网站首页 个人文档 个人总结 工作总结 述职报告 心得体会 演讲稿 讲话致辞 实用文 教学资源 企业文化 公文写作范文 小论文
  • 《数的奇偶性》教学设计【精品多篇】
    发表于:2023-12-20
    《数的奇偶性》教学设计篇一教学目的:1、通过观察、分析、讨论、归纳、猜想的研究方法,小组合作研究出偶数+偶数=偶数,奇数+奇数=偶数,偶数+奇数=奇数。2、经历探索加法中数的奇偶变化过程,在...
  • 数的奇偶性教案(精品多篇)
    发表于:2023-12-20
    数的奇偶性教案篇一教学目标1.使学生理解奇函数、偶函数的概念;2.使学生掌握判断某些函数奇偶性的方法;3.培养学生判断、推理的能力、加强化归转化能力的训练;教学重点函数奇偶性的概念教...
  • 《一次函数的性质》教学设计
    发表于:2022-11-30
    《一次函数的性质》教学设计课题:《一次函数的性质》一、教学目标1.知识和技能:理解直线y=kx+b与直线y=kx之间的位置关系,掌握一次函数的性质2.过程和方法:(1)通过对应描点来研究一次函数...
  • 《Windows的个性化设置》教学设计
    发表于:2021-03-18
    《Windows的个性化设置》教学设计【教学目标】1.学会并熟练掌握为桌面设置个性化的背景和屏幕保护程序。2.通过上机实践为Windows桌面设置个性化的背景,提升独特鉴赏美的能力与分析问题...
  • 函数的单调性教学设计(精选6篇)
    发表于:2023-02-10
    本站小编为你精心整理了6篇《函数的单调性教学设计》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《函数的单调性教学设计》相关的范文。篇一:《函数...
  • 对数函数及其性质的教学设计【新版多篇】
    发表于:2023-11-22
    高中数学对数函数教案篇一教学目标1、在指数函数及反函数概念的基础上,使学生掌握对数函数的概念,能正确描绘对数函数的图像,掌握对数函数的性质,并初步应用性质解决简单问题。2、通过对数...
  • 数学之数数教学设计
    发表于:2021-01-12
    一、创建情景,引入课题1.教师播放课件,让学生思考,数学学习的内容是什么?2.放映图片让学生观察教师提问:图片中都有些什么?学生1:操场上有国旗学生2:操场上有1面国旗3.点明主题两位同学都提到...
  • 《点图与数》——奇数与偶数
    发表于:2021-03-16
    《点图与数》——奇数与偶数教学内容:九年义务教育课本二年级第一学期(试用本)第81页。教材分析:本节课为沪教版二年级上册第六单元《整理与提高》数学广场——点图与数的第一课时,教学...
  • 《导数与函数的单调性》教学设计
    发表于:2023-11-06
    教学目标1.结合实例,借助几何直观了解函数的单调性与导数的关系.2.能利用导数研究函数的单调性;对于多项式函数,能求不超过三次的多项式函数的单调区间.1.函数单调性与导数的关系设函数f(x...
  • 函数奇偶性的说课稿(集锦3篇)
    发表于:2023-12-20
    本站小编为你精心整理了3篇《函数奇偶性的说课稿》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《函数奇偶性的说课稿》相关的范文。篇1:《函数的奇偶...
  • 函数的单调性教学设计精品多篇
    发表于:2023-11-06
    高中数学函数的单调性的教学设计篇一【教学目标】1、知识与技能:从形与数两方面理解函数单调性的概念,掌握利用函数图象和定义判断、证明函数单调性的方法步骤。2、过程与方法:通过观察函...
  • 《分数的基本性质》教学设计
    发表于:2023-12-13
    《分数的基本性质》教学设计教学目标1.经历探索相等分数的分子、分母变化规律的过程,使学生理解分数的基本性质。2.能运用分数的基本性质把一个分数化成指定分母而大小不变的分数。3.培...
