相关初中化学精品论文的范本

初中化学教学论文篇一摘要：初中化学新课程改革所倡导的新理念对于传统化学教学提出了新的挑战，化学教师需要考虑如何转变教学观念，通过选择和实施新的教学方法，从而将新课程理念转化为具体...

初中数学教学论文篇一论文关键词：数学教学，信息技术，教学效果。现代社会进入了以计算机技术以及网络通讯技术为基础的信息技术阶段，相应地，我们的教育技术也在不断地改革提高，不断尝试将信息...

高中化学教学论文篇一一、利用化学实验，帮助学生导入新的教学课程高中化学实验不仅仅是学生学习化学的一种辅助，更是他们学习化学的一种精神动力。化学实验多表现为有趣、神奇的特点，能够...

设计数学故事，激发学生学习兴趣篇一教师可以通过一段段数学典故与数学故事让学生对于其反映的知识形成的过程与其反映的知识点本质感兴趣，强化学生对自己所学数学知识的理解，同时有效地加...

初中语文教学论文篇一一、学生学习古文畏难情绪严重。古文在今天遭遇这样的情况，主要原因有如下方面：其一是本站改革之后，古文离我们日常生活越来越远。语言离开了日常的交流使用，自然会失...

初中数学教学论文篇一【摘要】：在初中九年级上学期阶段始介绍平行线截比例线段性质，进而将的应用于相似三角形的单元中。笔者曾做过私下访查，发现教师在教导学生此单元时大多只进行板书的...

初中数学优秀论文范文篇一摘要：随着我国新课程教学改革的不断推进，初中数学的优秀课堂设计与建设逐渐引起了许多教育学者的关注。在实践应用过程中，优秀课程教学设计的重要性逐一体现，成为...

初中化学实验改进建议论文篇一一、创新课堂探究实验，激发学生探究兴趣在初中化学教材中，有很多实验很神奇，能够有效的激发学生的兴趣，在教学过程中，教师要能够利用这些资源，创新探究实验，引导...

初中化学实验论文篇一例如，在讲“分子”时，笔者添加“氨的挥发”以及“碘在酒精中溶散”两个实验，有效深化了学生对“分子运动”的了解；在讲“燃烧和缓慢氧化”时，笔者对“白磷的燃烧”演示...

初中语文论文篇一一、自主学习能力的内涵。（一）学生自主学习能力的概念。学生自主学习是以自我为中心，它和以教师为中心有很大的区别。在以教师为中心的课堂教学中，学生只是被动接受知识的...

中学语文教学论文篇一中学语文教学创新论文参考一、中学语文教学创新的重要性中学语文教学创新是由中学语文老师通过创新性教学法的开展，培养中学生具有创新性学习能力的一种教学方法。...

初中化学教学论文篇一化学与环境保护存在着紧密联系，作为一名化学教师，必须担负起时代赋予的责任。在日常教学中，根据学生的心理特点和知识状况，采取巧妙的方法，将环境意识和化学知识巧妙、...

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初中化学教学论文篇一随着社会经济的不断发展，我国对教育行业也越来越重视．在新课程下如何将初中化学的教学质量提高，是每一个初中化学老师的重点任务．化学新课程改革是以学生发展为本，在伦...

知识点例句注意事项篇一加油稿回复支部，三曹意见书合同宣言励志故事我鄂教版工作思路单词悼词口号的教案章程小升初名词注意事项了小升初苏轼春联反思的事迹三角形了求职信述职的作文实...

初中英语优秀论文篇一：《浅谈初中英语后进生学能突围音标教学的实现》一、对后进生英语学能提升言必提音标的原因我们经常发现有一些老师让学生在一个角落喃喃自语，他们觉得是学生不肯背...

初中化学实验论文篇一一、适当增加规律实验，提高学生探究能力在课堂教学中，教师可以根据具体的教学需要，适当地补充一些实验，多给学生提供一些动手的机会，激发他们学习化学的兴趣，而且还能够...

高中化学有效教学浅议篇一一、培养学生的学习欲望在传统的高中化学教学过程汇总，教师的教学目的通常都单纯关注学生的认知，忽视情感、态度、价值观。以往我们的教学也将教学目标分为知识...

初中化学教育中绿色化学理念的渗透探究论文篇一如何控制化学污染源，保护生态平衡，让化学科学和化学品在促进生产发展的同时，又减少对环境的污染呢？于是，绿色化学应运而生。长期以来，学校化学...

初中化学实验教学中学生观察能力的培养篇一一、准确性———目的启示观察是通过视觉神经来对外部信息的一个接收与选择的活动，在这个环节中，观察者是否抓取到正确的信息将直接决定信息的...

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初中化学教学论文篇一在义务教育阶段开设化学课程的主要宗旨在于提高学生的基本化学素养，培养探索科学真理过程中的操作能力和动手能力，让学生初步形成实事求是的科学精神。而在教学过程...

初中化学实验课的优化设计篇一一、化学实验课优化设计的主要内容1、利用现代化教学手段，优化实验内容在初中化学实验课的教学中，为了实现实验课的设计优化，可以充分利用现代化教学手段，从...

高中化学论文篇一关键词：高中化学；演示实验；趣味导入；放大细节；直观演示以往的化学课堂上，教师往往只会以口头表达的方式按照书本跟学生讲解实验的具体操作过程，学生并没有真正体验到实验的快...