不是科学知识而是人伦道德）
影响：朱熹的《四书章句集注》元、明成为科举考试内容，确定了程朱理学在思想界的统治地位
陆王心学：强调了主动作用，激励人们奋发立志。代表：陆九渊、王守仁。
陆九渊主张： a、世界观：心是万物渊源(“心即理也”，“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”
b、方法论：发明本心以求理，内心反省
王守仁主张： a、世界观：心外无物，心外无理。（心外无佛，即心是佛）
b、方法论：致良知。只要克服私欲，回复良知就能成为圣贤；知行合一。 良知支配行动。
（3）影响：a、是宋明儒学主流，影响深远
b、三纲五常维系专制――消极
c、重视主观意志，注重气节品德，讲求自我节制，强调责任使命――积极
4、明清时期的思想家
（1）李贽思想： 背景： a、明朝中后期社会矛盾激化
b、商品经济的冲击，市民阶层兴起，主张追求个性，发展经济
c、儒家道德与吏治腐败。
李贽主张： a、鞭鞑程朱理学，反对绝对权威（反对孔子思想为万世至论，反对四书五经为思考标准。）
b、认为人皆有私，追求物质享受，穿衣吃饭就是人伦物理
（2）反对君主专制与经世致用
背景：明末清初，士大夫寻求改革社会的方案，将学术研究与现实结合形成经世致用思想
代表：顾炎武、黄宗羲。
主张： a、经世致用b、工商皆本c、批判君主专制。
（顾：＜天下郡国利病书＞ 黄：＜明儒学案＞＜明夷待访录＞
影响： a、实事求是的治学方法开清*证学术之风气。立足现实，学以致用的观念也为后世提供了重要的思想源泉。b、冲击君主专制
二、中国古代的科学技术与文化
1、中国古代的科技
（1） 四大发明对世界文明的贡献
造纸：西汉发明植物纤维纸。东汉蔡伦改进造纸术，称为“蔡侯纸”，促进思想文化的发展。
印刷：a、最早有明确时间的印刷品《金刚经》 b、北宋毕升发明活字印刷。对人类文明进程产生重大影响。由胶泥活字到木活字到金属活字。
c、13世纪传到朝鲜，后从西域传到欧洲
火药：a、起源于炼丹 b、唐末用于战争 c、五代和宋广泛使用
d、14世纪阿拉伯人传往欧洲，西方社会产生巨大震动。
指南针：在四大发明中历史最久远a、战国—司南 b、北宋—人工磁体的指南针，用于航海c、13世纪传入西欧，促进地理大发现
（2） 中国古代的天文、数学、医学、农学成就
天文学： a、战国《甘石星经》是我国最早的天文著作，其中《石氏星表》记载了120多个恒星的位置，是世界最早的星表b、历法：郭守敬编制《授时历》
数学：东汉《九章算术》总结周秦到汉代的数学成就；标志着解决实际问题为内容、以算筹为工具，以十制位计算的数学体系形成
农学：齐民要术：南北朝贾思勰，我国现存的第一部完整农书，介绍北方生产经验
农政全书：徐光启总结历代农业、手工业经验，吸收西方自然科学知识创作。被誉为“中西近代
科学先驱”。
医学： a、黄帝内经：编于战国，成为西汉。奠定了中医理论的基础。
b、伤寒杂病论：东汉张仲景撰写，是临床经典，张仲景被称为医圣
c、本草纲目：明李时珍著，药物学巨著。
2、中国古代的文学艺术
（1） 中国古代的书画
a、书法 历程：（1）秦汉时期：秦篆汉隶具有美感，但多重实用
（2）魏晋南北朝：发展自觉的书法艺术
（3）隋唐：张旭、怀素擅长狂草；欧、颜、柳注重规范法度、书法理论成熟
特点：通过线条变化，将绘画艺术与书写内容融合在一起，成为士人追求自我理性和个性的独特艺术。
绘画： a历程：汉代以前
新石器时代：绘画艺术的源头 战国：出现毛笔绘制的帛画 汉代：帛画色彩鲜艳，气势宏大，浪漫不失古拙
魏晋--士人群体的追求也体现在文学艺术作品中，凸显个性的文人画出现
代表：顾恺之，不仅长于丹青，其绘画理论也是中国古代的开创之作，注重“以形写神”。是中国画第一位有作品可考的大画家。
隋唐：政治统一、经济繁荣、文化全面辉煌，创制法度，体现盛唐气象。（吴道子）
宋明：文人山水画，写意画，风俗画
山水画的背景：文人阶层不断壮大，理学兴起使文人注重内心修养，文人山水画兴起。由衬景发展为独立画种；从注重写实，变为注重意境。
文人山水画的特点：注重内心情感的表现，诗、书、画、印结合。
风俗画背景：商品经济发展，市民阶层兴起，在艺术上表现。
代表作：张择端《清明上河图》
写意画（从略）：注重表现个人的内心感受。
（2） 中国古代的文学
a、诗经：最早的诗歌总集。保存从西周到春秋的诗歌，共30。分为风、雅、颂三部分。（何
为风、雅、颂）
b、楚辞：战国屈原吸收南方民歌精华，采用楚国方言创造出新体诗歌。代表作《离骚》
c、汉赋：汉代国家统一，经济发展，广筑宫室，巡游兴盛。出现铺陈辞藻，文采华丽的带韵散文――赋，吸收诗经和楚辞表现手法。
d、唐代诗歌
背景：a、唐代的繁荣，文化多元 b、科举制的推动
代表：（1）李白：盛唐张扬个性，蓬勃向上的精神 （2）杜甫：安史之乱后，忧国忧民，体会国破家亡的痛苦 （3）白居易：中唐以后，战乱平息并未带来往昔的繁华盛世。白关心民间疾苦，寄托政治抱负
e、宋词
背景：又称“长短句”，宋代城市生活丰富，娱乐场所需要大量歌词，士大夫词作传于民间。
代表：辛弃疾、苏轼与李清照、柳永
f、元散曲：关汉卿与马致远
g、明清小说 背景：新兴工商业城镇兴起，市民阶层崛起
