相关协奏曲的范本

琵琶协奏曲《草原小姐妹》，是作曲家吴祖强、王燕樵、刘德海，于1972年春，尝试将我国传统民族乐器琵琶作为主奏乐器，与西洋管弦乐队结合，来表现蒙族孩子龙梅和玉荣在暴风雪中保护羊群的动人故...

《星星变奏曲》教案篇一教学目标1、了解朦胧诗及其审美特征。2、感知诗中“星星”的形象，领会其象征意义。3、通过诵读，体会诗歌的情景、意蕴和诗人的思想感情，理解诗歌主旨。4、揣摩语言...

《星星变奏曲》教案篇一教学目标1、了解朦胧诗及其审美特征。2、感知诗中“星星”的形象，领会其象征意义。3、通过诵读，体会诗歌的情景、意蕴和诗人的思想感情，理解诗歌主旨。4、揣摩语言...

初三上册语文《星星变奏曲》教案篇一教学目标：1、朦胧诗的特点及背景2、理解“变奏曲”的含义3、找出比喻句并理解含义4、珍惜美好生活重点难点：1、重点是理解诗中所寄托的诗人的理想及...

《星星变奏曲》自学评估篇一《星星变奏曲》这首抒情诗以“星星”象征光明，表达了作者对黑暗现实的否定，抒发了对理想的追求和向往，以及虽然迷茫而不失坚定的信念。诗节之间随句式的转换，意...

《星星变奏曲》同步练习篇一电子课文·星星变奏曲[1]江 河诗人在静谥的深夜遥望星空，闪烁的星星勾起了他“柔软”的温情与朦胧的憧憬。谁不愿意生活像诗一样浪漫，心灵像飞一样自由？只有...

2019年，**76户贫困户全部实现脱贫！而五年前，**还是“晴天一身土，雨天两脚泥”，大家称之为“五保村”。由于**基础设施很差，集体经济薄弱，产业发展滞后，村民人均纯收入低，使得该村成为**区61个贫...

《星星变奏曲》教案篇一【教学目标】：◆知识与能力1、了解朦胧诗派的代表人物、作品，及其主要艺术风格和成就。2、理解诗歌中星星、静夜、土地等物象的象征意义，学习比拟、对比等修辞手法...

课题儿童歌曲伴奏基础知识课时2课时教学目标知识目标通过本课学习，让学生掌握C大调儿童歌曲伴奏正三和弦、属七和弦的伴奏转位形式。能力目标通过对儿童歌曲伴奏基础知识的讲解和练习，掌...

《星星变奏曲》教案篇一北京市第13中学王广惠特级教师学习本诗，进一步了解朦胧诗，理解诗人借助一些物象来表现思想感情的方法。朦胧诗是新时期一个非常重要的文学流派，是“文革”后期一群...

拼搏中奏响“开炉”曲面对国际、国内汽柴油质量升级的现状，炼油部联合七车间现有装置不能满足产品升级的需求，为此筹备产品质量升级项目。其中90万吨/年汽油精制装置，是满足汽油国IV、国V...

“六曲”奏响扶贫攻坚最强音为进步一推动XXXX扶贫攻坚进程，2016年底前如期实现脱贫出列，XXXX党委、政府及XXXX“三委”不等不靠，主动作为，立足村情开展扶贫攻坚工作，“六曲”奏响脱贫攻坚最...

本站小编为你精心整理了8篇《星星变奏曲教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《星星变奏曲教案》相关的范文。篇1：星星变奏曲教案星星变...

《星星变奏曲》教案篇一教学目标：1、感知诗中“星星”的形象，领会其象征意义。2、揣摩语言，品味诗句的丰富内涵。3、激发学生追求希望和光明的信念。教学重点：1、通过诗歌意象的象征意义理...

《星星变奏曲》教案篇一设计意图：艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的"语言"。《幼儿园教育指导纲要》中指出："幼儿艺术教育应引导幼儿接触生活中的各种美好事物与现象，丰富幼儿的感性...

第一篇：星星变奏曲星星变奏曲三伏潭二中王芳教学目标：1、朦胧诗的特点及背景2、理解“变奏曲”的含义3、找出比喻句并理解含义4、珍惜美好生活重点难点：1、重点是理解诗中所寄托的诗人的...

上世纪70年代，我家曾拥有过一辆独轮车。母亲央人从城里捎回一只胶皮轮子，代替了原来的木头轮子。除了在田里推庄稼，家里买煤、磨面等脚力活儿也离不开它。秋收时，母亲用它为生产队推玉米，累...

《星星变奏曲》教案篇一【学习目标】一、知识目标1、了解朦胧诗及其审美特征2、感知诗中“星星”的形象，领会其象征意义二、能力目标1、诵读体会诗歌的情景，意蕴和诗人的思想感情，理解诗...

星星变奏曲优秀教学反思篇一教完了这一课，感觉很快乐与酣畅，达到我所定的预期教学目标。通过反思，主要体现在：一、诗歌主题鲜明，学生易于把握《星星变奏曲》是诗人江河的一首重要诗作，而江河...

星星变奏曲教学反思篇一红梅花开香飘天涯——于红梅二胡演奏的时代特色及其在海内外的影响挑战自我的大胆创新——听于红梅对刘天华二胡＋大名曲新解读有感晋地上的温暖与悲怆——“太谷...

为推动“有事好商量”活动开展得更加充分、议事更加深入、成果转化更加丰富，紫庄镇采取切实可行措施，依托“有事好商量”平台，将调查研究、凝聚共识、民主监督融入协商议事全过程，取得良好...

星星变奏曲教案篇一每当夜深人静的时候，我们在野外，仰望天空。就会不由自主地想起谁写的什么诗？──郭沫若《天上的街市》。齐背这首诗：“远远的街灯明了/好像闪着无数的明星/天上的明星现...

星星变奏曲优秀教学反思篇一教完了这一课，感觉很快乐与酣畅，达到我所定的预期教学目标。通过反思，主要体现在：一、诗歌主题鲜明，学生易于把握《星星变奏曲》是诗人江河的一首重要诗作，而江河...

《星星变奏曲》课文原文篇一如果大地的每个角落都充满了光明谁还需要星星，谁还会在夜里凝望寻找遥远的安慰谁不愿意每天都是一首诗每一个字都是一颗星像蜜蜂在心头颤动谁不愿意，有一个柔...

《星星变奏曲》教学设计篇一1、教学目标1、了解朦胧诗的代表人物、作品，及其主要艺术风格和流派。2、理解诗歌中星星、静夜、土地等物象的象征意义，学习比拟、对比等修辞手法。2/学情分...