  • 分数的基本性质教学设计(推荐36篇)
    发表于:2022-12-13
    本站小编为你精心整理了36篇《分数的基本性质教学设计》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《分数的基本性质教学设计》相关的范文。篇一:《...
  • 数学《小数的性质》教学设计(精品多篇)
    发表于:2023-12-09
    数学《小数的性质》教学设计篇一教学目的:1.利用迁移规律,让学生从形象思维逐步过渡到抽象思维,通过直观推理、自主探究、合作交流让学生理解和掌握小数的性质,提高学生运用知识进行判断、...
  • 函数单调性教学设计(精品多篇)
    发表于:2023-12-03
    高中数学函数的单调性的教学设计篇一【教学目标】1、知识与技能:从形与数两方面理解函数单调性的概念,掌握利用函数图象和定义判断、证明函数单调性的方法步骤。2、过程与方法:通过观察函...
  • 分数的基本性质教学设计【精品多篇】
    发表于:2023-10-31
    《分数的基本性质》教学设计篇一一、教学目标1.经历探索分数基本性质的过程,理解分数的基本性质。2.能运用分数的基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)而大小不变的分数。3.经历观察、操...
  • 分数的基本性质教学设计【多篇】
    发表于:2023-10-31
    分数的基本性质教学设计篇一教学目的:1、理解和掌握分数的基本性质。2、理解分数的基本性质与商不变规律的关系。3、培养教学内容:小学数学第十册,分数的基本性质教材第107~108页。学生观...
  • 分数的意义和性质教学设计多篇
    发表于:2023-12-03
    分数的意义和性质教学设计篇一一、教学内容分数与除法教材第66页的例3及做一做。二、教学目标1.使学生掌握分数与除法的关系。2,培养学生的应用意识。三、重点难点1.理解、归纳分数与除法...
  • 《分数的基本性质》教学设计【精品多篇】
    发表于:2023-11-27
    分数的基本性质教学设计篇一教学内容:人教版小学数学第十册第75页至78页。教学目标:1、通过教学使学生理解和掌握分数的基本性质,能利用它改变分数的分子和分母,而使分数的大小不变。2、培...
  • 《 函数的奇偶性》教学设计
    发表于:2023-12-20
    知识与技能:1.理解函数的奇偶性及其几何意义;2.学会用函数图像理解和研究函数的性质;3.掌握判断函数奇偶性的方法.过程与方法:通过设置问题情境培养学生判断、观察、归纳、推理的能力.在概...
  • 分数的基本性质教学设计【新版多篇】
    发表于:2023-11-27
    《分数的基本性质》教学设计篇一一、教学目标1.经历探索分数基本性质的过程,理解分数的基本性质。2.能运用分数的基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)而大小不变的分数。3.经历观察、操...
  • 分数的基本性质教学设计(精选26篇)
    发表于:2022-12-13
    本站小编为你精心整理了26篇《分数的基本性质教学设计》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《分数的基本性质教学设计》相关的范文。篇一:《...
  • 小学六年级数学《比的基本性质》教学设计教案
    发表于:2023-11-27
    小学六年级数学《比的基本性质》教学设计教案一教学内容:人教版小学数学教材六年级上册第50~51页内容及相关练习。教学目标:1.理解和掌握比的基本性质,并能应用比的基本性质化简比,初步掌握...
  • 数学教学设计中的惊奇原则
    发表于:2022-03-31
    数学教学设计中的惊奇原则摘要:教无定法,但教学设计因遵循一定教学原则。跳出学生常规思维的教学策略,教学设计打破常规让学生感到惊讶,进而感到好奇,从而给学生留下深刻的印象。同给学生带...
  • 数数教学设计
    发表于:2023-11-01
    数数教学设计1活动目标:l知道相邻数的概念,掌握1——10的相邻数,理解并能说出相邻数之间多一少一的关系l发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。活动准备:课件(请点击)、相邻数填空卡片,人手一...