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《繁星》教案篇一一、学习目标1、树立热爱大自然的思想，学会观察大自然2、学习并运用联想和想象来写景状物、抒发感情3、学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法二、教学重难点1、由景物...

繁星七一仿写小诗篇一漫长的回忆作者：饶天逸这些事——是永不漫灭的回忆：月亮的夜里，广阔的大海，迷人的海上。四年级下册繁星七一仿写诗篇二繁星七一仿写诗这些事——是永不漫灭的回忆：月黑...

读《繁星》有感篇一读《繁星春水》是第一次读冰心的书。读完后，受到了很大的启发。这本书是围绕母爱、童真、自然来写的。当冰心在一个雨天看到荷叶庇护着红莲时，就写下了“母亲啊！你是荷...

《繁星》读后感篇一最近，我读了冰心奶奶的《繁星》这本书。这本书将她的随时随刻的感想记录于此，我读过之后渐渐的了解了冰心奶奶的心灵世界。当我读完这本书后，将这本书所讲的所有感情都...

繁星读后感200字篇一我最喜欢的是《纸船》这首诗，“我从不肯放弃了一张纸，总是留着，留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，粘在船头上...

繁星的读后感篇一我觉得冰心的诗需要理解，她写得很含蓄，很难懂，需要让人用心去体会才行，有许多人都称她为静穆而又忧伤的女神。读完这本诗集，我觉得很美很美，不仅仅是美而美，还有忧而美，悲而美...

繁星七一仿写小诗篇一伟祺这些事——是永不漫灭的回忆：打雷的夜晚，狭小的房间，母亲的作文呵护。四年级下册繁星七一仿写诗篇二繁星七一仿写诗这些事——是永不漫灭的回忆：温暖的太阳，歌唱的...

【导语】繁星读后感(优选20篇)由本站会员“tomsonyan”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：繁星读后感篇2：繁星读后感篇3：繁星读后感篇4：繁星读后感...

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冰心《繁星春水》赏析篇一本书当中冰心多以花朵、小草、清流、、流星作为铺垫来诉说一个个藏匿在细心处的信念或是箴言。看似温柔天真其实揭露了社会动荡时的华而不实，自私自利的现象。...

读《繁星》有感篇一在这个短暂的寒假里，尽管我有许多要做的是，但我还是抽出了很多时间来读书。我读了《繁星春水》、《名人传》等长知识的书。在这些是书里我最喜爱的还是《繁星春水》，因...

繁星春水摘抄篇一1、繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对话？沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。2、梦儿是最瞒不过的呵！清清楚楚的，诚诚实实的，告诉了你自己，灵魂里的密意和隐忧。...

《繁星》优秀教案1学习目标：1、归纳并说出作者在不同时间、不同地点观看星星的情景以及不同的感受。2、能从关键语句中揣摩作者的思想感情。3、能运用联想和想像来写作抒情。教学重点：1...

《繁星》教案篇一［教学目标］1、认识“昧、坠”等3个生字，理解积累“密密麻麻、星群密布”等4个词语。2、有感情地朗读课文，边读边想象画面，感受满天繁星的美好。3、仿照课文句式，写下自己的...

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《繁星》优秀教案篇一教学目标1、认识“昧、坠”等3个生字，积累描写繁星的词句。2、正确、流利、有感情地朗读课文，能根据作者的写作顺序了解其在不同时期、不同地点观看繁星的情景，体会...

繁星仿写短诗篇一海边作者：子雅这些事——是永不漫灭的回忆：蓝蓝的海水，金黄的沙滩，闲聊的午后。四年级下册第九课仿写繁星篇二这些事一是永不消失的回忆：蓝蓝的天空中，五彩的风筝里，孩子快乐...

《繁星》语文教学反思篇一生活的快节奏让人没有过多的闲暇时光，因此简单的形式，有份量主题的文章便会广泛赢得读者的喜爱。加之现在学生接触现代诗的机会很少，他们喜欢文化快餐、网络游戏...

繁星作文篇一每个人的性格不同，喜好的事物当然也不同。比如我，喜欢随意、自由、清爽的模式，喜爱的文学作品就是随笔性的，冰心的创作风格与我的要求配套刚刚好，自然，就拜读了她的著作—《繁星...

小学语文四年级下册《繁星》教案篇一教学目标1、认识“昧、坠、怀”3个生字，积累描写繁星的词句。2、能根据作者的写作顺序了解其在不同时期、不同地点观看繁星的情景，理解其看繁星的感...

教学策略篇一一在朗读中逐渐进入情境，初步体会美好的感情/二在研读中联系学生实际、体验作品中人物的感受。《繁星》教案篇二教学设想：根据这篇文章的特点，在教学时，应将学会观察大自然，运...

《繁星》教案篇一第 一 课 时师：同学们，有人说星星是夜晚的精灵，在无边的夜空，闪烁着智慧的光芒。你喜欢天上的繁星吗？每当你凝望那充满神奇色彩的星星，你的心情怎样？你产生了怎样的遐想？我...

繁星读后感篇一这的确是一本好书，这里，有我向往，怀念的童年，是那样融融的，让我如痴如醉的童梦啊！“童年梦中呼吸仙露！你是我生命的血液啊。《繁星》读后感篇二“繁星闪烁着——深蓝的太空，何曾...

《繁星》教案篇一教学目标1、认识“昧、坠、怀”3个生字，积累描写繁星的`词句。2、能根据作者的写作顺序了解其在不同时期、不同地点观看繁星的情景，理解其看繁星的感受，学习概括课文的主...

繁星春水赏析繁星春水摘抄赏析篇一繁星春水赏析名著背景作者冰心，原名谢婉莹。《繁星》由164首小诗组成，冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出...