四大奇书：《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》《金瓶梅》
（3） 中国古代的戏剧
a、元杂剧
b、京剧
原因：北京为政治经济文化中心，艺人聚集
概况：乾隆年间，三庆、四喜、和春、春台四大徽班进京
影响：形成京剧，在同治、光绪年间繁盛近代中国的思想解放潮流
1、器物之学—师夷长技以制夷与师夷长技以自强
1)、师夷长技以制夷
（1）背景：a、鸦片战争前后，外国资本主义冲击加剧，中西联系扩大。b、为了解西方，抵御侵略，一批先进、爱国、具有经世致用思想的中国人冲破思想藩篱，以新的眼光审视世界
（2）代表：林则徐—a、近代中国“开眼看世界第一人”。 b、设立译馆，命人译滑达尔《各国律例》，编译《四洲志》，介绍地理、历史概况，开由爱国而研究、学习西方的先河。
魏源—依据《四洲志》编成《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”。
（ 3）、影响：a、研究介绍世界知识、“开眼看世界”成为社会思潮。
b、为抵御外侮，谋求独立富强而学习西方，成为近代思想主流。
2）师夷长技以自强
（1）背景：19世纪60-90年代，西学广泛传播，对儒学为核心的文化产生冲击。中国传统文化之体，是否兼采西方文化，成为严峻课题。
（2）主张与实践：主张：发展“师夷长技以制夷”思想，倡行“中学为体，西学为用”，在维护固有制度和纲常礼教前提下，采用西方实用技术，才能自强、求富。实践：洋务运动中的洋务派与顽固派。
（3）评价：a、局限于物质文化层面 b、冲击了“夷夏之辩”的保守观念，为西学传播创造了舆论环境。
2、制度之学—变法图存与民主革命
1） 维新变法
早期维新派： a最初是洋务派的支持者，冯桂芬、王韬、郑观应是代表。
b主张：经济上发展工商业，商战；文化上办学校，学习西方自然科学；政治改良政治、实行君主立宪。
维新变法思想：
a、背景：19世纪90年代，民族工业初步发展和民族资产阶级形成。
b、代表： 康有为----a、设万木草堂，宣传维新理论。 b、《新学伪经考》《孔子改制考》借用经学外衣和孔子亡灵，否定专制思想基础。为维新提供符合传统文化价值理论依据。
梁启超----a、宣传民权思想，用进化论阐述君主立宪的必然性。b、育人才，开学校，变科举
c、影响：维新思想传播开来，形成深远的思想解放运动，为中国文化开辟新的道路。
2） 民主革命（略孙中山三民主义）
3、文化之学—新文化运动与思想解放
（1）、背景： a、辛亥革命后，帝国主义加紧侵略。袁世凯尊孔复古
b、一战期间，民族资本主义发展，启蒙思想传入，资产阶级要求民主政治，激进的民主主义者认为实现真正的民主政治，不但要政治革命，必须要思想革命。
（2）、标志： 1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，后改为《新青年》（核心）。
（3）、代表：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等激进的民主主义者。指导思想：西方的民权、平等和达尔文进化论。核心与基地：＜新青年＞，北京大学。
(4)、内容 核心内容：德先生和赛先生（口号） 民主----不仅指人民主权、权力制衡等民主政治，也包括共和、人权、自由、平等、博爱等民主理念。科学----不仅指科学技术与知识，而且包括科学思想、科学精神、科学的世界观与方法论。还包括反对迷信、宣传进化论、唯物论、无神论。使崇尚科学成为社会主流。
反对旧道德：*孔家店
a、代表：陈独秀、李大钊
b、原因：认为儒家思想是专制政治的灵魂
c、实质：对统治中国几千年的意识形态、文化传统进行扬弃
d、作用：为解放思想和文化多元创造条件。
文学革命：注意形式和内容
鲁迅----《狂人日记》，批判吃人的礼教
胡适----《文学改良刍议》，提倡白话文，反对文言文。
陈独秀----《文学革命论＞，不仅主张白话文，还必须彻底改革旧文学思想内容。
（5）、意义：a、是辛亥革命在思想文化领域的延续。b、在政治和思想上给专制主义沉重打击，动摇了传统礼教的统治地位。 c、促进了中国人民，特别是青年知识分子的觉醒，是一次伟大的思想启蒙运动。d、为马克思主义的传播、五四运动爆发创造条件
4、救亡之学—马克思主义在中国的传播
（1）、李大钊：受十月革命影响，新文化运动人士开始传播马克思主义，李于1918年发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》，是最早宣传马克思主义的代表。新文化运动的中后期，马克思主义得到进一步传播。
（2）、五四运动促进了马克思主义的传播。1919年，新青年出版了《马克思研究专号》，李大钊发表《我的马克思主义观》全面介绍马克思主义。与此同时，各种马克思主义研究组织开始出现，马克思主义开始与工人运动相结合，促成了中国共产党的成立。
（ 3）、影响：中国先进知识分子以马克思主义为指导，建立了中国共产党。
四、20世纪以来中国重大的思想理论成果
1、资产阶级的思想理论成果三民主义
（1）、提出背景：鸦片战争后，各种变法救国的主张都以失败告终。不*封建王朝的反动统治，只进行改良，不可能挽救危机。
