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【案例主题：】学生积极参与教学，共同挖掘题中条件，集中体现了现代教学理念：活动、民主、自由【背景：】我在进行数学七年级上册一元一次不等式的应用教学时，在拓展思维环节举出了下面这样一个...

人教版初中数学教案篇一问题描述：初中数学教学案例初中的，随便那个年级。20__字。案例和反思1个回答分类：数学20__-11-30问题解答：我来补答2.3平行线的性质一、教材分析：本节课是人民教育出...

关于初中数学试讲教案篇一知识技能会通过“移项”变形求解“ax+b=cx+d”类型的一元一次方程。数学思考1、经历探索具体问题中的数量关系过程，体会一元一次方程是刻画实际问题的有效数学...

初中数学教学工作总结篇一本人任现职以来一直担任初中数学教学工作、班主任工作。为了总结经验，寻找不足，现总结如下：一、业务学习加强学习，提高思想认识，树立新的理念。坚持每周的政治学习...

在新课改的背景下,及时地进行初中数学的教学反思是极为必要的。下面小编为大家整理了关于初中数学课堂教学反思，欢迎参考。关于初中数学课堂教学反思篇一在新课改、新教材的要求下,如何...

初中数学教案篇一教学内容分析:⑴学习特殊的平行四边形—正方形，它的特殊的性质和判定。⑵前面学习了平行四边形、矩形菱形，类比他们的性质与判断，有利于对正方形的研究。⑶对本节的学习，...

初一数学教案篇一一、学情分析：在此之前，本班学生已有探索有理数加法法则的经验，多数学生能在教师指导下探索问题。由于学生已了解利用数轴表示加法运算过程，不太熟悉水位变化，故改为用数轴...

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数学初中教案篇一教学目标1.理解二元一次方程及二元一次方程的解的概念；2．学会求出某二元一次方程的几个解和检验某对数值是否为二元一次方程的解；3．学会把二元一次方程中的一个未知数用另...

北师大版初中数学教案一北师大版初中数学教材分析与教学应对策略□郭应龙数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括，形成方法和理论并进行广泛应用的过程。它可以帮助人们...

说教法、学法篇一本节课我主要采用启发式、类比法、探究式的教学方法。教学中力求体现“类比---探究-----归纳”的模式。有计划的逐步展示知识的产生过程，渗透数学思想方法。由于学生配...

初中数学学习方法篇一初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容初中数学概念学习方法。希望您学习成绩突飞猛进。初中数学概念学习方法在数学学习中...

初中数学教案篇一知识技能目标1、理解反比例函数的图象是双曲线，利用描点法画出反比例函数的图象，说出它的性质；2、利用反比例函数的图象解决有关问题。过程性目标1、经历对反比例函数图...

初中数学在学生的整个数学学习过程中占有十分重要的地位,是数学基础知识积累的重要阶段,在这个阶段中要尤为注重对学生数学学习和反思能力的培养,提高学生自我思考的基本能力。下面小...

初中数学教案篇一教学目标1.使学生正确理解的意义，掌握的三要素；2.使学生学会由上的已知点说出它所表示的数，能将有理数用上的点表示出来；3.使学生初步理解数形结合的思想方法。教学重点和...

数学公开课教案篇一一、教学内容确定物体位置的条件。（教材第19页例1）二、教学目标1。使学生明确可以根据方向和距离两个条件确定物体的位置。2。使学生了解确定位置的知识在生活中的应...

初中数学《正数和负数》教案篇一一、教学目标1、整理前两个学段学过的整数、分数（包括小数）的知识，掌握正数和负数的概念；2、能区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数；3、体验数学发...

初中数学教学教案篇一教学目标：1、初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不同的图形；2、能识别简单物体的三视图，体会物体三视图的合理性；3、会画立方体及其简单组合的三视图；过程与方法：1...

初中数学说课稿篇1一、说教材：“圆的认识”是“人教版”六年级上册第四单元的内容，它是几何初步知识内容，既是一节起始课，也是后继学习“圆的周长”、“圆的面积”、“圆柱”、“圆锥”的...

数学《余弦定理》教学反思一本节课是高中数学教材北师大版必修5第二章《解三角形》余弦定理的第一课时内容，《课程标准》和教材把解三角形这部分内容安排在必修5，位置相对靠后，在此前学生...

初中数学三角形教案篇一教学目的1.理解三角形、三角形的边、顶点、内角、外角等概念。2.会将三角形按角分类。3.理解等腰三角形、等边三角形的概念。重点、难点1.重点：三角形内角、外角...

初中数学教案教学反思篇一教学目标1．通过对不等式的复习和具体实例总结一元一次不等式组以及一元一次不等式组的解集的概念。2．通过例题教会学生解一元一次不等式组，并教会学生通过在数轴...

元一次方程组教案篇一一。教学目标：1、认知目标：1)了解二元一次方程组的概念。2)理解二元一次方程组的解的概念。3)会用列表尝试的方法找二元一次方程组的解。2、能力目标：1)渗透把实际问...