相关小学作文教学设计的范本

小学作文教学设计篇一1、学习目标①同学相互交流自己身边值得敬佩的人的事迹。做到态度自然大方，语句通顺，能够根据口语交际的要求表达和评议，内容清楚具体。②写自己敬佩的一个人，内容具...

小学语文教学设计范文1教学目标①朗读课文，把握主旨。②积累词语。③培养学生积极的人生态度。教学重点1、正确、流利、有感情地朗读课文，概括三个事例的内容；2、深刻理解三个事例所引发...

教学目标：1、能以轻快、活泼、跳跃的声音学唱歌曲《小渔篓》，体验劳动的快乐。2、有感情地演唱歌曲，能用动作来表现歌曲。教学意图：《小渔篓》是人音版第四册的一首歌曲。在本课的设计中，以...

小学语文教学设计篇一教学时间：2课时第一课时教学目标：1、图文结合，感受卢沟桥的狮子数量多、大小不一、形态各异的特点。2、了解卢沟桥成为一处具有历史意义的建筑的原因，受到爱国主义的...

教学设计与反思小学语文1时间如行云流水，我担任一年级的语文教学工作也近一个学期了，这一个学期在工作中，我不断的反思学习，努力使自己不会愧对“铸造人类灵魂的工程师”这一称号。现总结...

目录第一篇：小学语文教学设计《汤姆》第二篇：小学语文教学设计方案第三篇：小学语文教学设计方案第四篇：21小学语文教学设计第五篇：小学语文教学设计与反思更多相关范文正文第一篇：小学语文教...

目录第一篇：两小儿辩日教学设计第二篇：《两小儿辩日》教学设计第三篇：两小儿辩日教学设计第四篇：两小儿辩日教学设计第五篇：两小儿辩日教学设计更多相关范文正文第一篇：两小儿辩日教学设计《...

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一、教材内容《小露珠》是苏教版九年义务教育课程标准实验教科书第三册的一篇课文。这是一篇优美的童话。写的是小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱。二、教学目...

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仔细观察下面图画，想想图上画了一件什么事，再把看到的和想到的写下来。【图意说明】第一幅图描绘了一位小姑娘看到一只老母鸭带着一群小鸭子在河里游泳；第二幅图描绘了一只小花猫看见一只...

学科语文课题小书包上课教师授课班级1.4课型新授课第几课时一教学方法讲授法、观察法授课日期教学目标依据新课程标准及学情情感态度与价值观爱护文具，学着自己摆放文具，整理书包。知识...

《小小的船》教学设计步康宇学校郑颖第一课时教学目标：1、认识本课会认字。（10个）要求读准字音，认清字形。2、正确流畅读文并进行背诵。3、规范书写生字：月儿教学重点：1认读生字2正确流畅读...

小学语文教学设计篇一一、教材分析《长城》是义务教育课程标准实验教科书第五单元的一篇课文，长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅...

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小学语文作文教学设计篇一小学语文教学设计匆匆教学目标知识目标：学会本课6个生字，能正确读写“饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸”等词语。能力目标：1.有感情地、入情入境地朗读课文，背诵自...

摘要：小学课文观潮教学设计共含5篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：小学课文观潮教学设计小学课文观潮教学设计怎么写？以下是我们给你...

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小学语文教学教案设计篇一一、教学目标1、认识15个字，会写8个字。着重学习写好带有禾木旁、木字旁的字。2、继续指导学生朗读课文，使他们能初步初自己感悟到的情感朗读出来。3、了解课文...

互动游戏，搭起幼小衔接之桥——《小书包》教学设计【教材分析】《小书包》是一年级语文上册第五单元中一课，五单元是本册的第二个识字单元，其中的课文大多篇幅短小，读起来朗朗上口，易读易背...

小学语文教学设计篇一教学时间：2课时第一课时教学目标：1、图文结合，感受卢沟桥的狮子数量多、大小不一、形态各异的特点。2、了解卢沟桥成为一处具有历史意义的建筑的原因，受到爱国主义的...

小学语文课教学设计1教学内容：学习两首古诗，领悟诗意，做到感情朗诵、背诵。教学过程：一、导入1．小朋友，谁能把自己喜欢的诗歌背给大家听？今天我们学习两首新的古诗。（齐读课题）2．通过预习，你们知...

《小狗学叫》教学设计一、教学目标1.认识本课生字、新词，能正确认读5个多音字及其相关词语。2.了解故事内容，能够简单讲述小狗学叫的前半部分情节，3.边读边猜测，结合前文故事发展，了解小狗...