我忠诚履行、扛牢抓实党建“第一责任人”的职责，现将情况报告如下：
一、主要作法
（一）旗帜鲜明讲政治，认真开展理论学习
带头学习宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，主持理论学习10余场，突出“三个抓实”：抓实理论学习，创新举办《我说“三十讲”》，每月安排2名党员宣讲解读《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》；抓实业务学习，原汁原味研读全国教育大会新闻通稿和政论文章，编辑专题材料3册、学习反映3期，举办统战工作、公文写作等学习6次；抓实党员自主学习。建设“学习天天看”图书角，购买图书100余册，推行图书漂流、微言书评等线上学习新模式。
一年来，理论研究硕果累累，形成研究报告《钢铁摇篮育英才，深化改革铸强国——北京科技大学改革开放四十年办学巡礼》1部，收录入《中国钢铁工业改革开放四十年》纪念文集；牵头成功申报文化重点课题2项，编发教育部、信息简报12篇。
（二）服务中心促发展，创新开展实践行动
坚持“紧紧围绕大局、时时聚焦大局、处处服务大局”，策划开展“五个一”学习实践行动（即一项理论学习计划、一场建言献策讨论、一次标杆创建实践、一个支部共建活动、一部工作改革建议报告），成功立项并被推荐为优秀项目。
立项以来，支部成员积极投身大局，彰显“四个主动”：主动作“参谋助手”，坚持“身在兵位，胸为帅谋”，创建“智库刊物”，聚焦新校区建设等编发《决策参考专报》3期次，编辑《综合快报》，12期次；主动担“急难险重”，教育党员在关键时刻和危急关头豁得出来、顶得上去、经得住考验，在迎接教育部巡视督查、本科教学评估等工作中团结一心、日夜奋战，提供了坚强保障；主动为“服务标兵”，创新研发办公自动化系统，未来将实现公务办公“一站式”服务和“跑一趟”改革，将改革成果落实到师生心坎里，支部两人获评机关党委“服务标兵”；主动推“扶贫攻坚”。与秦安县扶贫功能型党支部签订共建协议，开展教育扶贫、产业扶贫、文化扶贫、消费扶贫，受到教育部网站专题介绍。
二、存在的问题
（一）党员干部对党建工作的重视程度和认识深度还需要进一步加强
随着学校党委对党建工作的层层压实，党员干部对抓党建工作的认识有提高、有进步，但与新形势、新要求相比还存在一定距离。例如，从理论学习的情况看，党员干部虽然能够按照要求及时开展理论学习，但是用理论指导实践、推动工作还不够，一定程度上存在理论学习与实际脱节的倾向，不能做到学而思、思而信、信而行。
（二）党支部的组织力需要进一步提升
基层党支部政治功能发挥不够，虽然能严格执行组织生活制度，但组织生活的质量和效果有待进一步提高。例如，组织活动的方式大多还是比较传统的会议学习模式，形式创新还不够，“互联网+党建”的探索有待进一步加强。
（三）对基层党建工作的研究还不够深入
我今年6月开始担任党办、校办党支部书记，深感压力很大。在党的新理论、新知识的学习上，能够做到与时俱进，但还不够系统深入。对党支部的实际情况、问题症结有较全面的掌握，但深入研究分析还不够，理论成果还不足。党务工作能力建设有待向更高标准看齐。
三、下一步计划
（一）把好思想“总开关”
将学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为首要政治任务，创新理论学习的方式方法，提升亲和力与实效性。
（二）种好党建“责任田”
扎实推进党支部工作标准化、规范化建设，不断提升党支部组织力，推动全面从严治党向基层延伸，
（三）开创发展“新局面”
以党建引领事业发展，引导党员投身综合改革和“双一流”建设，为加快建成特色突出的世界一流大学汇聚智慧和力量。
精彩范文吧