（2）、提出：1905年，创建第一个资产阶级革命政党---同盟会。提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的纲领。这个纲领被孙中山在《民报·发刊词》上阐发为三民主义
（3）、内容：前提：民族---*满州贵族专制统治 核心：民权---建立资产阶级共和国 民生---平均地权
（4）、意义： a、集中代表资产阶级的政治、经济利益； b、反映了中国人民要求民族独立、民族权利和发展经济的共同愿望。 c、推动资产阶级民主革命，建立中华民国。 d、以三民主义为指导颁布《临时约法》
（5）三民主义的发展--新三民主义
a、提出背景：维护民主共和斗争失败孙中山寻找新的革命道路，十月革命后俄国共产国际和中共对孙中山的影响。孙中山决定改组国民党。
b、提出：1924年国民党一大，重新解释三民主义。实际确立“联俄、联共、扶助农工”三大政策。新三民主义的含义。
c、与三大政策的关系：新三民主义是为适应三大政策的需要，同时也为三大政策提供了理论依据。三大政策是新三民主义的核心，是依据新三民主义确定的重要政策原则。
d、与旧三民主义的关系：明确反帝反封。
e、意义：具有鲜明的反帝、反封建的革命性，成为国共统一战线的政治基础。推动了国民革命的发展。
2、无产阶级的革命思想理论成果—毛泽东思想
（1）毛泽东思想的形成：
a、五四运动与建党时期：领导五四运动，接受马克思主义，参加建党工作。
b、国民革命时期：参加国民革命，注重理论研究，分析中国国情。毛泽东发表＜中国社会各阶级的分析＞＜湖南农*动考察报告＞，阐明无产阶级领导权思想、农民问题的重要地位和无产阶级领导农民斗争的重要性。
c、土地革命时期：创建井冈山革命根据地，将党的工作重点转到敌人统治力量薄弱的农村，在农村开始游击战争，土地革命，建立红色政权；探索出开展武装斗争，农村包围城市，最后夺取全国政权的新革命道路
d、抗日战争时期：发表《新民主主义论》等文章，提出新民主主义革命和新民主主义社会等理论，解决了革命的领导阶级、革命目标、革命前途等重大问题，对中国革命发挥了重要指导作用。中共七大：正式确认毛泽东思想为党的指导思想。
e、毛泽东思想形成的意义与特点：意义：在毛泽东思想指导下，中国革命取得胜利，建立了中华人民共和国。特点：以实事求是为基本原则，是马列主义和中国革命实践相结合的典范；是中国共产党人集体智慧的结晶；
（2）、毛泽东思想的发展（新中国成立后）
a、建国前夕的建国理论—xx届xx全会的建国思想：工作重心转移，工作任务的转移，革命后的基本政策，总任务—农业国变成工业国新民主主义社会变成社会主义社会的提出
b、社会主义建设的理论：经济方面：过渡时期总路线与三大改造。
政治：《论人民民主专政》和《关于正确处理人民内部矛盾问题》的建议。
（3）、毛泽东思想的意义：马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，是中国革命胜利的思想武器，也是建设中国特色的社会主义的思想根源。
3、社会主义建设道路的理论成果—邓小平理论
（1）、背景：思想基础：关于真理标准问题的讨论，为xx届xx全会召开奠定思想基础。
1978年，xx届xx全会召开。会议确立解放思想，实事求是的思想路线，决定工作重点转移，开始改革开始。
（2）、邓小平理论
a、概念：邓小平总结历史经验，把马克思主义基本原理与当代中国实际相结合，继承和发展毛泽东思想，科学把握社会主义的本质，系统回答了在经济落后的国家如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义的问题，创立有中国特色的社会主义理论。
b、组成
①、xx大：建设有中国特色的社会主义道路
②、xx大：1989年，提出社会主义阶段阶段的理论、三步走的战略、社会主义初级阶段的基本路线---一个中心，两个基本点。
③、南方谈话：1992，深刻阐明社会主义的本质，再次强调基本路线，使发展才是硬道理深入
人心，为xx大召开奠定基础。
④、xx大：正式确立了建立社会主义市场经济体制的目标。
⑤、xx大：把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章
⑥、其他：精神文明与物质文明两手抓两手硬；科学技术是第一生产力，一国两制的方针
4、三个代表
（1）提出背景：21世纪世界多极化和经济全球化趋势日益明显，综合国力竞争更为激烈；中国进入全面建设小康社会，加快社会主义现代化建设的新阶段，面临机遇和挑战。
（2）、提出者：江泽民。内涵：中国共产党要始终代表先进的生产力，代表先进文化的发展方向，代表广大人民群众的根本利益。进一步回答了“建设一个什么样的党和怎样建党”的重大问题。写入党章：2022 中共xx大
（3）、意义： a、是加强和改进党的建设的强大理论武器； b、是同马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承又与时俱进、现代中国的科学技术与文化
1、新中国的科技
（1）两弹一星：1964，第一颗原子弹试爆成功；1966，导弹核武器成功，中国拥有导弹和原子弹“两弹”结合的战略核心导弹；1970年，“长征一号”运载火箭将“东方红一号”卫星送入太空；
