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一年级数学教案篇一教学目标1．在操作活动中，让学生认识长方形、正方形、三角形、圆，体会面在体上。2．体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。3．培养学生的动手操作、思考和探...

新苏教版一年级数学上册教案全新篇一教案设计示例轻重教学目标1、通过动手掂一掂、称一称的活动，让学生亲身体验到物体有轻有重，逐步加深对轻重的感受和理解。2、使学生体会到物体的轻重...

小学一年级下册数学教案篇一《简单的计算》：教学目标1、能正确地进行关于元、角、分简单的加、减法计算。2、理解元、角、分的加、减法的计算的算理。3、使学生能够感受到数学来源于生...

目录第一篇：苏教一年级数学教案第二篇：小学一年级数学教案第三篇：小学一年级数学教案第四篇：一年级数学教案第五篇：一年级数学教案左右更多相关范文正文第一篇：苏教一年级数学教案一、课题：人...

小学数学一年级教案篇一教学目标1、通过复习20以内数的读写，组成数序等，使学生加深对数的概念的认识和理解。2、复习20以内的加减法。3、在数学活动和解决问题的过程中，初步感受数学与生...

小学数学一年级教案篇一教学目标：知识与技能：使学生学会比较100以内数的大小，并体会比较两数大小的方法。过程与方法：利用轻松愉快的游戏和现实有趣的情境激发学生的求知欲、学习数学的兴...

一年级数学教案篇一教学目标1、初步理解相同数位对齐和从个位加起的算理，掌握竖式的写法。2、在理解的基础上初步掌握笔算两位数不进位加法的计算方法。3、会用竖式正确地计算两位数加...

《数一数》教案篇一教学目标1．创设情境帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。2．初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方。3．通过数数活动，培养...

小学一年级数学教案1教学目标1、使学生体验统计的过程，掌握统计的方法，会根据统计图回答问题。2、培养学生的统计意识。教学重点进一步使学生掌握统计的方法，体验和感受整理数据的过程。...

一年级数学下册教案篇一教学内容：教材28页例2、做一做及练习七4-8题。教学目标：1．学会分同一类物品，并按照多种标准分类，感知分类的意义。2．培养学生的动手操作能力，观察能力，语言表达能力。3．...

小学生一年级数学教案1教学目标：1、知识与能力：以生活中有关“左、右”的真实情境激发学生学习兴趣。能正确辨别“左、右”的位置关条，体验其相对性。2、过程与方法：通过学生参与多种形式...

小学一年级上册数学教案篇一一、教学内容：九年义务教育新课程教材小学数学第一册第23－24页的内容。二、教学目标：（1）使学生经历与同伴交流5以内加法的算法过程，会有适合自己的算法正确计算5...

小学一年级数学教案篇一教学目标：1．基础知识基本技能：让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。2．数学思...

小学数学一年级教案认识图形篇一教学目标：1、通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球：知道它们的名称：会辨认这几种物体和图形。2、培养学生动手操作及观察能力，建立空间观...

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小学一年级数学上册教案篇一一、教学目标：1、结合学生的生活经验学会看钟表，能正确认识“整时”和“半时”。2、结合学生日常生活中的作息时间，培养学生珍惜时间和遵守时间的良好习惯。3...

小学一年级数学上册教案篇一教学内容：15减几教学目标：1、掌握15减几的计算方法，能熟练地口算15减几的计算题。2、经历探究15减几计算方法的过程，感受退位减法计算方法的普遍适用性。3、在...

小学数学一年级下册教案篇一设计意图：统计与概率是《数学课程标准》四大学习内容之一，它通过对数据收集、整理、描述和分析以及对事件发生可能性的刻画，来帮助人们做出合理的推断和预测。...

小学一年级上册数学教案篇一［教学内容］教科书第57页的例题和想想做做的习题。［教材简析］教材把求未知加数安排在10以内的加法和相应的减法之后，单设一个课时进行教学。这种安排有助于学生体...

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人教版小学一年级上册数学教案篇一教学目标1.让学生通过对数据的收集。整理。描述和分析，体验统计的必要性。2.认识条形统计图的另一种形式，并能正确填写统计图。3.培养学生学会分析统计...

小学数学一年级下册教案篇一教学目标：1、使学生知道几个十就在计数器的十位上用几颗珠子表示，几个一则是在个位上用几颗珠子表示。2、初步理解数位的意义，能正确地说出个位、十位、百位的...

小学一年级数学教案篇一一、班级情况分析：本学期一年级学生人，这些学生大部分是上过幼儿班，还有些学生是从外地转入的。他们天真可爱，活泼调皮。据幼儿班老师介绍，这些学生各方面的差异较大...

小学一年级数学位置教案篇一教学目标：1、在具体情景中理解“上、下”的位置与顺序，进一步培养空间关系；2、解“上、下”位置的相对性；3、能用语言表达实际情况中物体的“上、下”位置关系...

做一份好的教案，可以让老师在教学中游刃有余，显现出足够强大的自信。而且对于教案不仅仅是学校考核的标准之一，一个优秀的教师，他会在教案中加入自己独到的见解，而这个独特的见解会为学生带...