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玩出了名堂教学设计篇一一、谈话导入１、教师引述。爱玩，是孩子们的天性。同学们平常爱玩什么？２、学生交流。３、教师导入。玩耍常被看成是浪费时间、不务正业的行为，然而在科学史，有许多伟大的...

玩出了名堂的教学设计1【教学目标】１、知识：抓住３～４自然段，了解列文虎克是怎样发明显微镜和发现微生物的。２、能力：有感情地朗读课文。结合自己的活动写玩中的'乐趣或收获。３、情感：了解列文虎...

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玩出了名堂教学设计篇一教材简介：义务教育课程标准实验教科书人教版语文三年级上册课文《玩出了名堂》讲了一个有趣的故事，说的是荷兰人列文虎克，喜欢玩镜片做成放大镜，在玩放大镜时，又突发...

《玩出了名堂》教学反思篇一第四单元的课文都是孩子们乐意去学，去读的，所以上起课来非常顺利，今天学习《玩出了名堂》，一节课下来感觉热热闹闹，学生对课文内容掌握也很顺利，但我有一种感觉：学...

玩出了名堂名人故事篇一美国总统罗斯福是一个有缺陷的人，小时候是一个脆弱胆小的学生，在学校课堂里总显露一种惊惧的表情，呼吸就好像喘大气一样。如果被叫起来背诵，立即会双腿发抖，嘴唇也颤...

《玩出了名堂》教学设计篇一一、学习目标1．会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生...

【说明】玩出了名堂作文共含9篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：玩出了名堂作文这篇玩出了名堂作文范文是我们精心挑选的，但愿对你有...

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玩出了名堂教案篇一15、玩出了名堂教学目标：1．会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微...

《玩出了名堂》教学反思篇一《玩出了名堂》这篇课文讲荷兰人列文虎克发明显微镜，发现微生物这件事。整篇课文以“玩”为线索，以“名堂”为中心，因此在教学时我把“玩”与“名堂”紧密地联...

玩出了名堂篇一有的时候，大人们会以为玩是在浪费时间。而，在科学史上，不少重要的发明是“玩”出来的。人人都知道的显微仪器——显微镜，这就是一个被玩出来的重要发明。1632年，列文虎克，一个...

【导语】玩出了名堂教学反思优选15篇由本站会员“一起交流”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：玩出了名堂教学反思篇2：玩出了名堂教学反思篇3：玩...

目录第一篇：三年级《玩出了名堂》教学设计(胡琼)第二篇：《玩出了名堂》教学反思第三篇：玩出了名堂教学反思第四篇：15玩出了名堂教学反思第五篇：《玩出了名堂》读后感更多相关范文正文第一篇...

单元《玩出了名堂》教学设计篇一教学目标：1.细细品读课文。2.理解文中引号的用法。3.了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的，从而激发好奇心和求知欲，培养学生观...

课时篇一一、复习回顾１、听写上堂课学的生字新词。２、说一说列文虎克是怎么做放大镜、玩放大镜的。二、逐段朗读、探究发现１、学习第四自然段：⑴语言引述：列文虎克在玩中做成了放大镜，玩出了...

《玩出了名堂》教学设计篇一教学目标：1、知识与技能：会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲2、过程与方法：放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显...

《玩出了名堂》教学设计篇一学习目标①认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。②理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的...

《玩出了名堂》教学设计篇一学习目标①认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。②理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的...

《玩出了名堂》教学反思篇1新课程标准就阅读要求我们做到：学习探究性阅读和创造性阅读，尝试多角度的、有创意的阅读；重视默读，学会精读、略读和浏览。因此，在教学的过程中，要有针对性地对学...

我也玩出了名堂篇一看到这个题目，你一定很纳闷，怎么玩出名堂？其实就是在玩的过程中明白了一个科学道理。我喜欢玩跷跷板。每到双休日，我都会到楼下的公园玩跷跷板。跷跷板可好玩了。记得在...

《玩出了名堂》教学设计篇一教学目标：1、会认六个生字，会写12个生字，正确读写“名堂，调节，显微镜”等17个词语。2、初步了解文章大意，能够流利地朗读课文。3、能说出课文第三自然段中列文虎...

【导语】玩出了名堂教学反思优选15篇由本站会员“无限遐想45123”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：玩出了名堂教学反思篇2：玩出了名堂教学反思...