（2）载人航天：70年代中国开始进入航天时代，2022年10月15日，神舟五号飞船将杨利伟送上太空。
（3）1973年，袁隆平培育出世界第一个杂交水稻，被誉为“东方魔稻”和“第二次绿色革命”。
（4）、1983年，银河-i型机诞生。
2、新中国的文艺方针
20世纪50年代，双百方针的内容与作用—*中的破坏—新时期的恢复与文艺的繁荣。
3、新中国的教育
1950年，开始。1977年：恢复统一高考；1986年，《义务教育法》；90年代提出科教兴国战略。
六、西方人文精神的起源及其发展
1、起源—希腊的智者学派和苏格拉底
（1）智者学派
1、背景：希腊城邦民主政治高度发展，人在社会中的地位日益突出，学者开始关注人本身。
2、主张：认识社会、提倡怀疑、反对迷信、强调人的价值和人的决定作用(普罗泰格拉：人是万物的尺度)。这一切构成了希腊人文精神的基本内涵。培养公私兼顾的好公民
3、评价：强调人的主体意义，否定了神和命运的作用，树立人的尊严。(重视主体作用，忽视道德 )
（2）苏格拉底――哲学成为人的学问
a、主张：a、有思想的人是万物的尺度b、强调知识的作用，应把道德与知识合二为一，美德即知识 。c、教育可以使人认识自己灵魂之内的美德
b、影响：使哲学真正成为一门人的科学
（3）亚里斯多德――逻辑学
名言：吾爱吾师，吾更爱真理。
影响：a、百科全书式的学者，古希腊科学文化的集大成者。b、为现代科学门类奠定基础，使哲学成为独立的学科 c、将希腊哲学的理性精神发展到顶峰
2、文艺复兴与宗教改革
(1)文艺复兴
背景：a、基督教会垄断西欧文化上千年，人们生活在缺少理性和人文精神的蒙昧中b、资本主义萌芽产生。c、新生的资产阶级追求财富与人生享乐。d、由于没有成熟的体系，只得借助被教会视为异端的古希腊、罗马文化来表达反封建思想。e、14世纪中叶，黑死病蔓延，促使人们反省，宗教束缚下的生活形同死亡。成就：文学的复兴：前三杰
代表人物—前三杰：但丁、彼特拉克、薄伽丘，重点薄伽丘 。
薄伽丘作品十日谈，主旨宣扬人文主义，批判教会，歌颂现实生活，肯定人的价值，提倡生而平等，反对封建等级。
艺术的复兴――后三杰：达.芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔
达.芬奇： a、表现和歌颂人的美及思想感情。善于将解剖学、透视法和明暗转移法运用绘画之中。用写实的手法揭示了人性的善恶。
b、代表作《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》
米开朗琪罗
拉斐尔：擅长圣母像，《西斯廷圣母》，其绘画以优雅、和谐、高度完美著称，被视为古典美术精神的典范。被称为画圣
戏剧的复兴――莎士比亚
英国人文主义的杰出代表。《哈姆雷特》是最杰出的作品
（2） 宗教改革
背景：a、文艺复兴唤醒了沉睡的人们，理性高于信仰的人文主义宗教观逐渐兴盛b、罗马教皇的权威受到挑战。c、为树教皇绝对权威，罗马教会宣扬因行称义。d、1517年，教皇兜售赎罪券。
主张：“因信称义”，只有依靠信仰才能得救。这一思想使人获得精神上的自由和灵魂的自主权。带有鲜明的人文主义色彩。
代表作：《九十条论纲》
影响：a、解放思想，人文主义得到进一步传播和发展
b、形成新教、天主教、东正教三足鼎立的局面
3、启蒙运动
背景：17、18世纪，随着资本主义经济不断发展，资产阶级在思想领域反对封建统治与教会特权。
核心：
a、理性主义：提倡理性，判断事物，敬畏事实，尊重科学，反对偶像与教条，直指封建专制及宗教思想。
b、继承人文主义精神，高举民主与科学的大旗，宣传自由、平等、博爱，推崇普遍和必然的真理。
代表：
a、孟德斯鸠：代表作是《论法的精神》，提出三权分立学说，成为资产阶级政治制度的基本原则。
b、伏尔泰：a、根本否定天主教会b、反对君主专制，倡导君主立宪制。c提倡天赋人权，主张法律面前人人平等。
c、卢梭：最激进的民主主义者。主张“天赋人权”、“人民主权”，主张创立民主共和国。代表作《社会契约论》《论人类不平等的起源》， 为*封建统治奠定理论基础
d、康德：人非工具，人是一切发展过程中最终价值取向。其理性批判哲学最终确立人类主体地位
影响： a、欧洲历第二次思想解放运动。
b、发展了人文精神的内涵，把反封建斗争推进到反对专制制度，建立资产阶级“理性王国”，构建资产阶级政治制度的高度。
c、具鲜明的政治革命性质,不仅为资产阶级革命做了舆论准备，而且为人类社会创造了宝贵的精神财富。
七、近代以来世界科学技术
文艺复兴时期的科学
背景：a、文艺复兴与宗教改革的推动。b、基督教的地球中心说占统治地位，具有进步思想的人士对传统解释不满。
哥白尼：波兰人，提出太阳中心说。日心说改变对宇宙的认识，根本动摇神学理论基础。
伽利略：a、发现木星的四颗卫星，为日心说找到了证据。 (意大利)b、开创以实验为根据并有逻辑体系 的近代科学。被称为近代科学之父c、为牛顿经典力学奠定了基础
1、17世纪的经典力学
(1)牛顿(英国) 经典力学
a、发现万有引力定律和牛顿力学三定律b、《自然哲学的数学原理》，建立完整力学体系，实现物理学第一次大飞跃。 c、以严格的数学方法和逻辑体系把宇宙间的运动统一起来，对人类解释与预见物理现象决定性指导意义。d、海王星的发现是证明范例
