相关教学的范本

章航道规划篇一第六条航道规划分为全国航道规划、流域航道规划、区域航道规划和省、自治区、直辖市航道规划。航道规划应当包括航道的功能定位、规划目标、发展规划技术等级、规划实施...

《田忌赛马》优秀教学设计篇一教学目标：1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，学习孙膑认真观察、分析的态度和正确的思想方法。3、学习按一定顺序写的表达方法。教学重点：在学生读懂课...

九年级化学教学案例篇一一、指导思想带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期，本学期我将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，以学生发展为本，齐心协力，落实好学校制定给我的各项...

本站小编为你精心整理了5篇《三年级上期教学工作总结》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《三年级上期教学工作总结》相关的范文。篇1：三年...

教学群文阅读教学设计篇一文本解读：本组的专题是“中外童话”，围绕这一专题，教材选取了不同作家、不同风格的四篇童话进行学习，并以读童话、编童话、讲童话、演童话为主要内容的综合性学习...

让学习在课堂上真实发生——参加“以变革学习方式落实减负增效”小学数学教学观摩活动心得体会耕耘不问收获，自有一路花香。只要初心不忘，脚下就是远方。2023年5月19日---21日，我怀着激动...

争吵的教案篇一课题引起了我们的猜想：这是谁与谁的争吵？为什么事争吵？怎样争吵的？争吵的结果如何？这一件事给我们以什么样的启示？现在就让我们带着这些问题到课文中寻找答案。学习目标：1．学会1...

四个太阳教学设计篇一教学设想：《四个太阳》是人教版课标实验教科书第二册第五组中的一篇课文。本篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳。夏天画个绿绿的...

《争吵》教学设计篇一【设计理念】《语文课程标准》中指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟...

小学美术教学设计篇一知识和技能：通过观察、分析多种不同风格的面具，了解面具的文化，感受面具的艺术特点，学习表现特点突出的面具。过程和方法：引导学生在观察、体验、探究和相互交流中，学习...

《师说》教案篇一教学目标知识目标：1、掌握有关“说”的文体知识。2、积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”等实词；学习“之、其”两个虚词；；掌握文言句式特点。能力目...

本站小编为你精心整理了7篇《生命生命教案教学》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《生命生命教案教学》相关的范文。篇1：生命生命教案教学...

首先，体态律动可以改善学生的身体形态，增强身体协调性。我们知道，小学生的身体处于生长发育期，如果缺乏运动和良好的习惯，身体也会发育不良，影响其身体协调性，甚至导致身体某些部位的发育受阻...

注重家校合作篇一家庭是孩子们成长的第一课堂。家庭、学校和社会是孩子们学习成长的环境。家长是孩子学习的重要组成部分，家校合作对于孩子学习成长至关重要。对此，教师应该注重以下内容...

【第1篇】秋季教育教学工作总结秋季教育教学工作总结转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一...

化学教学设计案例篇一1.本节是人教版高中化学必修2第一章《物质结构元素周期律》的第3节。初中介绍了离子的概念，学生知道钠离子与氯离子由于静电作用结合成化合物氯化钠，又知道物质是由...

《桃花心木》教学设计篇一教材简析：本文借种树喻育人，写一个种树人让“树木自己学会在土里找水源”的育苗方法和道理，说明了在艰苦环境中经受考验，克服依赖性，对人成长的重要意义。文章先写...

古诗《示儿》教学反思篇一古诗是*灿烂文化遗产中的瑰宝，是人文教育和语言文字学习的丰富资源。小学语文教材中选编了数十首古诗，因此，古诗教学是小学语文教学的重要组成部分。小学语文新...

小学音乐优秀教学设计篇一教学内容：会唱歌曲《猜谜谣》教学目标：1、学生能用轻快活泼的声音，充满童趣地演唱《猜谜谣》，2、能勇敢的担任领唱，与同学合作演唱歌曲。3、关注生活中“有美感的...

学习课文篇一1、出示：这个谜团直到18世纪才被美国科学家富兰克林解开。齐读：读了这句话你明白了什么？指导抓住直到才体会句子含义富兰克林认为雷暴是什么呢？（生答：人们熟知的放电现象）2、富兰...

初中历史教学论文范文篇一随着基础教育改革进程的推进，课程资源的开发逐渐受到人们的重视，在信息化教学中处于基础和核心地位。初中历史课堂教学行为有效性的提高，必须重新构建历史教学资...

核心素养的形成离不开情境。情景要实现生活问题与学科问题、原始问题与课本问题的统一。核心素养的情景应来自真实生活而不是凭空想象。好的情境在内容上应该是学科性和生活性的有机统...

《酸的和甜的》教学反思篇一今天教学《酸的和甜的》，这是一个生动有趣的童话故事，狐狸因为“吃不到葡萄”就说“葡萄酸”，松鼠、兔子因此被迷惑，若不是小猴子敢于尝试，他们都将错过一顿美餐...

青山不老教学反思（精选5篇一《青山不老》是一篇略读课文，文章脉络清晰，重点突出，即通过了解老人创造的奇迹，理解青山不老的含义，感受老人与青山共存的精神。课上完了，反思自己的教学，有以下感...

部编版田忌赛马教学设计一等奖部编版田忌赛马教案优质课篇一田忌赛马1、理解课文内容，体会孙膑的足智多谋。2、学习认真观察的分析态度和科学的思想方法。3、有感情的朗读课文。了解两...