相关《小老鼠打电话》音乐教案的范本

幼儿园中班教案《小星星》篇一一、活动目标:1、学习点、线、面之间的构成关系。2、通过封闭区域面积的涂色与形状的联想，进一步培养幼儿对数学活动的兴趣。二、活动准备:1、幼儿用书。2...

第1篇：幼儿园小班音乐公开课《猫捉老鼠》教案幼儿园小班音乐公开课《猫捉老鼠》教案作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教...

小老鼠玩电脑看图写话篇一文/武琬珍小老鼠可调皮了，很想玩主人的电脑。趁着主人不在家，它偷偷溜进主人的房间，打开主人的电脑，给它的小伙伴们发视频电话。小老鼠和小伙伴们聊的不亦乐乎。...

小学五年级音乐教案篇一一、教学理念本节课的教学理念是：“以审美为核心，以兴趣为动力，鼓励发明，弘场民族音乐，提倡学科综合。”以音乐为主线，通过欣赏、动作扮演等音乐实践活动，引导同学用心...

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《打电话》教学反思篇一《打电话》这节课是人教版小学数学五年级下册综合应用中的一个新增内容，主要是通过日常生活中简单的事例，结合学生生活中熟悉的素材，合唱队在假期接到一个紧急任务...

小老鼠上灯台小班音乐教案篇一活动目标：1、学说儿歌，感受儿歌的韵律。2、能用简单的模仿动作表现儿歌，体验表演的乐趣。活动准备：儿歌图片、律动音乐、《小老鼠上灯台》的音乐活动过程：1、...

打击乐音乐教案1活动目标：1、通过看图谱帮助幼儿熟悉乐曲旋律，感受音乐活泼欢快的情绪。2、指导幼儿在熟悉乐曲旋律与节奏的基础上，学习身体动作总谱。3、要求幼儿根据教师指挥的手势，迅速...

小班音乐教案篇一活动目标：1、了解狗的本领；2、初步学习儿歌，尝试用动作表现儿歌，感受儿歌的趣味性；3、激发幼儿爱护小动物的情感。活动准备：大挂图，儿歌光盘，狗的图片若干，大挂图城堡活动过程：1...

《打电话》教学反思篇一在本次活动开展的过程中，因为电话是小朋友常见的而感兴趣的，所以整个过程孩子的热情高涨，兴趣很浓。积极参与整个活动，乐意的表现自己，达到了活动目标，学具的提供满足...

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《土拨鼠》音乐教案篇一设计思路本次活动来源于《幼儿园主题式课程》（大班春季）中的主题活动《不同的爱好》之分主题"喜欢养的小宠物"。在一次晨间谈话中，有一个小朋友提到和妈妈在一景...

《打电话》教学设计篇一【教学目标】1、浏览课文，了解课文内容，体会人物特点。2、体会相声语言的艺术特点，认识到说话简明扼要、不说废话的重要意义。【教学过程】一、学习提纲1、浏览课...

《打电话》小班音乐教案篇一活动目标1、用自然的声音演唱歌曲，并边唱歌边表演歌曲。2、愿意唱歌和表演，体验与同伴打电话的乐趣。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐...

《小蚂蚁》幼儿园小班教案篇一活动目标：1、初步了解物体沉浮，激发幼儿探索、发现的乐趣。2、体验玩水的乐趣，对操作活动感兴趣。3、学习把沉、浮物体作简单分类和记录。活动准备：1、木块、...

活动准备：篇一小猫胸饰与幼儿人数相等，沙包每人一个，老鼠头饰一个，大猫胸饰一个。活动过程：篇二一、准备活动。教师：今天老师是黑猫警长，小朋友们是小猫警察，现在咱们排着整齐的'队去巡逻吧！看...

幼儿园小班教案《猫捉老鼠》篇一活动目标：1、通过游戏复习”助跑屈膝跳过30—40厘米高障碍“的动作。2、初步学习肩上挥臂投远动作。3、培养幼儿遵守游戏规则，遵守纪律的好品质。活动过...

小班音乐教案（1）幼儿园小班音乐教案：蘑菇1、喜欢表演，发展听音乐做动作的潜力。2、愉快地参与游戏，提高分辨颜色的潜力。活动准备：幼儿在日常生活中已经初步学会演唱歌曲。准备红、黄、蓝色...

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打电话篇一⊙教学目标1通过学习本课，使学生了解农村的变化，体会电话给我们的生活带来的方便与快乐。2.能认识13个生字，会写4个字。3.能自主积累词语。4.能正确、流利、有感情地朗读课文...

打击乐篇一活动目标：1.学习用串铃、圆弧板演奏|*—*—|—|的节奏型。2.能根据指挥的手势演奏乐器。3.爱护乐器，学会轻拿轻放。活动准备：人手一件打击乐器，串铃和圆弧板各一半、小图谱。活...

小班音乐活动教案《袋鼠》篇一活动目标：1、通过反复感受，初步掌握音乐和动作的关系，音乐和角色形象的关系。2、会听音乐做游戏，体验角色游戏的快乐，能遵守游戏规则。活动准备：录音磁带、袋鼠...

小班音乐神奇的音乐盒教案篇一活动目标：1、能听辩音源的方向，提高听音的能力。2、能遵守游戏规则，愉快地参与游戏。3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。4、培养幼儿思考问题...

看图写话小老鼠玩电脑篇一顾煊小老鼠杰瑞是个小流浪汉，有一天，小老鼠到同学家里去吃小零食，它的同学在睡觉，让它自己去找吃的。于是小老鼠来到了书房，看见有一大堆零食。吃完零食，小老鼠看见...

《打电话》教案篇一一、教学要求：1、学会8个生字和16个词语，认识6个字。2、能在正确、流利、有感朗读的基础上分角色朗读课文。3、通过读句子练习，初步感知怎样才能把句子的意思表达得更...