导语世界一流潜能大师博恩·崔西说：“潜意识的力量比表意识大三万倍”。追逐高考，我们向往成功，我们希望激发潜能，我们就需要在心中铸造一座高高矗立的、坚固无比的灯塔，它的名字叫信念。高二频道为你整理了《2022高二历史必修三知识点总结》，助你一路向前！
中国古代传统文化的主流思想
1、先秦时期的思想文化—主流思想的奠基时期
(1)儒家思想的形成与发展
形成：孔子与儒家(孔子儒家思想主要内容：仁;德政;礼。教育思想重点在有教无类和学习方法)
发展：孟子(性善论;仁政说;民本思想：民为贵，社稷次之，君为轻，等)
荀子(性恶论;仁政说;水舟之说;唯物思想等)
(2)道家思想的形成与发展
形成：创始人老子，主张：道为万物本原;道法自然，清静无为，无为而治;小国寡民为理想状态;辩证思想。
发展：庄子。思想主张：万物齐一;不执着于物。
(3)战国时期的百家争鸣及其历史意义
背景：经济生产力发展铁器牛耕，经营方式变化，小农经济开始出现。
政治：分封制度遭到破坏，贵族没落，新的社会阶层正在崛起，士阶层扩大，不同人从不同角度发表主张。
思想文化：学术下移，学在官府的垄断局面被打破。
内容：各家主张战国时期的儒家和道家之外，另外还有法家思想需要注意，为后来国家统一和中央集权制度的建立提供理论基础。
2、汉朝儒学正统思想地位的确立
背景：汉初黄老之学不能解决政治稳定经济发展后所面临的社会问题。需要新的理论适应巩固中央集权的需要。
经过：a董仲舒发展儒家思想：春秋大一统;天人感应(有限限制君权学说)和天人合一理论(阴阳五行学说);三纲五常学说b罢黜百家独尊儒术的主张与汉武帝的反应
作用：有利于巩固中央集权;有利于国家统一;儒家思想成为中国传统文化主流。
3、儒学的发展—宋明理学
(1)背景：魏晋南北朝：佛、道传播，儒学出现危机;唐朝：调和之风兴盛，“三教合一”弥漫各个领域。;儒学丰富、更新深受佛道影响既要回答佛、道关于宇宙、自然的深层思考，又要与传统儒家对现实人生的关怀联系起来。理或天理为其核心观念。
(2)内容：程朱理学代表：程颢、程颐、朱熹。主张：a、世界观：理。(在世界――本原、在社会――儒家道德*，在个人――人性)b、方*：格物致知，即研究事物，穷尽事理。(事理不是科学知识而是人伦道德)
影响：朱熹的《四书章句集注》元、明成为科举考试内容，确定了程朱理学在思想界的统治地位。
陆王心学：强调了主动作用，激励人们奋发立志。代表：陆九渊、王守仁。
宋明理学
一、背景
(一)原因——必要性
1.汉末以来，儒学的*性削弱，其正统地位受到佛教、道教冲击。(三教并立)
2.宋代社会阶级矛盾和*激化，*主义中央集权强化。
(二)条件——可能性
1.儒学复兴运动
2.北宋相对宽松的文化氛围。
二、特点
理学是以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想而形成的新儒学。(三教合一)
三、发展历程和主要观点
(一)理学的创立
1.代表人物：北宋程颢、程颐
2.主要观点：天理是世界的本原;天理的核心是仁，仁是与万物俱生的;把天理和*道德直接联系起来;格物致知。
(二)理学的成熟
1.代表人物：理学集大成者——南宋朱熹《四书章句集注》
2.主要观点：
本体论或宇宙观：理是世界万物的本原，理先于气;
方*：格物致知以求“理”。
政治主张或*观：存天理(三纲五常——封建社会的道德规范和等级秩序)，灭人欲;(道统论;正君心。)
(三)理学的发展——陆王心学
1.代表人物：心学集大成者——王阳明
2.主要观点：
本体论或宇宙观：心是世界万物的本原，“心外无物”、“心外无理”。
方*：“致良知”(通过内心反省去除私欲，回复良知即可成圣贤);知行合一。
政治主张或者*观：存天理，灭人欲。
古代中国的科学技术和文化
一、古代中国的科技成就
1.中国古代的四大发明及其西传
1)造纸术
(1)西汉时期发明造纸术。
(2)东汉宦官蔡伦改进造纸术，蔡侯纸原料易得、造价低廉。
(3)造纸术经阿拉伯人传到非洲和欧洲，影响最为久远，有利于文明发展和社会进步。
2)印刷术
(1)隋唐出现雕版印刷术，世界上最早的有明确刊印日期的印刷品是868年我国印制的《金刚经》。
(2)北*民毕升发明(泥)活字印刷术。
(3)活字印刷术经波斯传到西方，“成为新教的工具”，推动了文艺复兴运动和宗教改革，有利于文化的传播和发展，有助于人们的思想解放。
3)指南针
(1)战国时期发明“司南”(《韩非子》)
(2)北宋，指南针用于航海。
(3)南宋时指南针传到阿拉伯，促进了各国航海事业发展，为新航路的开辟、早期殖民扩张和世界市场的形成提供了重要条件。
4)*
(1)唐朝出现*配方，唐末*开始用于军事。
(2)北宋时*已广泛在军事上使用，设有专门机构制造*武器。
(3)南宋时发明了“突火枪”，管形火器的出现，开创了人类作战史的新阶段。
(4)我国发明的*在13世纪中期传入阿拉伯，后来又由阿拉伯传入欧洲，成为资产阶级战胜封建势力的有力武器。
总而言之，印刷术、指南针和*西传欧洲，促进了欧洲的资本主义发展和社会形态更替，预示着资本主义社会的到来，对世界产生了极其深远的影响。
科学技术能否产生巨大的经济效益取决于当时的社会环境。
二、中国传统科学为什么能够长期世界?为什么中国科技又会在明清时期走向衰落?
