相关小学听课评课记录的范本

小学听课记录及评课篇一第一节 动物的卵（四年级） 执教 大同李永1、    观察动物的卵有什么特点？2、    颜色不同、形状不同，都有小点点3、    为什么动物妈妈都要产卵呢？4、...

美术听课评课记录篇一看了这段教学视频，让我对何老师的精彩教学非常敬佩，也让我对小学美术教学产生了很多想法和反思。相对于过于花俏的美术课，这节课时朴实的，是注重实效的，它实实在在的锻...

小学听课记录篇一教学过程：一、创设情境，初步感知谈话：看教师手中拿的是什么？（三角板），你能找出它有多少个角吗？二、组织活动，探究新知1．认识角投影显示：投影课本里的图片谈话：找一找，图片上哪些像...

下册语文小学听课记录篇一10月24日至25日，我们育人小学一行12人参加教育协会小学语文专业委员会教学咨询部组织的《构建和谐课堂提高教学实效》教学观摩活动，感触颇深。一、景仰之情听课...

小学语文听课评课记录篇一一、美丽的小兴安岭（一）导入：（8：00）1、欣赏一幅小兴安岭森林的图片，请同学说一说“图上的树木多不多？”（学生回答“千千万万”“数不清”“像绿色的海洋”）2、连续欣赏...

幼儿教师听课评课记录：谈感觉篇一听课记录：一、以游戏《小蚂蚁学本领》引入课题1.教师、幼儿戴头饰扮蚂蚁，在木地板、海绵垫上爬，让幼儿用手触摸、按压，感知并说出这两种物体的硬、软。2.教...

开国大典听课评课稿篇一林乃喜老师这一课是在三种模式下展开的一次公开活动。这次活动取得了一定的成绩，但是也存在一些值得商榷的地方。林老师能紧密的围绕着课题的研究方式展开教学，从...

【导语】小学听课记录(优选15篇)由本站会员“kevindog”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：小学听课记录篇2：小学听课记录篇3：小学听课记录篇4：小学...

听课记录篇一一、导入谜语导入：小小伞兵志气豪，头顶白帽飘啊飘。飘到天涯与海角，四海为家任逍遥。教师：同学们，你们能猜出来吗？学生：蒲公英教师：掌声送给他二、复习生字1、开火车2.老师带读3、...

听评课记录篇一Unit1what’sthematter?听评课记录丁章萍本节课授课教师自然流畅地完成了教学任务，为学生提供了足够的时间阅读、分析、思考和讨论。教师以课程标准为指导，充分考虑了学生...

关于听课记录篇一《雷雨》听课记录小学语文听课记录一、导入：闭上眼睛听雷雨的声音，引出课题二、预习：自我读读课文，那几段写雷雨前、雷雨【本站】时、雷雨后的？（教师的语言很简洁明了，让学生...

小学上册语文听课记录篇一时间：20XX.10.28记录者：董珍姬一、激趣导入1、教师板画鲸，激发学生学习兴趣。2、今天我们到浩瀚的大海去看真正的鲸。（播放录像）3、看到这翻腾、跃动的鲸，你最想知...

听课记录及评课稿篇一听课记录及评课稿一、复习检查1、背诵9个复韵母和3个鼻韵母2、这些音节词你会读吗？tiananmenxianyanyinyuelantianshanshuizhentoujinyu【评：复习内容是否可以让学...

听课记录优缺点评语篇一1、教学内容难易适当，由浅入深。注重引导学生思考，但师生双边活动较少，课堂气氛不够活跃。板书工整有条理，分析透彻，提示恰到好处。但二倍角的相对性要着重强调。2、...

幼儿老师听课评课记录篇一1、导入活动：师：小点心师傅坐好了吗？小手洗干净了吗？放在膝盖上藏好。2、看一看：师：桌上有什么？（饼干）（1）师拿一块圆饼干：它是什么形状？（圆圆的）还有什么东西也是圆圆的？（2）这块...

小学数学听课记录篇一1、以猜拼图组成的游戏导入新课，极大地激发了学生学习兴趣，培养了学生的想象力，使学生初步构成了对“组合图形”意义的理解。2、采用自主探究、合作交流、比较反思等...

听课记录（一）授课教师：xx年级（班）一（1）班课时：1科目：数学课题：《人民币的认识》听课记录（一）创设情境，引入新课。播放儿童歌曲《一分钱》，让学生说说歌曲的资料。师：明白什么是人民币吗？你见过什么样的...

幼儿园听课评语篇一听课时间：201x年11月6日班级：XX班教者：李老师学科：数学课题：辨左右课堂纪实：一、导入。拿出多条红丝带吸引小朋友，请一个小朋友上台，把红丝带绑在一个小朋友的右手上，背对下...

小学数学听课记录篇一1、教学导入联系生活实际，为学生创设问题情境，激发了学生的求知欲。2、教学中不但注重基础知识和基本技能的训练，并且较好地关注过程方法和情感的体验。教学中采用折...

小学生语文听课记录篇一一、导入，复习检查：齐读课题。这些字你还认识吗？开火车读。齐读。一朵一颗满天真好晚上数着那里最喜欢3老师这有几个字宝宝找不到家了，谁来帮他们找到家？朵只头颗一（）...

燕子听课评课记录篇一语文教学的实质就是两件事：第一，“教什么”，即教学内容的把握和处理；第二，“怎么教”，即教学方法的选择和运用。就语文教学而言，教学内容永远是第一位的、本质的、决定着...

教师听课评课记录篇一一、导入师：送给大家一句话:敢于展示自己是一种勇气！记下了吗？生：记下啦！师：在今天的课堂上，你有没有勇气展示自己？有没有勇气把自己的观点和大家交流？众：有——！师：说到勇气，...

语文听课评课记录篇一识字、听说、阅读……头绪纷繁的低段语文教学，如何做到有机结合进行，从而提高语文教学质量？近日，吴望舒老师执教的《乌鸦喝水》第一课时，便做到了教学环节设计紧凑合理...

小学数学听课记录篇一1、教学导入联系生活实际，为学生创设问题情境，激发了学生的求知欲。2、教学中不但注重基础知识和基本技能的训练，并且较好地关注过程方法和情感的体验。教学中采用折...

语文评课稿篇一一、很好地突破了教材的教学难点，渗透了优化的思想使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。本课主要是透过日常生活中的一些简单...