1、长期世界的原因：中国最早建立了封建制度，是当时最先进的国家，同时国家对科技尤其是涉及到农业的科技给予了一定支持;统一是历史发展的主流，社会相对安定;封建经济长期处于世界地位，推动了科技发展;民族融合，长期对外开放，经济文化交流频繁。
导语我们学会忍受和承担。但我们心中永远有一个不灭的心愿。是雄鹰，要翱翔羽天际！是骏马，要驰骋于疆域！要堂堂正正屹立于天地！努力！坚持！拼搏！成功！一起来看看高一频道为大家准备的《高一历史必修三知识点总结：中国社会主义建设道路的探索》吧，希望对你的学习有所帮助！
一、社会主义制度的建立（1949—1956年）
1．过渡时期（从1949年新中国成立到1956年三大改造完成）
（1）总路线和总任务：一化三改造（国家工业化，有步骤地对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。）
（2）特点：①时间的长期性。②社会主义改造和建设同时并举。③“一化”为主体，“三改”为两翼。
“三改”实质是变革生产关系，将生产资料由私有制转变为社会主义公有制。一化主要表现为第一个五年计划（1953—1957）的实施。
2．三大改造（1953—1956年）
（1）过程：
对资本主义工商业改造：
a、形式：国家资本主义b、政策：和平赎买。
对农业、手工业改造：农业生产合作社与手工业生产合作社形式。
（2）历史意义：a、实现了生产资料所有制的深刻变革，标志社会主义制度在中国的建立。b、是中国历最深刻的社会变革。
（3）局限性：后期工作急躁和粗糙。
二、中共八大
a、时间：1956年
b、内容：（1）指出国内先进的社会制度同落后的生产力的矛盾；（2）党和全国人民的当前任务就是集中力量把我国尽快从落后的农业国变为先进的工业国。（3）提出既反保守，又反冒进，即在综合平衡中稳步前朝气经济建设方针。
c、意义：八大的路线是正确的，提出的许多方针和设想富有创造性，是对我国自己的建设社会主义道路的一次成功的探索。
三、错误探索表现：
a、“大跃进”和人民公社化运动。原因：急于求成和片面强调经济建设发展速度的思想指导。影响：使“左”倾错误（主要标志：高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”）严重泛滥开来，造成社会生产力的极大破坏。
b、“*”对经济建设的破坏：使正常的生产和社会秩序出现严重混乱；失去极其宝贵的发展机遇。详参p57最后一段。
四、伟大的历史性转折
1．xx届xx全会1978年
基本内容：（1）思想路线：确立解放思想、实事求是思想路线。
（2）重点转移：以阶级斗争为纲转向以经济建设为中心，政治路线的拨乱反正。
（3）重要决定：改革开放。
历史意义：xx届xx全会作出实行改革开放的决策，开始了中国从“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心，从僵化半僵化到全面改革，从封闭半封闭到对外开放的历史性转变。以这次会议为起点，建设有中国特色的社会主义新道路正式开辟，伟大的社会主义改革开放由此揭开序幕。
2．经济体制改革
（1）起步：农村的经济改革（重点，三农问题）
主要内容：“包产到户、“包干到户”，实行家庭联产承包责任制。（最早从安徽、四川两省开始。）
作用：极大调动农民积极性；根本改变农村面貌；推动城市改革。
（2）城市企业改革：原则：政企分开、所有权和经营权适当分离。意义：通过这些改革，调动了各方面的积极性，企业有了竞争机制，增加了活力，经济得到快速发展，效益显著提高。
3．对外开放
（1）对外开放的格局：经济特区（首先）——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地。
（2）经济特区有五个：深圳、珠海、汕头、厦门、海南岛（1988年）。
（3）1990年，上海浦东成为对外开放区，成为中国对外开放的重要标志。
五．走向社会主义现代化建设新阶段
1．以1992年邓小平南方谈话和中共xx大召开为标志，中国的改革开放步入一个新的阶段。
秦朝建立了*主义中央集权制度，西汉时得到巩固，隋唐时完善，北宋时加强，元朝时发展，明清时期皇权空前强化。
认识：发展趋势：①是不断调整、改革中央行政结构，削弱相权，以加强皇权。明太祖废丞相，使中央行政权分属六部，基本上解决了皇权与相权的矛盾。②是不断调整、改革地方行政结构，加强中央对地方，特别是对边疆地区的严密管辖。宋太祖加强中央集权基本上消除了地方割据势力形成的条件，中央与地方的矛盾缓和，元明清三朝，再没有出现过国家大*。③是对人们思想的控制日益加强，明朝的八股取士制度和清朝的*就是典型的表现。
积极作用：①有利于多民族封建国家的建立、巩固和发展，有利于维护国家的统一和领土的完整。②能有效地组织人力、物力和财力进行大规模的经济建设和生产活动，有利于社会经济的发展。③在统一的社会环境下，有利于民族大融合，有利于各地区经济、文化的交流、发展和提高，使我国古代人民创造了于世界的古代文明。
消极影响：①君权*易形成*统治和导致*现象的出现，成为阻碍历史发展的因素。②在思想方面独尊一家，箝制了人们的思想，出现了万马齐喑的可悲局面。③在明清时期，严重阻碍了资本主义萌芽的产生和发展。概括地说，在封建社会前期，其积极作用是主要的。封建社会后期，其消极作用逐渐增大，尤其是明清时期，封建*主义中央集权的进一步强化，束缚了社会生产力的进一步发展，其危害尤为严重。评价这一历史现象时，应该将其放在特定的历史条件下进行分析，不能一概而论。如：即使是明清时期，这一制度在维护统一的多民族国家的巩固和反击外来侵略方面仍然发挥着积极的作用。
了解法制和分封制的基本内容
、分封制
概念：分封制又叫封邦建国，周王将族姻亲和功臣到各地，广建封国，各诸侯国必须承认周王的*，承担各种义务。即所谓的“封建亲戚,以藩屏周”
目的：巩固。
分封对象：同姓亲族是分封的主体，还分封功臣、姻亲、殷商降族。
作用：
周人的范围扩大；
确立了周王天下共主的地位，巩固了；
分封制使西周贵族集团形成了“周王—诸侯—卿、大夫—士”的等级序列。
、法制
目的：巩固分封制形成的秩序,解决贵族之间在、财产和土地继承上的矛盾。
内容：周王、诸侯还是卿大夫、士都实行嫡长子继承制度（法制的核心）。嫡长子为大，其他嫡长子的其他兄弟（次子、庶子）为小。大与小的关系是相对的。如诸侯对于周王为小，但在本国为大。
作用：
确立了整套土地、财产和地位的分配与继承制度，保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的。
有利于凝聚族，防止内部纷争，强化，“国”和“家”密切的结在起。
、列举从汉到明清制度演变的史实
、汉武帝：西汉的中、外朝制度;东汉“虽置公，事归台阁”总揽
、唐朝省部制：
结构：
省——中书省（起草诏令）、尚书省（负责执行）、门下省（封驳审议）
部——吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部
作用：提高了办事效率；相权分为，有利于加强皇权。
、宋初强化中央的措施（要注意分割相权、与削弱地方两方面）
措施：
收精兵：原则是统与调分离，衙（统兵）、枢密院（调兵）。
削实权：在中央把相权分为（实行府司制，设枢密院分割宰相的；设中书门下作为宰相的办公机构，用参知政事分割宰相的行；设司使分割宰相的财权）；在地方上州郡直属中央，州郡长官之下设通判，派文臣出任州郡长官。
制钱谷：由转运使把地方财赋运到中央，使地方失去割据的财政基础。
影响：加强了中央，改变了唐末以来藩镇割据的局面。造成了“冗官”、“冗兵”、“冗费”的国家财政危机。
、元朝：元朝废省，实行省制，即中书省。
、明朝：废除丞相，相权、皇权而为，皇权发展到高峰。
明朝设立内阁：明太祖设殿阁大学士，明成祖正式设内阁。仅备顾问，不参与决策。
、清朝设立军机处：
：雍正间
原因：处理西北紧急军务
职权：处理军务，参与处理内政外交、制定军政大计、审理重大案件。只跪奏。
影响：提高了行政效率；军国大事皆由裁决，皇权高度发展。军机处的设立，是皇权高度发展的重要标志。
第单元古希腊和古罗马的制度
、了解希腊自然地理和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识产生条件。
、产生的历史条件
多山、多港、多岛的地理
希腊城邦小国寡民（古代历史条件下，的前提）；
多山、多港、多岛的促成希腊商品经济发达和海外活动频繁，使希腊人较早接受平等、观念。
、希腊城邦的主要特征是：小国寡民，各邦长期自治
、希腊城邦中流行的政体是：贵族制、制
城邦政体的特点：（城邦自治或多或少的属于各邦。）
、知道雅典的主要内容，认识对人类文明发展的重要意义。
、制的确立：梭伦，将国家引上的轨道；克里斯提尼——最终确立（陶片放逐法）
、雅典的基本特点：、轮番而治、法律至上、直接
、体现：（雅典机构的组成）
大会：机关，负责审议并决定切；最重要的程序就某项事务展开辩论。
百人议事会：大会的附属机构，负责为大会准备提案；两次大会闭会期间，议事会是的代表，负责监督行政官员落实大会决议。
法庭：常司法机关。限度保持，避免行贿舞弊现象的发生。
智者学派：普罗泰格拉认为“人是万物的尺度”。苏格拉底：认为“有思想力的人是万物的尺度”，提出“美德即知识”，而教育可以使人认识自己已有的美德。文艺复兴的核心是人文主义，要求肯定人的价值和尊严。其实质是：资产阶级反封建的思想解放运动。文艺复兴开始于意大利，首先在文学艺术领域表现出来。文艺复兴“文学三杰”：薄伽丘，短篇小说集《十日谈》;但丁，长诗《神曲》;彼特拉克，代表作《歌集》，被誉为“人文主义之父”。德意志的马丁·路德发表“九十五条论纲”，拉开宗教改革的序幕。主要思想：①只要有虔诚的信仰，灵魂就可以得救;②每个*徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利。影响：人文主义得到进一步的发展。
启蒙运动的核心是“理性”。
法国：(领袖)伏尔泰——君主立宪、天赋人权、法律面前人人平等。孟德斯鸠——三权分立、法律不能违背人的理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。卢梭——天赋人权、人民主权、社会契约、人类不平等的根源是财产的私有。
启蒙运动在法国达到高峰，之后，又传播到其他国家。
德意志：康德——强调人的重要性、主权在民，自由平等是天赋人权、人要自律。启蒙思想的进步意义：①是资产阶级反封建的第二次思想解放运动，冲击了欧洲的封建*统治;②法国爆发了*，建立了资产阶级统治;③鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。
第十六课 三民主主义的形成和发展
三民主义的提出
1、鸦片战争以后，民族危机不断加深，许多先进的中国人提出不同的救国主张，这些方案屡屡碰壁。
2、1905年，孙中山、黄兴等在日本东京组建了中国同盟会，提出同盟会纲领“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。
3、用革命战争手段*清朝封建统治。
4、民权主义指“创立民国”，就是通过政治革命，*封建帝制，建立资产阶级民主共和国，a民生主义即“平均地权”。
5、表达了资产阶级在政治、经济上的利益和要求，反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望，是辛亥革命的重要理论指导。
三民主义的实践
6、孙中山根据三民主义思想原则，领导制定并颁布了《中华民国临时约法》。
旧三民主义发展为新三民主义
7、在共产国际和中国共产党的影响与帮助下，孙中山决定改组国民党。确立了“联俄、联共、扶助农工”三大政策，重新解释了三民主义，把旧三民主义发展为新三民主义。
8、新三民主义的民族主义，有两面三刀方面含义：一为中华民族自求解放；二为中国境内各民族一律平等。民权主义，反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利。民生主义指平均地权，节制资本，实行“ 者有其田”的政策。
9、新三民广义仍属于资产阶级民主主义范畴，和中国共产党的民主革命纲领有着基本相同的革命目标。这成为国共合作的政治基础。此后，轰轰烈烈的国民革命在全国展开。
第十七课 毛泽东思想
革命道路的探索
1、毛泽东创办《湘江评论》，逐渐成为马克思主义者。国民革命时期，他撰写了《中国社会各阶级的分析》《湖南农*动考察报告》等文章，提出坚持无产阶级对民主革命的领导权和依靠农民进行革命斗争的主张。
2．国民革命失败后，中国共产党独立领导武装斗争夺取政权，创造性地提出符合中国国情的“农村包围城市，武装夺取政权”的革命思想。
毛泽东思想的形成
3．抗日战争时期，毛泽东先后发表了《论持久战》《新民主义主义论》，1945年召开的中共七大上，毛泽东思想被确立为党的指导思想。毛泽东思想是马克思主义同中国具体国情相结合的产物，是马克思主义的中国化。
毛泽东思想的发展
4．中华人民共和国成立后，创造性提出两类矛盾学说和正确处理人民内部矛盾的理论，科学阐明了社会主义社会的矛盾问题。
第十八课 新时期的理论探索
1．1978年底，中国共产党第xx届三中会会召开，会议确立了解放思想、实事求是的思想路线，决定把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来，改革开放从此揭开序幕，中国人民开始走上建设中国特色的社会主义道路。
2．1987年，中共xx大召开，根据邓小平的意见，系统提出了社会主义初级阶段理论，1992年，邓小平到南方视察，发表了一系列重要讲话。党的xx大召开，明确改革的下一步目标是建立社会主义市场经济体制。1997年，中共xx大决定把邓小平理论作为党的指导思想写入《中国共产党章程》。
3、20世纪末21世纪初，国际国内形势发生了许多新变化。“三个代表”重要思想涵盖了社会主义政治、经济、文化等各方面，是一个完整的科学的思想体系。
4．2022年，在中共xx大上，“三个代表”重要思想被确立为全党的指导思想，写进了《中国共产党章程》。“三个代表”思想进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题，创造性的回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。
第十九课 建国以来的重大科技成就
1．以毛泽东为代表的中国共产党作出发展原子弹、导弹和人造地球卫星即“两弹一星”的战略决策，1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功，1964年，中国自行设计制造的中近程导弹试验成功。1970年，随着我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”的发射成功，中国成为世界上第五个发射卫星的国家。“神舟”号飞船于2022年10月15日载着宇航员杨利伟上了太空，成功返回地面，中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。
2．袁隆平，1973年选育杂交水稻新品种--------南优2号。大大提高了中国的水稻产量，也被认为有助于解决末来世界性饥饿问题。联合国粮农组织把在全国范围内推广杂交稻技术作为一项战略计划，聘请袁隆平为首席顾问。
3．1983年，中国成功研制出第一台每秒运算速度上亿次的计算机，定名为“银河-1号”。表明中国的高性能巨型计算机研制技术已经居于世界前列，加速了国家信息化发展。
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